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小升初暑期阅读（统编版）
考点06 故事类阅读
◎ 阅读方法：
神话故事是一种古老的文化传统，通常涉及到神、神祇、英雄或其他超自然存在的故事。这些故事通常关注于人类的起源、历史、文化和宗教，以及自然界的运作和现象。
童话是通过丰富的想象、幻想，采用夸张、象征等手法来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学形式。童话的形象最为广泛，上至日月星辰，下至鸟兽鱼虫、花草木石，不论有生命的还是无生命的，有形的还是无形的，具体的还是抽象的，都可以用拟人的手法塑造出来。
寓言是以比喻性的故事来寄寓道理的文学体裁。作者把所要说的道理用故事的形式巧妙地表达出来，往往具有强烈的讽刺、劝诫效果和鲜明的教育功能。
1、理清故事基本要素。
(1)抓“六要素”：快速找到故事的时间、地点、人物，以及事件的起因、经过、结果。比如故事开头可能交代“谁在什么时间、什么地方，因为什么事遇到了麻烦”，结尾会说明“问题如何解决，有什么结果”。
(2)理情节线索：注意故事的发展顺序（如“遇到困难→想办法→解决困难”），圈出关键事件（如“主人公做了什么决定”“发生了什么转折”），避免遗漏重要情节。
2、分析人物形象。
(1)看言行：从人物的语言（如“他坚定地说：‘我一定要完成任务’”）、动作（如“他弯腰扶起摔倒的小朋友”）、神态（如“眉头紧锁”“露出笑容”）中，判断人物的性格（勇敢、善良、机智等）。
(2)看评价：文中可能有直接评价人物的词语（如“他是个热心肠的人”），或通过其他人物的态度侧面体现（如“大家都愿意找他帮忙”）。
3、把握故事主旨和道理。
(1)找中心句：很多故事结尾会用一句话点明道理，比如“这个故事告诉我们，团结就是力量”。
(2)从情节推导：如果没有直接点明，就结合故事的结局和人物的经历分析。比如“主人公因为诚实获得了信任”，道理可能是“诚实是宝贵的品质”；“大家合作完成了原本做不到的事”，道理可能是“合作能创造奇迹”。
4、关注细节和伏笔
故事中一些细节（如“他悄悄把钥匙放在了窗台”）可能是后面情节的伏笔（比如“后来正是这把钥匙帮大家打开了门”），注意前后呼应，理解细节对情节的作用。
5、答题技巧。
(1)故事讲了一件什么事：用“谁+在什么情况下+做了什么+结果怎样”的句式概括，语言简洁。
(2)某个人物有什么特点：结合人物的言行举例子，比如“他很勇敢，因为面对困难时，他没有退缩，而是主动想办法解决”。
(3)这个故事告诉我们什么道理：联系故事的核心事件和结局，提炼出普遍的启示（如“做事要坚持不懈”“要懂得换位思考”），避免只说表面现象。
(4)练习时，先快速通读故事，标记出关键情节和人物言行，再结合问题回头精读相关段落，就能准确把握故事的核心。
◎提优训练：
一、阅读短文，完成练习。(11分)
点金术
很久很久以前，有一个国王，名叫美戴斯，他非常喜欢金子。
一天，他向神灵祈祷赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，明天早晨你接触的一切都会变成金子。”听到这话，美戴斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人。”
第二天，他很早就起床了。他触到床，嘿！床竟然变成了金的。他开始穿衣服，衣服也变成了金的。美戴斯高兴极了。
随后，美戴斯到花园里赏花。天气晴朗，阳光明媚，玫瑰芬芳艳丽。他摘下一朵大红色的玫瑰花，这花一到他手中就立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。”
美戴斯去吃早饭。他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也变成了金的。现在，美戴斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。
美戴斯又来到花园。他的小女儿正在花园里玩，看到爸爸，就向他跑来。美戴斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。
“神啊，我到现在才明白。”他痛苦地说，“把金子都拿走，换回我的女儿吧！”
神灵说：“你比以前聪明了，我看得出来，你的心还没有从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧！到你花园旁边的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。
关戴斯到河里洗了手，然后，疾步如飞地奔向他小女儿的金雕像。他再一次亲吻她，使她变回了美丽可爱的小女儿 。
美戴斯永远也忘不了这个教训。
1、联系短文内容，说说下面词语的意思。(2分)
(1)贪得无厌：
(2)饥肠辘辘：
2、请根据这个童话的发展过程来填空。(3分)
起因( )→经过( )→结果( )
