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2024-2025 学年第二学期期末教学质量检测卷
七年级 生物学
满分100分，考试用时60分钟
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
1.沙漠环境中生物稀少，那里制约生物生存的主要因素是（ ）
A.温度 B.水 C.氧气 D.阳光
2.榕树拥有强大的生命力和适应性，能够通过气根扩展自己的生存空间，可在多种土壤环境中生长。该实例体现了生物与环境的关系是（ ）
A.生物能够适应环境 B.生物影响环境 C.环境影响生物 D.以上均正确
3.西江鲩鱼属于生态系统中的（ ）
A.非生物部分 B.生产者 C.消费者 D.分解者
4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”。请从生物学的角度分析，“落红”转化成“春泥”的原因主要是（ ）
A．被土壤中的分解者分解了 B．被动物吃掉了
C．被风吹干或被雨冲刷了 D．花瓣本身发生了变化
5.能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。下列叙述错误的是（ ）
A．物质循环伴随着能量流动 B．能量沿食物链单向流动
C．能量流动是逐级递减的 D．分解者体内的能量也可以流向生产者
6.某兴趣小组绘制了生态瓶概念模型，如下图所示。下列相关叙述不正确的是（ ）
A.①代表非生物部分 B．②包含细菌、真菌
C.植物是该生态系统的生产者 D．该生态瓶的能量最终来自植物
7.西江属于哪种类型的生态系统（ ）
A．海洋生态系统 B．淡水生态系统 C．湿地生态系统 D．农田生态系统
8.下列生态系统自我调节能力最强的是（ ）
A．农田生态系统 B．鼎湖山自然保护区 C．星湖湿地 D．城市绿地
【主题一】鼎湖山国家级自然保护区作为中国首个自然保护区，在中华穿山甲保护领域取得显著成效。穿山甲全身有鳞甲，挖穴而居，一般每年只产一胎，且幼崽需母兽长期照料。科研团队还观察到穿山甲通过挖掘蚁穴捕食白蚁的行为，单只成体可控制数亩林地的白蚁种群，凸显其作为生态系统调节者的关键作用。
请完成第9-13题。
9.由材料可知，穿山甲属于（ ）
A. 节肢动物 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物
10. 科研团队对穿山甲种群研究发现以下关键信息：
① 雌性穿山甲每年仅繁殖1次，每胎产1只幼崽；
② 幼崽需母兽连续照料6-8个月才能独立生存，在此期间母兽无法再次繁殖；
③ 穿山甲栖息地内白蚁（主要食物）资源充足，但幼崽被天敌捕食的概率低于5%；
④ 同一栖息地中，野猪、松鼠等哺乳动物的种群数量稳定增长。
根据上述信息，穿山甲种群恢复困难的根本原因是（ ）
A. 食物资源不足限制种群规模 B. 天敌捕食导致幼崽存活率低
C. 繁殖周期长且繁殖效率低下 D. 栖息地空间不足引发竞争
11.科研人员通过红外相机观测到中华穿山甲用利爪挖开白蚁巢穴并用长舌舔食白蚁。下列分析正确的是（ ）
A. 穿山甲数量减少会导致白蚁数量下降 B. 两者间不存在信息传递和能量流动
C. 穿山甲和白蚁为捕食关系 D. 穿山甲的鳞片防御功能与此行为无关
12.穿山甲捕食白蚁对森林生态系统的意义在于（ ）
A. 减少植物光合作用所需的养分 B. 维持林木健康与生态平衡
C. 加速生态系统的物质循环 D. 提高生态系统的恢复力稳定性
13.保护区通过影像科普呼吁社会共同参与保护穿山甲。以下做法不利于保护穿山甲的是（ ）
A. 积极参与保护穿山甲的公益宣传活动 B. 发现非法贩卖穿山甲制品及时向有关部门举报
C. 购买穿山甲鳞片制成的工艺品收藏 D. 倡导建立更多穿山甲自然保护区
【主题二】德庆贡柑是中国国家地理标志产品。从宋朝时期的“贡品”，到如今的“中国柑王”“中国第一柑”，千年过去，贡柑依旧凭借清甜爽脆的好口味征服人们的味蕾。请完成第14-18题。
