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第二章 第1节
群落的结构(第1课时)
问题探讨
稻田中生活着多种底栖动物,如大脐圆扁螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等。在稻田中饲养中华绒鳌蟹（俗称“河蟹”),由于河蟹喜食底栖动物和杂草,底栖动物和杂草都会减少。同时,河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。
1.河蟹与底栖动物（如螺类）的关系是怎样的？
捕食、种间竞争
2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化？
河蟹种群密度增大,会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少;河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长,可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。
3.如果将所调查区域中的所有生物种群视为一个整体，这个整体叫什么
种群： 。
群落： 。
过渡
在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的有什么不同
在一定自然区域内的同种生物的全部个体
同一时间内聚集在一定的自然区域中，各种生物种群的集合
在种群水平上，我们重点研究了哪些问题
科学方法
视角决定问题——以群落和种群研究为例
研究群落的核心问题
种群的相互关系及其发展
群落的范围和边界如何？
群落中有多少种群？哪些种群占优势？
群落中各个种群分别占据什么位置？
群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？
群落具有怎样的时空结构？
群落的演替情况是怎样的？
边缘效应
丰富度
优势种
生态位
种间关系
空间结构
群落演替
群落具有立体、动态的结构
第一部分 群落的物种组成
阅读课本P23,结合图2-1和2-2,思考并回答以下问题：
【自主学习】
任务一：运用群落的物种组成区分不同群落
新疆 北部 针叶林
福建 武夷山 常绿阔叶林
部分物种名录
新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉
部分物种名录
米槠、木荷、狗脊、芒萁
如何区别不同生物群落 生态学家用什么来表示这种区别？
尝试分析造成不同群落物种丰富度差异的原因。
举例说出武夷山群落中的优势种和常见种有哪些？
(2)衡量指标：
丰富度，即群落中物种数目的多少。
常绿针叶林
苔原
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
我国从东北到海南的森林群落，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。
物种丰富度与物种的种类数目有关，与生物个体数量无关。
(1)作用：
物种组成是区别不同群落重要特征,也是决定群落性质最重要的因素。
群落的物种组成
1
(1)优势种：
在群落中，有些物种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。
米槠
甜槠
木荷
武夷山常绿阔叶林
一些物种虽然在群落中比较常见,但对其他物种的影响不大,它们就不占优势。
(2)常见种：
武夷山常绿针叶林
优势种与常见种
2
狗脊
芒萁
草原上有羊草、羽茅、糙隐子草、麻花头等,为了研究放牧强度与草原植物多样性的关系,研究将草原划分为不同区域进行研究,两年后的结果如表所示:
放牧强度 物种丰富度相对值 优势种
无放牧区 14.11 羊草
轻度放牧区 16.50 羊草、糙隐子草
中度放牧区 15.63 糙隐子草
重度放牧区 13.90 碱蓬
1.分析资料，一个群落的优势种和物种丰富度是固定不变的吗？
2.哪种强度的放牧更有利于增加草原的物种丰富度？
3.这给畜牧业生产有什么启示？
问题·探讨
研究放牧强度与草原植物多样性的关系
糙隐子草
羊草
放牧强度加大时
糙隐子草
碱蓬
草原中放牧强度加大
碱蓬
随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。
控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要
羊草
群落中的物种组成不是固定不变的
3
正常放牧时
过度放牧时
1.下列关于“丰富度”的说法，正确的是（ ）
A.一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼
B.甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘
C.一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原
D．不同的群落，物种丰富度在一年之内通常变化不大
课堂检测
C
2.下列关于群落和物种丰富度的说法，错误的是（ ）
A．群落中不同物种的总数为物种丰富度
B．物种丰富度是描述群落中物种多样性的主要指标
C．研究群落中物种丰富度的最简单方法是识别组成群落的各种生物，并统计物种的数量
D．物种丰富度越高，各种生物的数量就越多
课堂检测
D
第二部分 种间关系
请同学们阅读课本，分析说明种间关系的特点并举例。
【自主学习】
任务二：找出种间关系特点并举例
类别
举例
特点
互利共生
原始合作
寄生
捕食
竞争
类别
举例
特点
互利共生
两种生物长期共同生活在起，相互依存，彼此有利
原始合作
两种生物共同生活在一起时,双方都受益，但分开后,各自也能独立生活
1.群落的种间关系
海葵和寄居蟹
豆科植物与根瘤菌
类别
举例
特点
寄生
一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害
1.群落的种间关系
一种生物以另一种生物为食，数量上呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化
捕食
马蛔虫与马
翠鸟捕鱼
类别
举例
特点
1.群落的种间关系
竞争
两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥现象
同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗
请根据下列种群数量变化示意图和营养结构，判断生物的种间关系。
