高中语文晨读晚练-高二选择性必修上 3 别了,“不列颠尼亚“县委书记的榜样——焦裕禄(含答案解析)

资源下载
  1. 二一教育资源

高中语文晨读晚练-高二选择性必修上 3 别了,“不列颠尼亚“县委书记的榜样——焦裕禄(含答案解析)

资源简介

参考答案1
参芳答案
选择性必修上册
【答案】“唯一”强调了三年前那次政治协商会议是彻头彻
尾的失败和蕊言,人民并无实质的受益,强调了当时蒋介石
第一课中国人民站起来了
国民党政府的反动性。“绝无”强调了斗争的坚决态度,否定
挑灯晚练
一切中间道路。“二者必居其一”是语气极其肯定的判断句,
1.BB项,“本文第二段先就代表的地区分布进行了说明”的
以如此强烈的肯定语气渲染了斗争的必要性和唯一性。加点部
说法属于无中生有。原文第二段是说,“我们的会议包括六
分都有加强语气的效果,使观点更加鲜明,态度更显坚决
百多位代表,代表着全中国所有的民主党派,人民田体,人民
6.【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。①空,根据
解放军,各地区,各民族和回外华侨”,这是从代表的数量和
“在历史的天空中”和后文“是中华民族闪亮的精神坐标”“据
代表的社会成分的广泛性来说,而不是从“地区”来说明这是
不完全统计,近代以来有约2000万名烈士为国捐躯”,语境
一个全国人民大团结的会议。
中既是在强调英雄烈士在天空中光彩耀眼,如同星星一样闪
2.【解析】本题考查学生对文章关键语句的分析和理解能力
亮,又在强调英雄烈士之多,如群星一般,故填“灿若繁星”
做这种题的关键是结合上下文语境,分析句子的含意
②空,前语境讲“他们”的具体行为,此处需要填一个动词性
“中国人民站起来了”,结合“我们团结起来,以人民解放战争
的成语,和“抛洒热血”一同作句子的谓语,后语境写到“他们
和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中华人民共和国的成
为了谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而英勇
主了”“庆贺中华人民共和国的成立”等分析,“站起来了”的
牺牲”,根据逻辑关系先“冲锋陷阵”,然后“抛酒热血”,最后
意思是新中国成立了
“英勇畅牲”,故填“冲锋陷阵”。③空,需要一个可以作“壮丽
结合“一百多年以来,我们的先人以不屈不挠的斗争反对内
篇章”定语的成语,根据前语境“万千忠骨,万千热血,他们以
外压迫者,从来没有停止过,其中包括伟大的中回苹命先行
灼热的信仰信念、炽烈的家国情怀”这样的行为应是“可歌可
者孙中山先生所领导的辛亥革命在内”“我们田结起来,以人
泣”的,故填“可歌可泣”
民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中华人民
【答案】①灿若繁星②冲锋陷阵③可歌可泣
共和国的成主了”“我们的民族将从此列入爱好和平自由的
7.【解析】本题考查学生辩析并修改病句的能力。文中画横
世界各民族的大家庭,以通用性而勤劳的姿态工作希,创造
线的句子有三处语病:第一处,中途易锁,“军号吹奏的《思念
自己的文明和幸福,同时也促进世界的和平和自由。我们的
曲》”前加“伴随”,第一句话作状语,“人们”作整个句子的主
民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来
语。第二处,连词使用不当。别掉“及”,添加一个顿号,改为
了”等分析,中国人民经过百余年的不屈不挠的斗争,从此当
“人们回忆起黄继光、邱少云等英雄功臣”。第三处,逻辑关
家作主了,中国人民从此可以扬眉吐气地列入爱好和平自由