3、短文画“___”的句子中的“这个教训”说明了( )的道理。(2分)
A.做人要善良 B.神灵会惩罚坏人
C.人不能拥有太多财富 D.贪得无厌的人会受到惩罚
4、这个故事真奇妙，请你发挥想象，说一说美戴斯如果再不停止使用点金术，结果
会怎样。(4分)
二、阅读短文，完成练习。(7分)
巧改对联
从前，有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他十分得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝。他亲自写了一副对联贴在大门上，上联是：“父进士，子进士，父子进士”，下联是“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。
由于这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女，鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。正巧，有个秀才见了这幅对联，顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士以出心中恶气。于是，他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长，给“夫”字添了一撇，“人”字加了两横。第二天，老进士请的宾客都来了，大家一见这副对联都交头接耳，偷偷发笑。老进士闻讯出来一看，不由得大叫一声，昏了过去。百姓们则拍手称快。
1、联系上下文，以下词语不能和其他三个归为一类的是( )。(2分)
A为富不仁 B.有财有势 C.欺男霸女 D.鱼肉乡里
2、文中哪句是对秀才“计上心来”中“计”的具体解释？请用“ ”画出来。(1分)
3、秀才巧改对联，那么，对联被改成了什么样？请写在下面。(2分)
4、事出总有因，对于老百姓拍称快这一举动的原因理解有误的一项是( )。(2分)
A．老进士昏了过去，大家都着急地拍着手，喊着快救他。
B．老进士在众人面前出了丑，丢了脸，大家高兴。
C．秀才巧改对联，诅咒了老进士父子，出了大家心中恶气。
D．老进士平时为富不仁，经常欺男霸女，鱼肉乡里，百姓对他恨之入骨。
三、阅读短文，完成练习。(11分)
长袜子皮皮的故事(节选)
[瑞典] 林格伦 著
瑞典海边有个小镇，小镇的郊外有一幢带院子的旧房子，旧房子里住着九岁的小姑
娘长袜子皮皮。
长袜子皮皮总穿着一双不配套的怪袜子，一只脚穿黑色的，另一只脚穿棕色的。袜子奇怪，鞋子也穿得奇怪。她总穿着一双黑色的大人皮鞋，鞋子比她的脚要大上一倍。当船长的爸爸说：“小姑娘长得太快，住在船上买鞋不方便，干脆就穿大人的皮鞋得啦。”小姑娘就这样穿了多年大鞋子，习惯了，跳舞、跑步、爬山、上树、游泳……样样都轻松自如。穿小鞋才别扭呢！皮皮的长相也很容易使人记住：一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子；满是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。
皮皮刚住到镇上的时候，有两个警察奉了上级命令，上她家来要她去读书。警察对她说：“你应该上‘儿童之家’去住，我们已给你安排好了。”
“我什么地方都不去，这儿便是我的家。我是个‘儿童’，我的家当然是‘儿童之家’啦！”皮皮很有理由，还故意反问：
“到‘儿童之家’能带马吗？”
“不行！”
“猴子呢？——尼尔松先生是我的好伙伴呀！”
“更加不行！不行！”两个警察眼睛瞪得圆圆的，回答的声音硬邦邦的，“没有什么条件可谈，不去也得去！”
“我——在——自——已——家——里！”皮皮大声说完，一钻栏杆，手一拉，脚一撑，像她的猴子尼尔松先生似的，跳上房顶了。两个警察搬来梯子好不容易上去追她，不想皮皮已跳了下来，将警察用的梯子搬走了。警察只好在屋顶上讨饶，皮皮才帮助他们安全地下来。他们到了地面上又凶了，还想抓皮皮，皮皮笑呵呵地迎上去，分开两只手，一手抓着一个人，把两个又高又大的警察轻轻地扔到门外，她挺大方地欢送他们：
“咱们今天玩捉人游戏真开心，下次再玩！”
(选自《长袜子皮皮》)
1、皮皮穿一双( )。(2分)
A、高跟鞋 B、大皮鞋 C、花布鞋
2、皮皮养着( )。(2分)
A、猫 B、狗 C、马
3、摘录描写长袜子皮皮外貌的句子，想象她的模样。(2分)
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4、这个片段描写了长袜子皮皮和警察之间发生的什么事？用一句话概括出来。(2分)
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5、长袜子皮皮说：“我是个‘儿童’，我的家当然是‘儿童之家’啦！”你觉得这句话说得好不好？为什么？(3分)
四、现代文阅读理解。(11分)
驴小弟变石头
