资源简介

参考答案I
参芳答案
第1课沁园春·长沙
6.【答案】“所谓古址”表现出“古址”这一称呼已名不
副实，鲜明地传达出作者对“古址”现状的失望；“土墩”
挑灯晚练
准确反映出遗址衰败零落、几近于无的荒凉状态。
1.A本题考查学生鉴赏诗歌内容、情感及艺术特色
【解析】本题考查学生对词语表达效果的分析鉴
的能力。A,“洋溢着作者乐观主义的革命激情”错
赏能力。“所谓古址”中的“所谓”是所说的意思，通
误，前三句中交代了时间、地点和特定的环境，为全
过后文“已经没有什么故迹”可以看出，所说的古址
词奠定了大气磅礴、沉郁豪迈的感情基调。但仅从
只刺下这一称谓，而实际上已经没有故迹可寻，只
这三句不能看出作者“乐观主义的革命激情”，结合
剩下人们看到的土墩，即所谓的烽火台，从而表现
上片最后“谁主沉浮”可知，开头词人独自站立在寒
出“古址”这一称呼已名不副实，进而表达出作者对
秋中沉思草命形势。
“古址”现状的失望。“土墩”就是现在人们看到的
2.【答案】这首词塑造了一个风华正茂，蔑视反动
遗址中所谓的烽火台，并且已经坍塌了大半，只可
派，以天下为己任、立志改造旧中国的英雄形象。
以看到一层层泥沙，一层层苇草，并且苇草飘扬出
【解析】本題考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
来，从而可见遗址的衰败零落、几近于无的荒凉
本题要求考生概括“少年毛泽东什么样的形象”，所
状态。
以应从下片作者回忆少年时的内容中寻找答案。
7.【答案】①将可以俯瞰四野的制高点喻为海边的
下片中“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方
礁石，可以突出阳关遗址的地势之高、视野之开阔。
道”是说包含作者在内的早期革命者正值青春年
②将“山”喻为“冰海冻浪”，形象刻画出群山被积雪
少，劲头正足。“指点江山，激扬文字，粪土当年万
覆盖且连绵起伏之态，也令人想象解冻后的海与浪
户侯”更是凸显了包括作者在内的草命者蔻视反动
的磅礴气势，暗含一种动态之美。③含蓄地写出作
派，改造旧中国，以天下为己任的形象特点。
者俯视白雪覆盖的阳关故址、西北群山时，所体会
3.【答案】峥嵘岁月水深火热字里行间淋漓
到的苍凉壮阔之情。
尽致
【解析】本題考查学生对修辞手法的把握能力。
【解析】第一处语境中有“豪情”“壮志”的提示，表
“任何站立在这儿的人，都会感觉到自己是站在大
达的思想是积极的，故可填“峥嵘岁月”。第二处语
海边的礁石上”中“这儿”指的是俯瞰四野的制高
境指人民的生活处境艰难因苦，故可填“水深火
点，俯瞰四野的制高点是这句话的本体，而喻体则
热”。第三处语境指《沁园春·长沙》这首词所表达
是海边的礁石，用海边的礁石来比喻俯瞰四野的制
出的情感，故可填“字里行间”。第四处语境修饰的
高点，从而突出阳关遗址的地势之高、视野之开闾。
对象是《沁园春·长沙》，且形容“把祖国放在心中，
“那些山，全是冰海冻浪”中本体为“山”，喻体为“冰
以天下为己任”的情感表达得充分透彻，故可填“淋
海冻浪”，将山比作海浪，从而生动形象地刻画出群
漓尽致”。
山被积雪覆盖且连绵起伏之态，而这里将山比作冰
4.【答案】①再到“到中流击水”的壮志②词人运
山、冻浪，从而引发读者的联想，令人想象解冻后的
用对比手法
海与浪的磅礴气势，暗含一种动态之美。
【解析】本题考查语言表达准确、连贯、简明的能
8.D“全词一派婉约之风”有误，全词以婉约为主，
力。①处，前面先谈上片和下片的主要内容，接着
而“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。重比翼，
说“把这首词的上片和下片联系起来，从‘谁主沉
和云煮”等句，亦有豪情。
浮’的设问到‘粪土当年万户侯的豪情”，后面又说
9.【答案】①革命夫妻离别时分的柔情和哀伤。“眼
“含蓄地回答了·谁主沉浮’的问题”，此处显然要联
角眉梢都似恨，热泪欲零还住”形容眼角眉梢似乎
系下片最后三句作答，作答时注意仿照前面的句
都在诉离别之恨，眼泪将落又未落。“汽笛一声肠
式，注意与关联词“从…到…”搭配。②处，画
已断，从此天涯孤旅”更是淋漓尽致地表现了离别
线处位于句首，结合下文“把…进行了鲜明的对
的哀伤。②革命者昂扬的豪情。“要似昆仑崩绝
比”可知，应填一个引起下文的句子，可填“词人运
壁，又恰像台风扫寰宇”表现了作者为革命前景而
用对比手法”。