系不当,按照由具体到抽象的顺序排列:人、事,精神。二、三
两个分句互换位置。即“回忆起鏖战长津湖、血战上甘岭的
的世界各民族的大家庭了。
【答案】“中国人民站起来了”是毛泽东回顾历史、立足现
艰苦斗争,回忆起‘忍饥受冻绝不诞缩,烈火烧身岿然不动
的民族血性”
在、展望未来而发出的响亮宣言,有着丰富的内涵:中国人民
战胜了帝国主义援助的反动政府,取得了革命的胜利:中国
【答案】伴随军号吹奏的《思念曲》,人们回忆起黄继光
邱少云等英雄功臣,回忆起鏖战长津湖、血战上甘岭的艰苦
人民政治协商会议具有代表全国人民的性质,其召开标志若
斗争,回忆起“忍饥受冻绝不退缩,烈火烧身岿然不动”的民
中国人民真正实现了当家作主,参政议政,中国人民在政治
族血性
经济,文化、国防等各方面都迈进了新的时代,我们的民族再
8,D本題考查学生正确使用标点符号的能力。文中“中国人
也不是一个被人梅辱的民族了,她必将屹立于世界,不会再
民不蔻事也不怕事…”引号的作用和D项引号的作用都是
被压倒。
表示直接引用。A.“之”表示强调:B.“辩论家”表示特殊含
3.“我们”代指的是四万万七千五百万获得解放的中国人,即广
义;C.“悲祥”表示反语。
大的革命人民。作者运用“我们”一词,说明一切是站在人民
9.【解析】本题考查学生赏析语言特色的能力。①从用词上,
的立场上说话,表达了与人民群众心心相通的密切情感,同
这几句歌词运用了“雄赳赳”和“气昂昂”两个叠词,不仪描慕
时也流露出人民当家作主的自豪感,
出志愿军抗美援朝,保家卫国的英雄形象,在语言上增强了
4.①防止帝国主义者和国内反动派的复辟。②加强人民民主
韵律感,语调铿锵有力,富有感柒力。②节选的这儿句歌词
专政的国家制度,团结一切爱好和平自由的国家和人民。
具有诗歌韵脚押韵的特点,如两句的尾字“江”和“乡”韵母相
③搞好全国规模的经济建设工作,④抓好文化建设工作,
同,故具有诗歌的特点,在语言上多了一层语音节泰,歌词的
⑤巩固国防,保存和发展人民武装力量。
内容能滋发出人的情绪情感。③在修辞上,“雄翅赳”与“气
5.【解析】本题考查学生对文章中重点句子的赏析能力。解
昂昂”,“保和平”与“卫祖国”这几句分别运用了对偶的修辞
答此类试题,需要审清题干要求,如本题“这篇演讲词总体给
手法,故整齐匀称,节奏鲜明;音调望锵,富有音乐美。①在
人态度坚决、不容置疑的感觉,原因之一是它运用了不少表
句式特点上,“雄赳翅”与“气昂昂”结构一致,“保和平”与“卫
示强调的词语和句式,请从第四段中找例句进行赏析”,从题
租国”结构一致,语气一致,不仅强化了歌词节奏感,而且使
干中可知,要从“强调的词语”和“句式”两个方面进行分析。
歌曲的感情得到了加深。
分析词语是要分析其具体内涵,强调“词语”和“句式”,另一
【答案】①叠词,“雄赳赳”和“气昂昂”两个叠词的使用,产
方面也起加强语气的作用。立足文本第四段内容,筛选相关
生了音韵和谐的效果。②抑韵,两句的尾字“江”和“乡”韵母
例句分析。如抓住“是不能解决任何有利于人民的任务的”
相同,响亮而奔放,听起来格外和谐悦耳。③结构一致。“雄
“就要”“唯一散获”“决无妥协”“二者必居其一”等分析,可以
赳赳”与“气昂昂”结构一致,“保和平”与“卫祖国”结构一致,
从一些强调性的词语、逻辑词语、语气等方面分析。具体来
这种一致的结构,读起来给人以节奏和谐之感,富有旋律美。
看“唯一”,意思是“有且仅有一个”,这就表述非常明确,不可
(答出两点即可)
置疑,说明上次的政治协商会议的收获就是给了人民以深刻
10.【解析】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。理论
的教育。即中国人民只能跟着中回共产党走才有出路,除此
上:赏析句子需比较二者不同之处,可从语言、修锌、句式等
