资源简介

第八单元综合素养测评卷
时间:60分钟 满分:100分+10分
一、计算题。(共28分)
1. 直接写出得数。(15分)
14×7＝ 204×2＝ 600－120×4＝
98÷2＝ 460÷2＝ 20×8÷4＝
74÷2＝ 23×4＝ 78÷6×2＝
140×5＝ 680÷4＝ 600÷3－140＝
260×3＝ 720÷9＝ 600－400÷5＝
2. 用竖式计算，带* 的要验算。(13分)
206×9＝ 320×7＝ 347×8＝
620÷4＝ 904÷3＝ *712÷3＝
二、填空题。(第3 题4分，其余每空1分，共24分)
1. 观察下面的微波炉，填一填。(填序号)
从上面看到的是( )，从前面看到的是( )，从右面看到的是( )。
2. 用2 个同样大小的正方体拼一个长方体 ，从前面、右面和上面可以看到( )种不同的图形。
3. 如图，添上同样大的一个灰色正方体后，从指定的方向看，如果看到的图形不变，请在括号里画“√”。
4. 看图填一填。(填序号)
(1)从前面看，( )和( )看到的形状相同。
(2)从上面看，( )和( )看到的形状相同。
(3)从右面看，( )和( )看到的形状相同。
5.观察下面用四个同样大的正方体搭成的立体图形，并用序号填一填。
从前面看到的图形是 的有( )，从右面看到的图形是
的有( )，从上面看到的图形是 的有( )。
6. 如图的立体图形，要想从上面看形状不变，最多可以拿掉( )个小正方体。
7. 观察右图，从( )面和( )面看到的图形是相同的；从( )面看到的图形是 。(填“前”“右”或“上”)
8. 搭一个立体图形，从前面看是 ，从右面看是 ，至少需要( )个 ，最多需要( )个 。(面与面相接)
9. 下图都是用相同的正方体木块摆成的，按照这样的规律摆下去，第9 幅图共需要( )
三、选择题。(每题2分，共12分)
1. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是一句很有哲理的诗句，告诉我们要认识事物的真相与全貌，就要从不同的角度看，不能单方面想问题。天天用5 个相同的小正方体搭成一个几何体，从前面看到的图形是 ，从右面看到的图形是 ，从上面看到的图形是 ，这个几何体是( )。
2. 从右面观察如图，看到的是( )。
3. 象棋在中国有三千多年的历史，是广泛流行的益智游戏。一些象棋摆成几堆，从不同的方向观察如图。这些象棋一共有( )枚。
A. 13 B. 11 C. 9
4. 用5 个同样大的小正方体搭成的物体，从前面看到的图形是
，从左面看到的图形是 ，这个物体可能是( )。
5. 如图是一个由同样大的小正方体搭成的图形。若再添上一个小正方体，使从左面看到的图形不变，则有( )种不同的摆法。(至少有一个面相接)
A. 10 B. 7 C. 6
6.由若干个同样大的小正方体摆一个物体，从三个面看到的形状分别如图所示，这个物体是由( )个小正方体摆成的。
A. 4 B. 6 C. 8
四、按要求完成下面各题。(共36分)
1. 连一连。(6分)
2. 看一看，连一连。(6分)
3. 用6 个同样大的正方体摆成一个长方体(如下图)。从前面、右面和上面看一看，再在方格纸上画出看到的图形。(6分)
4. 用5 个同样大的小正方体摆成一个物体，从上面看到的图形是
，从前面看到的图形有( )种。在方格纸上画出从前面看到的图形。(4分)
5. 下面是一个物体从前面和上面看到的形状，你能画出从右面看到的形状吗？(3分)
6. 下面右图是一个几何体从上面看到的图形，上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体个数。画出这个几何体从前面和右面看到的图形。(6分)
7. 如图，移动一个小正方体，使新物体从上面和前面看到的图形是一样的，可以怎样移？(至少写出两种不同的移法)(5分)
附加题：天才的你，试一试。(10分)
有5 个相同的正方体，按相同的顺序在正方体的6 个面上分别写上数字1~6，把正方体摆成如图的形状，那么2 的对面是( )，4 的对面是( )，5 的对面是( )。
参考答案
一、1.
2.
二、1.②①③
2.2
3.
4.（1）A D（2）A B（3）C E
5.① ①③④ ②③⑤
6.2
7.前 右 上
8.4 5
9.153
三、1.A 2.C 3.A 4.B 5.A 6.C
四、1.
2.
3.
4.2
5.
6.
7.(答案不唯一)
将①号移到④号的上面；将②号移到①号的上面。
附加题：6 3 1

展开更多......

收起↑