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小学语文五年级下册期中综合练习
(100颗☆，书写5颗☆。时间：60分钟)
斯
题号
三
四
五
六
七
等级
书写
得☆
同学们，今天让我们走进“争当传统文化小使者”主题活动现场，开
启一段文化之旅吧！
第一部分
积累与运用(48☆)
活动一：探汉字之趣，品语言之妙
中国汉字，形美如画，音美如歌，意美如诗。经过漫长的发展演变，形成
了独特的书法艺术，成为中华文化的瑰宝。五年级开展了“邀游汉字王国”综
合实践活动，让我们一起探汉字之趣，品语言之妙。
二、读句子，看拼音，写词语(10☆)
l.语文的世界是多么的丰富多彩，我们既可以和农夫一起在田园中gg
yun(
),在祖父的园子里xian guang(
),还可以在名著的世界
里遨游，去认识dùj(
)人才的周瑜、忠厚的鲁肃和shen iI micào suan
(
)的诸葛亮。我们认识了zhěnsuǒ(
)里的沃克医生和让
人sùran qi jing(
)的刘伯承，还认识了在国外待了那么多年
依然非常juan licàn(
)自己的祖国的外祖父。
2.孙悟空一nsi(
),识破了妖怪的yin mou(
)。他拍
着xiong tang(
)nà
hǎn(
):“哪里来的妖怪，快快现出原
量
形！”妖怪一惊，吓得脸色cang bai(
),双腿chan dǒu(
),
顿时磕头认错。八戒在一旁看了，yu.hong(
)地佩服悟空。
3.星期天，我去公园duan lian(
)身体。看见一位小姑娘一会儿到
花丛中追húdie(
),一会儿到草丛中速màha(
）,一
会儿捉ging ting(
),一会儿数ying tao(
),逗得旁边cf.xiang
(
)的爷爷哈哈大笑。
潮
二、按要求选择合适的答案，将序号填到后面的括号中。(12☆)
1,下列加点字的读音完全正确的一项是(
)(2☆)
A.威吓(xi0)
家当(dàng)
燕园(yàn)
绷带(bng)
B.擂鼓(Iei)
都督(d)
拟定(n)
迸裂(beng)
C.似的(shi)
诸侯(hu)
绰起(chao)
血泊(pō)
第1页共6页
D.诡计(wěi)
提供(gong)》
楷书(ki)
挠腮(nio)
2.下列词语中，加点字的读音相同的一项是(
)(2☆)
A.呼喇
哇喇
喇叭
豁喇喇
B.绰起
绰约
绰号
绰绰有余
C.血泊
停泊
湖泊
梁山泊
D.调度
调研
调查
调兵遣将
3.汉字有形，下列汉字书写没有错误的一项是(
)(2☆)
A.预计慰问疑惑
圆滚滚
B.施行沧白繁忙
下意识
C.参谋熟炼调度
军令状
D.承认奔赴愉树
摩托车
4.溯汉字之源：
根据演变规律，横线上的汉字应是(
)(2☆)
录杂
甲骨文
金文
小
隶书
楷书
A米
B.来
C.桑
D.树
5.品汉字之情：一副对联，说尽了汉字的精彩，读上联，结合本次活动
选出恰当的下联(
)(2☆)
上联：点横竖撇捺书九州风采
A.篆隶行楷草展华夏文明
B.吹拉弹唱演说人间故事
6.下列诗句中的词语解释不正确的一项是（)（2☆)
A.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（妻子：男子的配偶。）
B.一昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（耘田：在田间除草。）
C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（摩天：碰到天，形容极高。）
D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（稚子：幼小的孩子。）》
三、按要求完成后面的问题。(14☆)
1.读下面的句子，想象句子描写的情景，再从“吵”“冷”“快”词语
中选择一个，照样子写一写。（4☆)
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如
何是好。
2.照样子写一写“焦急等人”的情景。（4☆)
例：他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与
云中山化为一体的军需处长敬了个军礼。

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