之外别无他途。“决无安协”,意思是毫无半点安协,语气很
角度进行赏析。①原句中状语“抗美接朝战争胜利60多年
强烈,很铿饼。“二者必居其一”的“必”宇,说明了选择的唯
来”提前,本身就有强调意味,修改后的文句缺乏了强调意
一性、排他性,语气同样强烈,不容置疑。
味;句中“站起来”“富起来”“强起来”三个短句在语意上有
165ㄧ高中语文晨读晚练
第三课
别了,“不列颠尼亚”
县委书记的榜样一焦裕禄
诊晨风诵读
文本漫笔
诗词赏析
1997年6月30日最后一分钟,在香港飘扬了
元日田家①
150多年的米字旗最后一次降下;
薛逢
7月1日0时40分,接载查尔斯
南村晴雪北村梅,树里茅檐晓尽开」
王子和末任港督的英国皇家游轮
蛮楂②出门儿妇去,乌龙③迎路女郎来。
驶离雏多利亚港湾。这预示着英
相逢但祝新正寿,对举那愁暮景催。
国对香港管治的结束,掀开了中
华民族和平统一的宏伟蓝图。香
长笑士林①因宦别,一官轻是十年回。
港的失去和回归,证明了“尊严来自于实力”,香港的
【注】①本诗作于诗人被贬官四川之时。②蛮
顺利回归同时也表明了中华民族统一祖国的决心,
楂:酒器。③乌龙:晋朝时,有以“乌龙”为家犬命
“一国两制”闪耀着中华民族和平统一的智慧。
名者。后世以乌龙代指犬。④士林:此处指读
“焦裕禄的心里,
书人。
装着全体党员和全体
[赏析]本诗写于诗人被贬四川之时,但全诗并
民,唯独没有他自己
未有愁怨之情。首联写南村北村雪后初晴、红梅
映雪的美景。清晨,家家户户打开家门欢度元日,
“焦裕禄同志,你
一派祥和之景。颤联写男男女女携带了美酒去串
没有辜负党的希望,你出色地完成了党交给你的任
门,狗儿欢快地迎接客人的到来。颈联写人们相
务,兰考人民将永远忘不了你…你没有死,你将永
遇之后只相互问好,祝愿长寿,酒桌上人们相互举
远活在千万人的心里!”
杯,谈笑风生,哪里还有什么光阴催老暮景斜之类
1966年2月7日,新华社播发穆青和冯健、周
的感慨。其中“但祝”暗含诗人对自己的告诚:不
原合作采写的长篇通讯《县委书记的榜样—一焦裕
要提贬官之事。尾联写诗人在感受了农家民风的
禄》,动人的事迹随着中央人民广播电台的电波、随
淳朴、节日的欢乐之后,流露出对宦游生活的厌
着一份份报纸传遍大江南北,一个为人民鞠躬尽瘁
倦,继而表达了对回家的渴望。全诗体现出诗人
的共产党员形象,鲜活地矗立于天地之间,铭刻在人
厌倦官场生涯,向往回归自然的情趣。诗中泥土
民心中。
味的生活气息扑面而来,意境清新可喜。
到类文品读
“焦裕禄同志是县委书记的榜样,也是全党的
榜样。”在调研指导兰考县党的群众路线教育实践
以焦裕禄精神为标杆
活动时,习近平总书记深情感怀焦裕禄事迹对一代
“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙
共产党人的成长影响,深刻闸述焦裕禄精神过去
丘,死也沙丘,父老生死系。暮雪朝霜,毋改英雄意
是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵财富,语重心
气”“为官一任,造福一方,遂了平生意”…一首
长地勉励党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神。习
《念奴娇》词,写尽党的好干部焦裕禄的为民情怀总书记的一番话,为各级干部忠实履行职责提
英雄本色,也道出了无数人心中优秀共产党人的良
供了行动标杆,为弘扬为民务实清廉作风指明了前
好形象与精神风貌。
进方向。
只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。
泰戈尔名言金句
14

展开更多......

收起↑

资源列表