互利共生
捕食
种间竞争
种间竞争
2.种间关系的模型分析
互利共生
捕食
竞争
寄生
种间关系
营养结构
讨论1.红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响
红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开。
分析种间关系对群落的影响
思考·讨论
讨论2. 资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的
捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。
讨论3. 除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢
影响群落的因素有自然因素和人为因素，自然因素有生物因素和非生物因素。除种间关系外，生物因素还有种内竞争等；非生物因素主要有光照、温度、水、无机盐等。
课堂检测
B
1. 海葵常与一种小丑鱼共同生活，二者也能独立生活。当海葵固着在岩礁上时，红身白纹的小丑鱼会在海葵触手处游动，引诱其他小鱼前来。海葵捕捉到猎物饱餐后，小丑鱼可捡食一些食物残渣。此外，小丑鱼遇到天敌捕食时，会躲藏在海葵触手间。海葵和小丑鱼的种间关系为（ ）
A．互利共生 B．原始合作
C．种间竞争 D．寄生
2 . 下列古文描述的生物种间关系对应不妥当的是（　　）
A．桑间可种田禾，农家有云：桑发黍，黍发桑——原始合作
B．螟蛉有子，蜾蠃负之一一寄生
C．螳螂捕蝉，黄雀在后——捕食
D．种豆南山下，草盛豆苗稀——种间竞争
B
课堂检测
3.关于种间关系，下列说法错误的是（ ）
A.蚕与植物是捕食关系
B.捕食者能调节不同物种之间的种间竞争关系的强弱，有利于生物的多样性
C.原始合作对双方都有利，离开对方后也能独自生活
D.捕食或种间竞争，都一定能导致一方灭亡
D
课堂检测
4 . 请判断下列有关下图所示的三种曲线图的说法，错误的是（ ）
A．鹰与鼠的种间关系可用图①表示，其中曲线a表示鹰种群的数量变化
B．图①中两种生物相互影响，协同进化
C．大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示，二者分开彼此有害
D．图③中两种生物为竞争关系，竞争程度由弱到强
课堂检测
A
第三部分 群落的空间结构
阅读教材P25-P26，结合图2-4和图2-5，思考并回答以下问题：
在垂直结构上，导致动物植物分层的原因主要有哪些
群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？
群落在水平方向上有什么分布特点 导致这种分布的原因是什么？
任务三：掌握群落的空间结构的类型及形成原因
【自主学习】
群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？
引起动物分层分布的主要原因是
引起植物分层分布的主要原因是
光照强度
食物、栖息场所等
使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的利用率。
1.垂直结构
呈镶嵌分布
镶嵌分布原因：
2.水平结构
水平方向上分布特点：
地形的变化、土壤湿度和盐碱度、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同、人和动物的影响等因素。
1.a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，影响它们分布的主要环境因素是什么？这是群落的垂直结构吗？
如图代表在－200 m～3 800 m的海拔内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况。回答下列问题：
不是
温度
不同的自然区域内植物的分布状况分析
思考·讨论
海带
石花菜
石莼
绿藻
褐藻
红藻
浅层
中层
深层
光照强度
光质(光的波长)
2. b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，影响它们分布的主要环境因素是什么？
不同的自然区域内植物的分布状况分析
思考·讨论
3.b处植物的地下部分也有明显的分层现象，如图所示。决定植物地下分层的环境因素有哪些？
水分、无机盐等
不同的自然区域内植物的分布状况分析
思考·讨论
4．b处动物在群落中也有垂直分层现象，这种分布与植物的分层有何关系？
群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，因此动物也有分层现象。
不同的自然区域内植物的分布状况分析
思考·讨论
5．有人说：“b处桦树高低错落有致，只存在垂直结构，而野草丛比较矮小，只存在水平结构”，你认为这种说法对吗？为什么？
垂直结构和水平结构都是指群落中不同种生物的分层或分布关系。同种生物如桦树的不同分布属于种群层次，不能构成垂直结构。矮小的野草丛有垂直结构和水平结构的存在。
不对。
分析种间关系对群落的影响
思考·讨论
1. 植物群落的垂直结构是植物群落在空间上的垂直分化，是植物器官在地上不同高度和地下不同深度的空间垂直配置。如图为森林群落的垂直结构。下列关于植物群落分层现象叙述错误的是（　　）
A.植物群落的地上部分和地下部分都有垂直分层现象
B.分层现象都是通过植物与非生物环境相互作用的结果
C.地上分层显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力
D.地下分层是植物充分利用地下空间及养分的一种生态
适应
课堂检测
B
2.下列对不同生物群落空间结构的分析，正确的是(　　)
A．草地植株矮小，其中的动物无分层现象，而森林中的动物有分层现象
B．湖泊中深水区与浅水区的植物类型存在差异，依次生长着芦苇、碱蓬等，体现的是群落的垂直结构
C．淡水池塘中“青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼”的垂直分层与其食物的分层关系密切
D．森林中的植物呈分层分布，影响植物分层分布的主要非生物因素是CO2浓度
课堂检测
C
群落的结构
群落水平上研究的问题
群落的物种组成
种间关系:
研究意义
丰富度
优势种
原始合作、互利共生、种间竞争、捕食、寄生
小结
群落的空间结构
垂直结构
水平结构
边缘效应
丰富度
优势种
生态位
种间关系
空间结构
群落演替

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