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(共38张PPT)
拍手歌
（部编版）二年级
上
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第7课时
一
素养目标
目录
二
揭秘特点
三
图文背诵
四
拓展迁移
五
六
总结主旨
生字检测
一
核心素养
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
识记与动物有关的生字；了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点；熟读课文，能做拍手游戏。
抓住重点词句，理解课文内容。从不同的角度思考，并能自己提出问题。
感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
交流动物知识，增强关爱和保护动物的意识
二
生字检测
翔
世
界
锦
鹰
雄
雀
休
灵
猛
丛
雁
深
孔
生字复习
三
揭秘特点
朗读儿歌，根据特点颁奖
读一读：和同桌一起读儿歌的3-7小节；
想一想：选择你最喜欢的动物，说一说它哪里最新奇；
评一评：和同桌讨论，如果要给小动物们颁奖，颁什么奖最合适？
评委任务
森林王国
年度颁奖典礼
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你觉得孔雀和锦鸡为什么会成为伙伴呢？什么样的鸡才能叫做“锦鸡”呢？
最早见于战国文字，由“帛（巾）”和“金”组成，体现了丝织品与贵重的结合。
色彩鲜艳华丽的丝织品
锦鲤
锦霞
锦衣
像雄鹰一样展翅飞翔在蔚蓝的天空中。
你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。
有什么好办法记住“翔”字呢？
形声字：
“羊”表音，“羽”表意。
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
天空中的雁群会写什么字呢？
一群大雁往南飞，
一会儿排成个“人”字，
一会儿排成个“一”字。
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
谁来说一说老虎大的特点？
猛
形声字
犭+孟=猛
小黄鹂和百灵鸟是怎样唱歌的呢？
灵
字谜识记：
火山倒了
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
唱个不停
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
左窄右宽，
反犬弯弯，
田字竖在竖中线，
横折横在横中线。
熊猫
大熊
小猫
猫咪
“能”字加四点，
就是大黑熊！
月下四点印，
森林大笨熊！
四
图文背诵
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
（ ）（ ）是伙伴。
你拍二，我拍二，
（ ）飞翔云彩间
你拍三，我拍三，
天空（ ）会写字。
你拍四，我拍四，
（ ）深处有（ ）
你拍五，我拍五，
（ ）唱不休。
你拍六，我拍六，
竹林熊猫在嬉戏。
你拍七，我拍七，
五
拓展迁移
这首儿歌读起来为什么这么有意思？儿歌中藏着什么秘密？
每一小节的结构相同、节奏相同。
从“你拍一”一直到“你拍十”，数字是依次递增的。
每一个小节，句尾押韵，朗朗上口。
拓展延伸，创编儿歌
你拍___，我拍___，_______________。
你拍一，我拍一，
蚂蚁运粮齐出力
你拍二，我拍二，
大象甩鼻扇大耳
你拍___，我拍___，_______________。
你拍三，我拍三，
鲤鱼打挺水花欢。
你拍四，我拍四，
刺猬满身都是刺。
六
总结主题
小评委们，谢谢你们
为我们颁奖，我们好开心呀！在你们离开之前，我们还有几句话想告诉你们——
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
想一想，这首儿歌在告诉我们什么？
人和动物是朋友。
说一说，人和动物怎样和谐相处呢？
小侦探们，今天的森林王国颁奖典礼圆满结束啦！小朋友玩得开心吗？
我们认识了八位可爱的动物朋友，学会了欢快的拍手歌，还成功破解了鸟类名字的‘隹’字旁和‘鸟’字边密码！”
小朋友课下别忘记写一写，练一练，巩固我们的学习成果哦……
一起来总结
课程结束

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