① 驴小弟住在燕麦谷的松果路。他喜欢收集各种各样的小石子。在一个下雨的礼拜六，他找到一颗红得像火的小石子。他激动得浑身发抖。雨水落到背上凉凉的。他说：“真希望雨不要下了。”结果雨真的停了。
②“我太幸运了！”驴小弟想，“从现在起，我要什么就会有什么了！”
③ 驴小弟回家的路上，在草莓山碰见了一只狮子，驴小弟本可以许愿让狮子消失，可是他太紧张了，说了一句：“我希望变成石头。”
④ 变成岩石的驴小弟就这样待在草莓山上，那颗神奇的小石子还在他身边。“我好希望再变成我自己。”这显然没法做到。他心里既害怕，又着急。最后终于明白：除非有人发现红石子，并许愿旁边的岩石变成一头驴子。可是世界上有谁会希望一块岩石变成驴子呢
⑤ 驴爸爸和驴妈妈在家急得要发疯了，他们整夜没睡，
天快亮了，还是不见儿子回来。天亮了，他们到处打听，燕
麦谷的狗也全都出来搜寻，他们嗅过了每一块岩石、每一棵
树和每一片草叶，搜过了远近的每一个角落，可是一点儿线
索都没有。驴爸爸和驴妈妈伤心极了，觉得生活已经没什么意义。
⑥日夜更替，驴小弟醒着的时候越来越少。他醒着时，只有伤心和绝望。冬天到了，北风呼啸着掠过，驴小弟就这样孤零零地趴在那里。又过了一段时间，雪融化了，大地渐渐暖和起来，树木开始吐出了嫩芽。
⑦五月的一天，驴爸爸坚持要跟驴妈妈出去野餐。“我们要打起精神来。”他说，“虽然我们的宝贝不在了，但生活还得继续。”他们来到草莓山，驴妈妈恰好坐在那块岩石上，她温暖的体温使沉睡的驴小弟苏醒过来。他真想大叫：“妈！爸！是我，我在这里！”
⑧突然，驴爸爸看见了那颗小红石子。“啊，多奇妙的石子！小宝肯定喜欢！”说着，他把小红石子放在了岩石上。驴妈妈感到一种说不出来的激动。“我有种奇怪的感觉：我们的儿子还活着，而且就在这附近！”
⑨“我希望变回原来的我！我希望变成真正的我！”
驴小弟想。就在这一瞬间，他真的变回来了！之后的情
景你想也想得到———拥抱，亲吻，问答，凝视和欢呼！
⑩ 等他们回家后，驴爸爸把那颗神奇的小石子放进
一个铁盒子。他们还需要什么呢 他们已经得到了想要的一切！
1、梳理故事内容，完成思维导图。(2分)
2、在这个故事中，驴小弟的心情发生了怎样的变化 填一填。(3分)
激动→ → → →幸福。
3、赏析文中两处画“ ”的句子，把文旁的批注补充完整。(2分)
4、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(2分)
(1)从“燕麦谷的狗也全都出来搜寻”等情节安排中，我们可以感受到童话人物真善美的形象。 ( )
(2)第⑥自然段中，“冬天到了……树木开始吐出了嫩芽”描写啰唆，可以改写为“冬去春来”。( )
(3)第⑦自然段中，“虽然我们的宝贝不在了，但生活还得继续”一句是对驴爸爸语言的描写，从中可以看出驴爸爸和驴妈妈已经完全放下了伤痛。( )
5、画“ ”句子中的“一切”指 。(1分)
6、你从驴小弟的经历中得到了什么启发 (2分)
五、现代文阅读理解。(10分)
买鹿制楚
一天，管仲派一百多名商人到楚国去购鹿。当时的鹿是较稀少的动物，仅楚国才有。但人们只把鹿作为一般的可食动物，两枚铜币就可买一头。管仲派去的商人在楚国到处扬言：“齐桓公好鹿，不惜重金。”楚国商人见有利可图，纷纷加紧购鹿，起初三枚铜币一头，过了十几天，加价为五枚铜币一头。楚成王和楚国大臣闻知后，颇为兴奋。他们认为繁荣昌盛的齐国即将遭殃，因为多年前卫懿公好鹤而把国亡了，齐桓公好鹿是蹈其覆辙。他们在宫殿里大吃大喝，等待齐国大伤元气，他们好坐得天下。管仲却把鹿价又提高到四十枚铜币一头。楚人见一头鹿的价钱与数千斤粮食相同，于是纷纷放下农具，做猎具，奔往深山去捕鹿；连一些楚国官兵也陆续将兵器换成猎具，偷偷上山打猎了。
一年间，楚地大荒，铜币却堆积成山。楚人欲用铜币去买粮食，却无处可买。 因为管仲已发出号令，禁止各诸侯国与楚通商买卖粮食。
这样一来，楚军人黄马瘦，大丧战斗力。管仲见时机已到，立即集合八路诸侯之军，浩浩荡荡，开往楚境，大有席卷之势。楚成王内外交困，无可奈何，忙派大臣求和，同意不再割据一方，欺凌小国，保证接受齐国的号令。
管仲不动一刀，不杀一人，就制服了本来很强大的楚国。
联系上下文，文中加点的“时机”具体指 。(1分)
2、根据短文内容，下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.管仲“带大将军们看炼铜去了”，其实是为买鹿的铜币作准备。
B.“齐桓公好鹿是蹈其覆辙”，意思是说齐桓公好鹿，会让齐国灭亡。
C.管仲把鹿价提高到四十枚铜币一头，是为了让楚人放弃本业而疯狂捕鹿。
D.“楚成王内外交困”，国内困境是钱多腐败，国外困境是外敌压境。
3、阅读短文，推测管仲买鹿制楚的思维过程，完成下面的表格。(5分)
遇到的问题 分析当时的情况 选择合适的办法
楚国不听齐国号令，与齐国相抗衡 齐楚实力旗鼓相当，若交战， 。 鹿比较稀少，只有楚国才有，且廉价。如果 。 扬言“齐桓公好鹿，不惜重金”
4、楚国被征服后，如果楚成王进行了反思，他可能会从这件事中吸取哪些教训 (2分)
六、现代文阅读理解。(8分)
让王爷下轿
