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2025年河北省中考道德与法治真题卷评析
2025年河北省道德与法治中考试题首次与历史分开独立命题，表现出了“稳”中带“新”的整体特点。结合2022年版课程标准来看，这套试题保持了以往“立足核心素养、贴近学生生活”命题传统，体现课程标准的精神，凸显学科素养，具有较强的学科特色的特点。同时，本套试题又体现出与以往河北中考不同的新特点。以客观题为例，具体分析如下：
一、试卷结构：分层考查，兼顾基础与能力
12道选择，其中1-10题每题2分，11和12题考查民族团结内容，各3分，共6分。选择题以情境为背景材料，以知识为载体，考查角度全面，与近几年文综道德与法治部分的选择基本一致。需要关注的是，背景素材选择上更倾向于为学科素养服务，不刻意追求近一年内的时政新素材，12个选择中只有1、8、10三道试题明确体现了选用了一年内的新素材。
值得关注的是，整张试卷中法律模块占比突出（约25%），涵盖未成年人保护、民法典、劳动法等多领域；国情模块紧扣“高质量发展”“乡村振兴”“全球减贫”等时代主题，体现“用生活中的事件讲政治”的命题思路。
二、内容特色：体现地方特色，增强文化认同
试卷具有鲜明的地域文化色彩，选用具有河北地方特色的材料（承德博物馆、保定学院且末支教），让学生感受乡土风情，增强对家乡文化的认同感和归属感，丰富中考命题资源，也体现教育与地方文化的紧密联系。
试卷的“时代感”贯穿始终。从“2024年经济社会发展成就”到“新质生产力发展”，从“家电以旧换新政策”到“中国技术助力全球减贫”，试题将国家发展的“大事件”转化为学生可感知的“小情境”。例如第8题“河北家电以旧换新补贴”，既考查绿色发展理念，又呼应“双碳”目标；第9题“中国农业技术助力柬埔寨、马达加斯加减贫”，则通过具体案例让学生直观感受“中国担当”。
三、素养考查：从“知识记忆”到“能力运用”
试卷的核心目标是“考素养”，而非“考背诵”。这一点在选择题中尤为突出：
试题遵循教育教学规律，坚持“贴近学生、贴近社会、贴近生活”的原则，以试题形式践行了“为党育人、为国育才”的教育目的，落实了立德树人的教育目标。试卷整体难度适中，但文字材料阅读量增大，除图片素材外文字部分有三千五百多字。注重基础知识考查的同时，更侧重知识在具体生活情境中的应用和理解。体现政治认同（1、9、10、11、12）、道德修养(2、3、4、12）法治观念（5、6、7）、健全人格（2、3、11）、责任意识（1、9、12）的学科核心素养同时，对健全人格、责任意识学科素养考察较往年中考比重增加，主要体现在主观试题1、2、3题。
四、试题亮点：情境真实，设问开放
试卷的“新”主要体现在情境设计更“真实”。 选择题的“外卖小哥心声”“全球春节年俗”，试题都源于学生熟悉的生活场景或社会热点，避免了“为考而考”的抽象命题。例如第7题“餐饮店诱导超量点餐被罚”，学生可能曾在新闻中看到类似案例，答题时更容易代入情境，理解“消费者权益”与“经营者义务”的关系。
五、备考启示。
1.夯实基础，加强知识整合：打破课程五大主题的界限，将道德、法治、国情等有机融合。如在进行国情教育时，融入法治保障和道德要求，帮助学生构建系统的知识体系。
2.关注热点，强化情境分析：结合2024-2025年时政（新质生产力、全球气候治理），用教材知识分析现实问题，培养“找关键词—链接知识点—组织答案”的思维习惯。
3.强化训练，锤炼答题技巧：审题技巧如圈画主语、关键词、看选择题最后一句话（角度、设问、情感）；解题方法如排除法，代入法，情感一致等，培养学生良好的做题习惯。

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