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2025年宁夏初中学业水平考试道德与法治试题评析
2025年宁夏初中学业水平考试道德与法治试题依据课程标准，聚焦核心素养，结合实际，合理设置试题难度，以评促学、以评促教、以评育人。
一、严格依标命题，凸显学科本质
试题以新课标为命题依据，落实学业质量标准，体现道德与法治学科的政治性、思想性、综合性和实践性。第1题以习近平总书记在全面推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话为素材，立足宁夏黄河流域生态保护和高质量发展先行区建设的区情，引导学生关注黄河流域生态建设，增强责任与担当。第6题用习近平总书记对青年的寄语，启迪学生将“小我”融入“大我”，厚植家国情怀。第13题以“美丽乡村 生态惠民”时政热点为情境，使学生了解我国生态文明建设取得的新成就，进一步增强对党和国家的认同，以实际行动为美丽中国、美丽乡村做贡献。
二、回归教材本位，引导课堂教学
试题紧扣教材重点，精选教材中的名言古语、阅读感悟、探究与分享等资源进行创编，依据教材又不拘泥于教材，着重考查学生能力迁移。第5题选用七年级上册《我是一个生命》为素材，第7题引用课本上名言古语为素材……巧妙创编情境，积极衔接教材，引导教师在教学中运用教材、理解教材、行于教材。在任务设计上，强化学用有效结合。第12题以“因地制宜发展农业新质生产力”的重大部署为切入点，考查学生运用所学知识，理解创新对发展农业新质生产力的作用。试题重视引导学生分析素材，活用教材，发展思维，形成素养。
三、坚持素养导向，落实立德树人
试题以情境为载体，有效考查学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的发展程度，帮助学生形成正确价值观、涵养必备品格、提升关键能力。第14题以“‘宪’给你，最好的保护”为题，创设宪法宣传周活动情境，通过设计宣传标语、分析宪法的法律效力和地位，强化学生法治意识，树立宪法至上的理念。第15题以“赏文化美 聚自信力 铸民族魂”为主题，通过评析观点、拟定标题、撰写青春宣言，引导学生走出“思政小课堂”走进“社会大课堂”，在实践中深刻认同中国特色社会主义文化，坚定听党话，跟党走。

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