一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。
“谁这样大胆，看见王爷还不闪在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。
“报告王爷！”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。”
“是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙地说，“小民没认出是王爷大驾。”“哈哈……你就是巴拉根仓 ”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗 ”“不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。
“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗 ”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。
“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿子呢！ 如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”
“真的吗 ”
“凭小人这点儿智慧来说，这点儿小事并不难办到。”
王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。便答应道：“好，好。”说着从轿里跳下来。
巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗 ”
王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双臃(yōng)肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。“看！ 聪明的王爷，我( )让你下了轿，( )让你一句话没说又上了轿！”随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。
1、填入文中括号里的关联词语，正确的一项是( )。(1分)
A.虽然 但是 B.如果 就 C.不仅 还 D.因为 所以
2、文中画“ ”的句子是对人物 和 的描写，从“吹胡子瞪眼”可以看出 。(3分)
3、分别概括巴拉根仓和王爷的性格特点。(2分)
巴拉根仓： 王爷：
4、读画“ ”的句子，想象巴拉根仓说话时的神态和动作，将情节描写具体。(2分)
5、这个故事对我们有什么启发 (2分)
6、巴拉根仓是蒙古族著名的机智人物形象。你还知道哪些机智人物呢 请至少写出两个。(2分)
七、现代文阅读。(9分)
虽说九个太阳已经没了，不会再有旱灾，但水神河伯又猖獗(chāng jué)起来。河伯常常变成一条白龙，乘着大水四处乱游。凡他所到之处便洪水泛滥，给人间造成很大灾难。羿知道后就决定帮人们除恶。
一天，羿来到河边悄悄藏了起来并四处观察，等待河伯出现。突然，河里掀起了惊涛骇浪，从远处游来了一条白龙。羿知道这条白龙就是河伯，不等他靠近，羿便挽弓搭箭，朝白龙的左眼射去。羿的这支神箭威力无比，多远都能射准。只听得“哎哟”一声惨叫，白龙一头钻到水底去了。
河伯负伤以后，立刻向天帝告状说：“羿太无理了，我住在河里并没有碍他的事，他却用箭射伤了我的眼睛。求天帝为我报仇，立刻把羿杀掉！ 否则，还有什么天理王法呢 ”天帝对发生的事情知道得清清楚楚，就斥责他说：“你身为水神，应当为百姓造福才对，可是你却变成白龙到处游逛，兴风作浪，残害百姓。羿对你的惩罚我看还太仁慈了呢！”
河伯见天帝如此态度，只好怏怏不乐地回到河底疗伤，此后再也不敢胡作非为了。
1、根据意思，从短文中找出相应的四字词语，填在括号里。 (2分)
(1)比喻挑起事端或进行破坏活动。( )
(2)形容不高兴的样子，心中郁闷。( )
2、短文主要讲了一个什么故事 请根据故事的起因、经过和结果填一填。(3分)
3、从羿知道河伯给人间带来灾难，并决定帮人们除恶中，可以感受到羿
的品质；从羿挽弓搭箭射伤河伯的左眼中，可以体会到羿 的特点。(2分)
4、故事的哪一部分让你觉得很神奇 请用横线画出来，并写出感受。(2分)
我觉得这个部分很神奇，
八、现代文阅读理解。(10分)
大禹治水
禹和父亲鲧(gǔn)一样，一心想为人类完成治水的大事。 为此，禹走遍天南海北，考察地形，研究水的走向。过程中，禹遇到了许多意想不到的难题。
禹为了治水，三次来到桐柏山考察。每次站在山前，那桐柏山不是狂风大作、电闪雷鸣，就是山石号叫、树木怒吼，似乎有一股看不见的暴虐力量，阻止禹动工。禹知道遇上妖怪了，就召集诸神和各部落首领开会，知道了阻止他治水的正是妖怪巫支祁。传说巫支祁是天生神猴，力气比九头象还大，并且迅捷无比。禹先后派童律、乌木由出战，都打不败巫支祁。最终，派出大将庚辰，擒获了神猴。禹率领大家艰辛地劳作，淮水终于平安流入大海。
