资源简介

(共21张PPT)
二、我国国体
《非凡的成就 宣城这十年》
天下兴亡 匹夫有责
努力学习，积极探索，承担时代和国家所赋予的使命，树立主人翁意识，关心社会，关爱祖国，增强肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的使命感。
责任意识
树立起劳动不分贵贱、尊重不同职业劳动者的观念，领会劳动的意义和价值，初步养成爱岗敬业的职业道德，传承勤劳肯干的中华民族传统美德。
道德修养
认识到劳动的价值，崇尚劳动、尊重劳动者，热爱祖国，理解今天的成就都是由人民的劳动创造的。
政治认同
教 学 目 标
目
录
总议题：天下兴亡 匹夫如何担责？
子议题一：往昔已展千重锦
——过去之成就如何取得？
子议题三：明朝更进百尺竿
——明日之辉煌如何续写？
子议题二：萤烛末光增辉煌
——今日之劳动如何看待？
子议题一：往昔已展千重锦
——过去之成就如何取得？
二、我国国体
（1）宣城取得哪些成就？
（2）这些成就的取得是通过什么换来的？
议学探究一：
(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
(2)人世间的美好梦想都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。
(3)今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
1、劳动的重要性？
子议题二：萤烛末光增辉煌
——今日之劳动如何看待？
二、我国国体
议学任务：
（1）镜头后的“我”是谁？
（2）“我”的责任是什么？
（3）“我”应该践行什么精神品质？
议学探究二：我的梦
体力劳动者对社会的贡献更大
贡献更大？
脑力劳动者对社会的贡献更大
正方
反方
活动：超级辩论赛
(1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
(2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，每个岗位的劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
2、如何树立正确的劳动观？
子议题三：明朝更进百尺竿
——明日之辉煌如何续写？
二、我国国体
“追赶江浙 争先江淮”
“敢拼敢抢干敢作为 奋力推动宣城高质量发展”
“奋进新征程 建功新时代”
“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”
宣城的未来（理想宣城）
议学探究三：宣城梦
《追赶江浙 争先江淮》专题策划——宣州区篇
追赶江浙、争先江淮
1、坚持谋深谋实，突出对标争先高站位
2、坚持常学常新，锤炼干事创业真本领
3、坚持落地落细，打好经济发展攻坚战
4、坚持实干实绩，激发敢拼敢闯精气神
情境探究：
（1）宣州区如何追赶江浙 争先江淮？
（2） 请你谈谈宣州区经济社会高质量发展需要我们发扬什么样的精神？
二、我国国体
全党全军全国各族人民要紧密团结在党中央周围，牢记空谈误国、实干兴邦。坚定信心，同心同德，埋头苦干，奋勇前进，为全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗
——党的二十大报告
二、我国国体
活动准备：
老师准备宣城各县市名字，各小组抽取其中一个进行探讨。
探讨主题：
畅想宣城的明天，作为青少年的我们，可以通过哪些方式为你所选县市的发展助力，点亮宣城
每组选择一名代表发言总结
活动：点亮“宣城”
郎溪县
广德市
绩溪县
宁国市
旌德县
泾县
宣州区
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(1)把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
(2) 我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
3、青少年如何发扬实干精神？
二、我国国体
习近平寄语
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。
二、我国国体
自主拓展，实践提升——学习劳动本领，弘扬劳动精神
背景：结合“五育并举”以及“双减”政策，学校在校园面积有限的情况下，划拨、整理出两块土地作为校内的劳动实践基地
主题：劳动基地栽培种植花卉蔬菜
要求：写一份记录表
①查找资料、做好功课
①因地制宜、科学规划
②明确职责、强化协作
③日常照料、做好记录
天下兴亡 匹夫有责
我的梦
宣城梦
中国梦
劳动
实干
劳动的重要性？
如何树立正确的劳动观？
青少年如何发扬实干精神？

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