14.果实“贡柑”在植物结构层次中属于（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
15.德庆贡柑果皮表面分布着许多气孔，这些气孔主要参与植物的（ ） 生理活动
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.以上均正确
16.德庆贡柑在果实膨大期需要大量的糖分积累，这些糖分主要来自（ ）
A.根部从土壤中吸收的糖类 B.叶片光合作用制造并运输的有机物
C.果实自身合成的糖类 D.空气中的氧气和水直接转化
17.为提高德庆贡柑产量和品质，果农采取了环割树干（切断韧皮部）的措施。该操作的科学依据是（ ）
A.促进水分向上运输 B.阻止有机物向下运输，集中供应果实
C.增强呼吸作用强度 D.刺激树干产生更多生长素，让果树迅速生长
18.德庆贡柑果园中常采用“以螨治螨”的生物防治方法（释放捕食螨控制红蜘蛛），该方法的优势不包括（ ）
A.减少化学农药使用 B.提高生态系统稳定性
C.快速彻底消灭害虫 D.降低环境污染风险
【主题三】我国是桃树的故乡，桃被人们利用和种植已有悠久的历史，沿“丝绸之路”传播到欧洲，现优良的桃树品种多样，我国有800多种，是世界第一产桃大国，全世界近百个国家种植桃树。请完成第19-23题。
19.桃花嫣红，桃肉甜美多汁，如图1所示，桃肉来自于花的（ ）
A.子房 B.花托 C.子房壁 D.胚珠
20.桃树品种多样，如水蜜桃、蟠桃、油桃、黄桃等，要想使一棵桃树上结出不同品种的桃子，应采用的培育方式是（ ）
A.嫁接 B.扦插 C.压条 D.植物组织培养
21.在桃树的生命周期中，种子萌发时所需的营养物质来自于（ ）
A.土壤 B.子叶 C.光照 D.胚根
22.下列关于桃树生理过程叙述错误的是（ ）
A.桃树叶是光合作用的主要器官，合成的有机物通过筛管向下运输
B.桃叶白天大多数气孔关闭，夜间张开，有利于进行光合作用
C.桃树底下阴凉，是因为蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度
D.一次性给桃树施肥过多，叶细胞会表现为图2中的②现象
23.当桃树患上桃细菌性穿孔病、桃褐腐病、桃蚜等，从而导致产量下降，下列防治桃树病虫害的做法不利于保护生态环境的是（ ）
A.合理修剪改善通风透光条件，剪除病梢、病果，清除枯枝落叶
B.加强土壤改良，增施有机肥料，注意果园排水，保护好枝干
C.保护好蚜虫的天敌，如草蛉、瓢虫等，达到生物防治虫害
D.用菊酯类农药或硝亚基杂环类杀虫剂，有效控制病虫危害
24.植物的光合作用的实质是（ ）
A.把有机物中的能量转变成光能 B.把有机物中的能量释放出来
C.利用光能分解有机物，释放二氧化碳 D.利用光能合成有机物，释放氧气
25.榕树的根能够不断生长的主要原因是（ ）
①成熟区细胞分裂 ②分生区细胞分裂 ③伸长区细胞生长 ④根冠细胞的伸长
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
26.火龙果要结出果实，需要经过的过程依次是（ ）
A.开花→传粉→受精→结果 B.开花→受精→传粉→结果
C.传粉→开花→受精→结果 D.传粉→受精→开花→结果
27.为了探究“水对鼠妇分布的影响”，A同学选取了20只鼠妇平均分为两组，设计了如图所示的实验，B同学认为此实验不够科学，提出了下列修改意见，其中正确的是（ ）
A.纸盒底部全都铺上细湿土 B.纸盒上面全都用纸板盖住
C.将纸盒放在冰箱冷藏室内 D.20只鼠妇太多，改成2只
28．科学家希尔为了探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了如图所示的实验，下列说法错误的是（ ）
A．甲和乙对照，可以证明光照是光合作用的条件 B．甲和丙对照，可以证明光合作用场所是叶绿体