这一天，禹率领治水大军来到黄河，派应龙去划出河道。应龙划了半晌，河道还是划不出来。正伤脑筋时，河伯跃出水面，来到禹面前，深施一礼，献上一块水淋淋的青石。众人定睛一看，只见上面弯弯曲曲，花纹遍布。原来这是一幅河图——上面画着这一带的大小河道以及水势情况，哪里该挖、哪里该填，哪里能断水、哪里可排洪……都画得清清楚楚。于是，禹根据图上的指点，日夜不停，开始了治理黄河的浩大工程。
又一天，禹发现一座大山挡住了奔腾直下的河水，河水到了这儿，只能拐弯绕道而行。每当水量增大时，河水就泛滥成灾，百姓苦不堪言。禹不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。冬去春来，整整花了五年的时间，大山终于被劈开了一个大口子，大山豁然屏开，形成两壁对峙之势，洪水由此一泻千里，欢畅地向下游流去。人们兴奋不已，禹也露出欣慰的笑容。
就这样，禹带领人们治服了洪水，人们重新过上幸福安定的生活。
1、根据故事内容，哪一项最适合填入以下思维导图 ( )(2分)
A.禹在桐柏山派出大将庚辰出战，终于擒获神猴，成功治理了淮水。
B.禹不畏艰辛劳苦，带领百姓共同凿山，终于从中把它劈开一个大口子。
C.禹通过擒获巫支祁治理淮水、河伯献图划河道及开凿大山治理了黄河。
D.禹带领着百姓，克服了诸多困难，疏通了河道，治服了洪水。
2、禹派应龙在黄河划河道的目的是 。(1分)
3、下面哪一幅图最符合文中描述的禹开凿大山后的景象 ( )(2分)
4、文中画“ ”的句子展现了禹治水英雄的形象，请在文中再找一处类似的句子，用“ ”画出，说一说禹给你留下了怎样的印象。(3分)
5、“冬去春来，整整花了五年的时间”，文章用简洁的语言概括了大禹治水的辛劳，请发挥想象，写一写这五年中禹开凿大山的艰辛过程。(2分)
九、现代文阅读理解。(13分)
青龙的故事
①统治世界的霹雳鲸、独角怪、葫芦怪都被勇士和动物们除掉了。海面上风平浪静，宛如一面巨大的镜子，映照出天空的蓝与云朵的白。村民们摇着船纷纷出海打鱼，孩子们在海边捡贝壳、玩游戏，老人们有的在家门口打扫着卫生，有的在屋边的菜地里种菜。
②然而，好景不长。有一天，海面上突然出现了一阵五彩光芒，一个长相怪异的家伙从水中慢慢升起。他的身躯庞大无比，仿佛一座移动的山岳。紧接着，海上狂风巨浪，村子里一片狼藉，村民们惊慌失措。
③“我要统治整个世界！ 全世界都得服从我的统治！ 哈哈哈！”水怪大手一挥，大声笑着，海浪越来越大。
④勇士赶紧骑上青龙，手持宝剑和盾牌去找水怪挑战。水怪见状，变成了一条大鲨鱼，凶猛地向勇士扑来。勇士挥舞着宝剑，与鲨鱼展开了激烈的战斗。然而，鲨鱼的力量超乎想象，勇士虽然勇猛无比，但还是被咬伤了。水怪对受伤的勇士说：“如果想要我退掉海水，就要找来十个聪明的人，把他们沉到海底让我享用。”说完，水怪大笑着走了。
⑤回到村子里，村民们都被刚才的情景吓坏了。勇士安慰大家说：“乡亲们，不要害怕，只要我们齐心协力，一定有办法制服妖魔的。”“说得对。”一位老者拿着一把火剑走过来说，“这是我制作的火剑，希望能帮助你打败水怪。”火剑闪烁着炽热的光芒，仿佛能燃烧一切邪恶。
⑥勇士用火剑射向水怪，然而水怪喷出的水柱威力惊人，竟然将火剑顶了回去。几个回合下来，勇士虽然勇猛无比，但还是渐渐感到力不从心。最终，他只好骑着青龙，先回到村子里去。
⑦回到村里以后，在一个村民提议下，大家一起制作了一把坚固而且不怕水的喷火枪。勇士背上喷火枪，又去找水怪挑战。
⑧几个回合下来，水怪见识了喷火枪的厉害，就变成鲨鱼潜到水里，趁勇士不注意夺走了喷火枪。“哈哈哈，该轮到我让你们长长见识了！”水怪举起喷火枪大笑起来。
⑨青龙见勇士有危险，义无反顾地与水怪同归于尽了。
⑩洪水渐渐退去了，村民的生活又恢复了平静。为了纪念青龙，人们把这一年定为龙年，凡是龙年出生的孩子也都跟青龙一样勇敢。
1、第⑥自然段加点词“力不从心”的意思是
。(1分)
2、请你阅读故事，梳理出情节。(3分)
( )——水怪突现,村民遭难——( )——回村得剑,再战失败——( )——洪水退去，人们纪念
3、加入自己的想象，将故事讲具体。(4分)
(1)为加强对比，体现水怪对人类的破坏性，波浪线处语句要改编成三个场景。请将村子里的场景写具体。(2分)
场景1 海上：刮起了大风，大风掀起巨浪，一艘艘渔船被浪打得东倒西歪。
场景2 村子里： 。
场景3 村民们： 。
(2)读第⑨自然段，请发挥想象把青龙的神态、动作写具体，以体现青龙的精神。(2分)
“勇士注意，有危险！”青龙
。
4、下列对故事理解正确的一项是( )。(2分)
A.勇士除掉了霹雳鲸、独角怪、葫芦怪和水怪。
B.勇士的武器由火剑变成了喷火枪。
C.村民是善良的，也是团结的，帮助勇士除怪。
D.水怪的原型是鲨鱼，法力很高强。
5、故事中青龙和勇士具有什么美好的品质 请结合故事内容分析概括。(3分)
十、现代文阅读理解。(9分)
田螺姑娘
很久很久以前，在一个村子里有一个孤儿，他被村里好心的邻居们收养了。他长大成人后，就在村边搭了两间茅屋，开始独立生活。 无论邻居们谁家遇到了困难，他都会热心帮助，大家都夸小伙子是个勤劳、善良的好孩子。
