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外研版四年级期中复习清单
一、词汇复习重点
（一）Unit 1 运动相关词汇
动词及短语：practice（练习）、keep on（继续）、take part in（参加）、do a survey（做调查）
名词：player（运动员）、race（比赛）、sport（运动）、team（团队）
拓展：注意区分 “practice” 和 “exercise”，“practice” 侧重技能练习，“exercise” 侧重锻炼 。
（二）Uni t2 家务相关词汇
动词及短语：wash（洗）、sweep（扫）、tidy up（整理）、take out the rubbish（倒垃圾）、take care of（照顾）
名词：chore（家务）、dish（盘子）、yard（院子）、kitchen（厨房）
拓展：“help with sth” 表示帮忙做某事，“do chores” 是做家务的常用表达。
（三）Unit 3 天气相关词汇
形容词：sunny（晴朗的）、rainy（下雨的）、windy（有风的）、snowy（下雪的）、cloudy（多云的）
动词及短语：blow（吹）、turn on（打开）、watch the weather report（看天气预报）
名词：weather（天气）、umbrella（雨伞）、coat（外套）、ice cream（冰淇淋）
二、语法核心要点
（一）Unit 1 重点语法
一般将来时：will + 动词原形，用于描述将来发生的动作。
例： We will have a sports meeting next week.
if 引导的条件状语从句：遵循 “主将从现” 原则。
例： If it doesn't rain tomorrow, we will play football.
（二）Unit 2 重点语法
情态动词 can：表示能力或请求许可，肯定句结构为 “主语 + can + 动词原形”，如 “I can wash the clothes.”；一般疑问句将 can 提前，如 “Can you help me ” 。
情态动词 may：表示请求许可，通常用于正式或礼貌场合，如 “May I go out to play ” 。
（三）Unit 3 重要语法
询问和描述天气的句型：What's the weather like 回答用 It's + 表示天气的形容词，如 “It's windy.” 。
一般现在时：用于描述经常性动作或客观事实，如 “The sun rises in the east.” 。
情态动词 can 在天气语境中的运用：表达在某种天气下可以进行的活动，如 “You can fly kites when it's windy.” 。
三、情景对话高频场景
Unit 1 - 运动话题
询问是否参加运动：Will you take part in the running race
讨论运动感受：How do you feel about the game
Unit 2 - 家务话题
请求帮忙做家务：Can you help me sweep the floor
询问常做的家务：What chores do you often do at home
Unit 3 - 天气话题
询问天气状况：What's the weather like today
讨论天气与活动：It's sunny. Let's go for a picnic.
四、书面表达技巧
（二）书面表达要点
Unit 1：可写自己参加的一次运动比赛或喜欢的运动，运用一般将来时和 if 条件句，如 “I will practice more if I want to win the next game.” 。
Unit 2：描述在家帮忙做家务的经历，合理使用 can 和 may，例如 “I can take care of my little sister, and I may help my mom wash the dishes.” 。
Unit 3：围绕天气对生活的影响写作，用询问天气句型和描述天气的形容词，如 “What's the weather like today It's rainy, so I stay at home and read books.” 。

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