毅然放下离恨，犹如山崩绝壁一般决然，又如台风
5.C本题考查辨析并修改病句的能力。画横线句有
扫天下一般决绝，风骨奇高，豪情万丈。
三处语病：一是多层定语语序不当，首句应改为“一
【解析】分析诗歌的情感时，可以把诗歌的抒情方
个从湖南农村走出的农民的儿子”：二是逻辑顺序
式、标题、诗歌中表情达意的重点词句、注释等作为
不当，相应部分应玫为“到能够‘指点江山，激扬文
突破口，答题时应先答出情感，然后结合诗歌的内
字’的血性青年，再到‘埋骨何须桑梓地’的有志之
容解说。解答本題，可根据“眼角眉梢都似恨，热泪
士，最后成为‘问苍茫大地，谁主沉浮’的负重之
欲零还住”分析苹命夫妻离别时分的柔情和哀伤；
人”；三是成分残缺，“最后…”缺少谓语，应在“最
可根据“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇”分析
后”后面加上“成为”。
革命者昂扬的豪情。
139高中语文晨读晚练
念奴娇·赤壁怀古
永遇乐·京口
第9课
北固亭怀古
￥声声慢（寻寻觅觅）
牙晨风诵读
文本漫笔
诗词赏析
你从北宋走来，带着风雨，挟着你的诗文；你从古代走来，携着沧
水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺①
桑，印着你的超然。你让后人景仰，让后人敬慕，你的为人、你的诗
苏轼
文、你的品行，亦将永恒后世。你用豁达乐观的态度化解掉人生路途
落日绣帘卷，亭下水连空。知
中的坎坷磨难，你用如椽大笔写出了千古第一豪放词《念奴娇·赤壁
君为我新作，窗户湿青红。长记平
怀古》，你用豪情抒发了“千古文人的英雄梦”
山堂②上，欹枕江南烟雨，杳杏没孤
鸿。认得醉翁语，山色有无中。
一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然
他是诗人中的武人，因那文人墨客中，只他一人历经沙场，深刻
浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台
地体会到“醉卧沙场君莫笑”的豪放。他是武人中的诗人，因那只懂
公子③，未解庄生天籁，刚道有雌
得上阵杀敌的将领中只他一人能写出亦刚亦柔，亦庄亦谐，繁复多样
雄。一点浩然气，千里快哉风。
的名篇佳句。他更是武人中的武人，因为他奔走沙场，奋勇杀敌，曾[注]①快哉亭：在黄州长江边，
单枪匹马杀入敌营，更是一般剪夫所不及。他也是诗人中的诗人，因
张偓佺于住处西南所建，苏轼起
他豪放词中的凌然杀气和磅礴之势，婉约词中的愁苦幽怨，更是一般
名为“快哉亭”。②平山堂：位于
文人墨客所比不上的。
江苏扬州，宋仁宗庆历八年欧阳
修在扬州任地方官时所建。③兰
台公子：指战国楚辞赋家宋玉，曾
作《风赋》，认为风有“大王之雄
风”与“庶人之雌风”之分。
他爱国家，爱百姓，爱朝廷，但朝廷却怕他，烦他，忌用他。因而
他失去了钢刀利剑，只剩下一支羊毫软笔，用血和泪书写他心中那一
【赏析】本词作于宋神宗元
腔爱国的热忱。所以只要得到一次能为国效力的机会，他便会不余
丰六年(1083年)作者贬居黄州
遗力地去做好，他一次次的上书，想要练兵、筹款、整饬政务，冲上战
时。此词上片前四句以实笔写
场奋勇杀敌。但也正因为他这充满热情的行径，使主和苟安的朝廷
景，目光由远及近，然后转入对平
厌恶。而这就是他这一生中最大的悲刷。政治的失意之情，渴望上
山堂的回忆，后五句写平山堂，实
战场杀敌，却只能手握文笔，因而他悲愤，却又无处释放，只能借雄浑壮
际是以虚笔写快哉亭，二者风光
阔的词句来抒发，但因他的政治失意，所以那词中又透着一股苍凉之息。
一致；过片五句再次转回到目前，
他就是辛弃疾：一腔热血，满怀忠愤，无人可说。
你是婉约派的代表，却有着豪放派的阁大胸襟：“生当作人杰，死
江面由静谧安闲而忽然波澜汹
亦为鬼雄。”你是一个女子，却有着男子一样的报国热情：“至今思项
涌，作者视角也由千顷碧水聚焦
羽，不肯过江东。”面对丈夫的逝去，面对家园被蹂躏，你和所有的女
于掀舞于其中的渔翁。“忽然”两
子一样哀婉而悲痛。但不同的是，你把个人的小悲情融入国家的大
句，写一阵巨风，江面倏忽变化，
悲情之中。你也因此更加动人。
涛澜汹涌，风云开阖，一个渔翁驾
★名言金句★纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
梁启超
句子模板
60

展开更多......

收起↑