C．增加光照，甲中产生的气泡一定会增加 D．甲中气泡内的气体会使熄灭的火柴复燃
29.为探究植物不同器官的呼吸作用，某小组选择同种植物的不同器官各30g，置于黑暗密闭钟罩内，6小时后测定钟罩内氧气含量，结果如下图所示。下列说法错误的是（ ）
A．该探究采用了定量实验的方法
B．不同器官的呼吸作用强度不同
C．实验说明植物各器官都能进行呼吸作用
D．种子消耗氧气最少，萌发时不需要
30.下列生产实践中采取的措施与其原理相符合的是（ ）
A．移栽植物需剪去部分枝叶主要是有利于降低光合作用
B．农作物高低错落种植有利于充分利用土壤中水和无机盐
C．粮食储存干燥通风有利于抑制呼吸作用
D．播种前浸种有利于种子充分吸收水分促进蒸腾作用
二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，其余每空1分，共40分)
31.资料一：广东三水云东海国家湿地公园是多种鸟类的越冬地和繁殖地，公园水面广阔，具有水资源调配、气候调节、防洪减灾等生态系统服务功能。（共10分，除特别说明外，每空1分）
资料二：湿地公园共记录到植物475种，鱼类51种，两栖动物10种，爬行动物15种，鸟类113种，哺乳类11种。其中包括东方白鹳、黑脸琵鹭及黄胸鹀等国家重点保护野生动物。
资料三：园区开创"定制化保育"模式，根据鸟类品种特点，用人工智能给动物提供相应生存条件，特别是在浅滩觅食区，不定期投放泥鳅等小鱼，为鸟类提供更丰富食材资源，从而提升生物多样性。
请回答：
云东海国家湿地公园是一个生态系统，包括生物成分和__ ______。
资料二湿地公园物种数量较多。湿地保护和和恢复工程实施后，与农田生态系统相比，该生态系统的自我调节能力更强，原因是 。（2分）
（3）资料三中泥鳅与鸟类之间是______关系，它们都属于生态系统中的 者。投放的泥鳅等动物，能为鸟类提供物质与________。
（4）请根据资料三写出一条最短的食物链 。（2分）
（5）习近平总书记强调，要推进湿地保护全球进程。对于湿地的保护，作为中学生可以做的是______________________________（写出一条即可）。（2分）
32. 绿水青山，景城合一。广东某地原为滩涂地区，因人类活动频繁，该区域水质浑浊，生物种类减少。为提升城市品质，保护生态环境，在当地政府的大力推动下，该地区被改造成了集旅游观光、健身运动、科普宣传教育于一身的生态海绵公园。（共10分，除特别说明外，每空1分）
该公园水体中有以苦草、黑藻、狐尾藻、菹草等植物构建的“水下森林”，可以净化水质，改变水流速度，为水生动物提供__________和栖息环境，这些沉水植物属于生态系统中的__________，它们通过______________作用参与生物圈的水循环。
该生态系统中昆虫和鸟类的数量能在一定时间内保持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的________________能力。公园建成后，该区域原有的环境资源和生物多样性得到了维护，从保护生物多样性的措施来看，这属于____________（就地保护/迁地保护）。
（3）公园里吸引了一种美丽的蝴蝶，科学家通过研究其结构与功能的研究，发明了迷彩服、微型飞行器，这称为 技术。
（4）生态安全是国家安全的重要组成部分，可以通过防止环境污染、 等措施保障生长生态安全。为实现该公园保障生态安全的科普宣传教育功能，请你拟定一条宣传标语：__________ _____（写出一点即可）。（2+2分）
33.“劳动课程”作为国家课程，已被广泛落实。某校初一各班在劳动实践基地分到了自己的"责任田"，在老师的带领下开展了蔬菜种植活动。请回答下面问题。（共10分，除特别说明外，每空1分）
同学们在生物园地里播种了各种蔬菜的种子，如图所示种子的结构包括1_______和2_______。播种前必须松土，原因是种子萌发需要_____________ 。