他每天早出晚归辛苦耕种，但忙了地里的活儿，顾不上家里的活儿，经常吃凉饭、剩菜。有一天，他干完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，非常好奇，便将这只田螺带回家，把它养在水缸里。
第二天，他照旧到地里干活儿，可当他回到家准备做饭时，却发现热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。一连几天，他干完活儿回到家，都能吃到香喷喷的饭菜。小伙子很纳闷，决心要弄个水落石出。
这天早晨，小伙子又扛起锄头下地干活儿了，不一会儿，他就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的香味。
他飞快地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。他走向正在做饭的姑娘，姑娘见小伙子突然闯进来，就想回到水缸里，但是来不及了，只得说出实情。
原来，姑娘是天上的仙女，因为玉皇大帝知道小伙子从小没有父母，很同情他，还因为小伙子乐于帮助别人，是个非常善良的人，就派她变成田螺来帮助小伙子。
田螺姑娘说：“我本来想多帮助你几年，等你生活富裕了、娶了妻子以后再走，可是你今天突然闯进来，知道了我的身份，我便不能在人间继续待下去了。”小伙子非常后悔，责怪自己的举动太鲁莽，再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说：“我把田螺壳留给你，你用它盛粮食，就会有很多粮食冒出来，用这些粮食帮助乡亲们吧。”
忽然，天空刮起一阵大风，接着下起了大雨。 风雨过后，田螺姑娘已经不见了踪影。小伙子望着田螺壳，呆呆地看了很久，心里有种说不出的滋味。
后来，小伙子就用这个田螺壳来盛粮食，壳里的粮食总是满满的，家里的粮食越来越多。但小伙子仍然辛勤劳动，还拿出很多粮食送给乡亲们。
受到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑娘，大家建庙立祠，来纪念这位乐于助人的田螺姑娘。
1、玉皇大帝为什么要派田螺姑娘来帮助小伙子 (2分)
2、从文中画波浪线的句子中可以看出小伙子是一个怎样的人 (2分)
3、小伙子和田螺姑娘见面时的情节写得比较简略，请你想象他们的对话和表情，把文中画横线部分的情节写具体。(3分)
4、这个故事表现了怎样的主题 ( )(多选)(2分)
A.好心必有好报。
B.如果别人帮助了我们，我们也要用心去帮助别人。
C.遇事一定要弄个明白，不能稀里糊涂。
十一、现代文阅读理解。(12分)
小兵张嘎(节选)
小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇的干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。 帘子一起，但听嚓嚓两声，他们倒栽回来。 鬼子官哇呀一叫，回头就跑。 说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手咣当把风门一关，鬼子官身子才蹿出半截----咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。 接着，从屋里飞出一个战士，啪一枪，那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。 他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子军官身上拍去，可是不顶用，鬼子军官已经把枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了过来。 鬼子军官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。 区队长一甩手，又补了他一枪。 鬼子军官腿一蹬，不动了。
小嘎子把“王八盒子”抢在手里了。啊！ 你瞧他的心是怎样在飞腾吧，什么过年放炮，什么赶会逛灯，谁能比得上他此刻的快乐啊！连那噼噼啪啪已经展开的战斗，他几乎都顾不上细看了。
战士们可顾不上他的高兴，他们喊声“杀”，一拥而出。
大个李头前开路，“歪把子”一阵猛冲猛扫，打得瓦断砖飞。街上敌人猝不及防，纷纷乱窜。 战士们夺得一道街口，冲出野外，直钻入青纱帐去了。 小嘎子在后面紧紧跟着，不断地扭转身子，“王八盒子”叭叭直响，他在乘机朝鬼子们试验新枪哩。
1、按照选文中嘎子的事迹填写下面的导图。(2分)
2、选文中描写嘎子与鬼子斗争时的动词有 ，从中可以看出嘎子是一个 的孩子。(2分)
3、嘎子夺到了手枪，他的心情怎样 在选文中找出具体的语句，画上“ ”。(2分)
4、下列语句中，可以用来赞美嘎子的是( )。(多选)(2分)
A.有志不在年高 B.自古英雄出少年 C.英雄莫问出处
十二、现代文阅读理解。(12分)
草帽计
①长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发。敌军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。那时，正值炎夏，天气酷热，战士们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得( )。忽然，天空中传来了飞机声，敌机来了。贺龙同志命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象后便离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告：“后面有一支敌军部队赶上来了。”贺龙同志听了，点了点头，只是命令部队继续前进。
②队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山坡，贺龙同志仔细观察了地形，然后下了一道命令，要全体指战员把草帽摘下，丢在路边。这时正是骄阳似火、炎热难熬的时候，战士们听到这道命令，都面面相觑(qù)，感到( )。有的说，草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉 有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉 有的说，贺龙同志葫芦里在卖什么药，实在叫人猜不透！也有的说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理。战士们尽管有些想法，但军令如山。贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统扔在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。①贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队迅速转移。
③敌军从后面急急赶来。敌军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金星，突然发现这个山坡上遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉( )，一窝蜂似的往前抢草帽。敌军军官认为红军是丢盔弃甲、狼狈而逃，就不去阻拦当兵的抢草帽。②这支敌军戴上红军扔下的草帽后，一个个眉开眼笑，背着枪追赶红军去了。
④这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，这支敌军不以为意，想着飞机是来配合他们追赶红军的。可敌机的驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天寻找红军，连一点儿红军的影子都没看到，为此，他们没少挨长官骂。他们一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都印有红五角星，顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来，对着这批“草帽”敌军一阵狂轰滥炸，机枪横扫，直打得敌军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。
⑤红军战士听到这个消息，人人( )，个个称赞贺龙同志的神机妙算。
1、选择恰当的词语填在选文的括号里。(填序号，2分)
A.喜从天降 B.拍手叫绝 C.汗流浃背 D.莫名其妙
2、选文围绕“草帽”讲了一个关于“智谋”的故事，请你按照故事的线索和发展顺序，在括号里填入合适的选项。(2分)
A.抢 B.戴 C.炸 D.扔
红军( )草帽→红军( )草帽→敌军( )草帽→敌军( )“草帽”
3、第②自然段写了红军战士们对贺龙同志下达“丢草帽”命令的不同表现，作者这样写的意图是( )。(多选，2分)
A.写出了红军战士们不愿意丢弃草帽的心情，说明当时的天气炎热恶劣，行军艰难，草帽是战士们的随身宝。
B.描写红军战士们不同的想法与表现，是为了说明军令如山，再不愿意也得遵守执行。
C.红军战士虽然执行了命令，但却对贺龙同志的指令猜不透、也不理解，这样写能够反衬出贺龙同志过人的智慧、丰富的作战经验和卓越的军事才能，想常人不能想，为常人不能为。
D.描写红军战士们懵懵懂懂，能够引起读者的共鸣与猜测，是为后文贺龙同志的神机妙算埋下伏笔。
4、理解选文画线句子中两个“笑”的含义，再联系上下文揣摩并分析人物当时的内心想法。(2分)
句①贺龙同志在想：
句②敌军在想：
5、贺龙的“草帽计”可谓是“神机妙算”，让我们来梳理贺龙同志的思维过程。(4分)
算天时——
算地利——
算人心——
算天上飞的敌军：
算地上走的敌军：
参考答案
一、1、(1)贪心大，老不满足。文中指美戴斯很贪心，祈祷神灵赐给他更多的金子。