（2）出苗后，如需移苗，应选择傍晚或阴天移栽带土坨的蔬菜苗。选择傍晚或阴天的原因是降低植物的_______作用，带土的目的是保护_________________。
（3）植物的生长需要无机盐，在幼苗生长过程中同学们发现有的植物长得矮小、叶片发黄，需要追施_____肥。往土里投放蚯蚓也可以增产，因为蚯蚓能疏松土壤、提高肥力，这体现的生物与环境之间的关系是__________________。
（4）同学们在校园实践活动中观察到，同一品种蔬菜在墙角背阴处和向阳处的长势存在明显差异，背阴处蔬菜叶片颜色偏黄、植株矮小，向阳处蔬菜叶片翠绿、植株健壮。基于此现象，请你提出一个可探究的科学问题：________________________________ ？针对所提问题作出合理假设，并简要说明作出该假设的依据：________________________________________________________________。（2分）
34.科学探究是学习生物学的重要方式。某生物学社团为探究影响绿色植物光合作用的因素，将新鲜黑藻置于黑暗处培养24小时后进行了如下实验，实验结果如下表所示（共10分，除特别说明外，每空1分）：
组别 烧杯内处理 光照强度 光照时间（min） 产生气泡数目（个∕min）
烧杯内溶液 温度（℃）
① 自来水（二氧化碳含量低） 30 1盏50WLED灯 60 9
② 20%二氧化碳水溶液 30 1盏50WLED灯 60 20
③ 20%二氧化碳水溶液 30 2盏50WLED灯 60 36
（1）同学们将新鲜黑藻置于黑暗处培养24小时的目的是 （2分）。实验过程中发现黑藻叶片上有气泡产生，该气体最可能是 。每一组中加入的黑藻数量、大小要 。
（2）若要探究二氧化碳对绿色植物光合作用的影响，应选择表中 作为对照实验，请分析这组对照实验结果，得出结论：二氧化碳对绿色植物光合作用有 （填“促进”或“抑制”）作用。
（3）若要判断黑藻光合作用的强度，除了检测产生气泡数目这种方法外，我们还可以利用碘液来检测叶片中 的含量，请你预测，碘液染色后颜色最浅的应该是第 组的黑藻。
（4）据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施： 。（2分）2024-2025 学年第二学期期末教学质量检测 参考答案及评分说明
七年级 生物
选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C A D D B B D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B C C D B B C C A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B B D D C A B C D C
二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31.（共10分，除特别说明外，每空1分）
（1）非生物环境
（2） 湿地公园生态系统的生物种类更加丰富，营养结构更复杂（2分）
（3）捕食 消费 能量
（4）水生植物→泥鳅→鸟（2分）
（5）不乱扔垃圾、保护湿地公园的生物（2分）
32.
（1） 食物 生产者 蒸腾
自我调节 就地保护
仿生
合理利用自然资源 （2分） 守护生态安全防线，从减污降碳开始；善用自然馈赠资源，以循环永续筑未来。（合理即可）（2分）
33
胚、 种皮、 充足的空气
蒸腾、 幼根和根毛
氮、 生物影响环境
光照对蔬菜的生长有影响吗？/光照会影响蔬菜的长势吗
（合理即可）（2分）
光照对蔬菜的生长有影响(1分)
背阴处蔬菜叶片颜色偏黄、植株矮小，向阳处蔬菜叶片翠绿、植株健壮(1分)
34．
(1) 消耗原有的有机物 （2分） 氧气 相同
(2) ①② 促进
(3) 淀粉 ①
(4)增加光照强度、提高二氧化碳浓度（2分）

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