(2)形容非常饥饿。
2、得到点金术 使用点金术 放弃点金术
3、D
4、他自己也会变成金子，再也没办法变回普通人了
二、1、B
2、于是，他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长，给“夫”字添了一撇，“人”字加了两横。
3、上联：父进土，子进土，父子进土 下联：婆失夫，媳失夫，婆媳失夫
4、A
三、1、B
2、C
3、一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子；满是雀斑的脸，生着个和
土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。
4、警察要让皮皮去“儿童之家”去住。
5、好。这句话表达了长袜子皮皮的自豪。
四、1、驴小弟变成了一块岩石 驴小弟变回了自己
2、紧张 害怕、着急 伤心、绝望
3、驴小弟的爸爸妈妈为了寻找儿子所做的努力及爸爸妈妈内心的焦急
驴小弟从石头变成驴后一家人团聚 激动喜悦
4、(1)√(2)×(3)×
5、爸爸妈妈找到了驴小弟，驴小弟回到爸爸妈妈身边，一家人团聚
6、驴小弟能从石头变回自己，告诉我们任何时候都不能失去希望，绝境中也能逢生；在爸爸妈妈爱的感化下，驴小弟重获新生，告诉我们爱能创造生命的奇迹，只要心中有爱，我们每个人都能紧握那颗神奇而又美好的“魔法红石子”。
五、1、楚军人黄马瘦，大丧战斗力
2、D
3、会耗费辛苦积蓄的粮草，造成两国生灵涂炭 用高价在楚国买鹿，定会让楚人争相猎鹿，农民无心种田，士兵也无心操练 提高鹿价，一直提高到四十枚铜币一头 禁止各诸侯国与楚通商买卖粮食 时机成熟，集合八路诸侯之军，开往楚境
4、看问题不能只看表面，要学会分析问题，看到问题的实质；农业和军事是国之根本，要重视；要用发展的眼光看问题，在国人争相猎鹿的时候就要想到事情愈演愈烈的后果。
六 、1、C
2、语言 神态 王爷很生气
3、机智、有修养、不畏强权 狂妄自大、头脑简单、 死要面子
4、巴拉根仓连连摆手，低着头，恭敬地说：“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿子呢!”他停顿了一下，笑着说：“如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”
5、我们要学习巴拉根仓机智勇敢、不畏强权的优秀品质。
6、诸葛亮、徐文长、阿凡提等。
七、1、兴风作浪 快怏不乐
羿射九日 勇敢无畏、无私奉献、疾恶如仇
CAB
河伯常常变成一条白龙，乘着大水四处乱游。 河伯居然会变成一条白龙，而且还能在大水中游玩。
八、1、C
2、了解黄河水况
3、C
4、禹不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。 禹给我留下了心怀百姓、不畏艰难、甘于奉献的印象。
5、大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。
九、1、指心中想做某事而力量达不到或无力去做，文中指勇士想要打败水怪，但是没有做到
2、妖怪被除，一片祥和 勇士挑战，受伤而归三战水怪，青龙牺牲
3、(1)房子都被摧毁了，路上到处是断裂的树枝藤蔓，树被撕扯得七零八落，有些参天大树也被连根拔起 有的抱着孩子往山上跑，有的躲在大树上，有的在海水中拼命挣扎((2)焦急地说道，连忙挡在勇士前面
4、C
5、从勇士和青龙去和水怪作战，青龙最后还牺牲了自己，可以看出他们具有不惧困难、不怕牺牲、关心百姓疾苦的品质；从青龙愿意牺牲自己可以看出其善良的品质。
十、1、因为小伙子乐于帮助别人，是个非常善良的人，玉皇大帝很同情他，就让田螺姑娘来帮助他。
2、小伙子是个不贪心、勤劳、乐于助人的人。
3、他走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你是从哪里来的 为什么要帮助我呢 ”姑娘回头一看，大吃一惊，急忙往水缸里钻。小伙子一把拉住了她，着急地说：“请告诉我你是谁，不然我不会让你走的。”姑娘回不了水缸，低着头，只好把事情的原委告诉了他。
4、AB
十一、1、配合战士，勇斗鬼子 夺取手枪，喜出望外
2、甩、抓、拍、扑、压、咬、夺等 机智勇敢
3、啊!你瞧他的心是怎样在飞腾吧，什么过年放炮，什么赶会逛灯，谁能
比得上他此刻的快乐啊!连那噼噼啪啪已经展开的战斗，他几乎都顾不上细看了。
4、AB
十二、1、CDAB
2、BDAC
3、ACD
4、句①：我要用“草帽计”，让敌军自己人打自己人。
句2：贺龙的部队丢盔弃甲，狼狈逃跑，我们快打败红军了!
5、算天时：骄阳似火，天气酷热，敌军见到草帽定会捡起戴上。
算地利：一块平坦的山坡，戴草帽的敌军容易被发现。
算人心：好不容易找到戴着草帽的“红军”，敌军一定会不由分说地狂轰滥炸。晒得人困马乏，看到草帽后会疯抢。
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