资源简介

2025年春期期终七年级阶段性调研
生 物 学
参考答案与评分标准
一 选择题（每小题2分，共40分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B B C C D B A B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C A A A C B C B A
二、非选择题（5个小题，每小题12分，共60分）
21. （每空2分，共12分）
(1) C B
(2) 雌蕊和雄蕊（或花蕊） ⑥
(3) ⑤
(4) 根部带土团移栽（或选择阴天或傍晚移栽、移栽后适当浇水、遮阴等其它合理措施均可）
22．（每空2分，共12分）
(1) 蒸腾
(2) 呼吸 线粒体
(3) 光合 筛管
(4) 二氧化碳是光合作用的原料，安装二氧化碳发生器，提高温室大棚中二氧化碳浓度，促进光合作用进行，有利于有机物的制造，从而提高产量（意思对即可，可酌情给分）。
23．（每空2分，共12分）
(1) 会厌软骨 2 吃饭时不要大声说笑
(2) 舒张 缩小
(3) 提高肺活量
24．（每空2分，共12分）
（1）①
（2）血细胞和大分子蛋白质 ②
（3）肾小球 肾小管
（4）选哪位同学的均可，参照课本131页图表可从材料选择、方案设计、项目实施、项目成果等方面进行合理评价均可。
25．（每空2分，共12分）
(1) 少
(2) 水 保证小鱼正常呼吸
(3) 动脉
(4) 毛细血管 红细胞单行通过! 2025年春期期终七年级阶段性调研 生物学（答题卡） !
考号
姓名 考场 座号
填涂样例 正确填涂 ! 错误填涂 # $ % 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写，不得用铅笔或圆珠笔作解答题：字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
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贴 条 码 区 域
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一、选择题（每小题2分，共40分）
1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 16 A B C D !
2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D 17 A B C D !
3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D 18 A B C D !
4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D 19 A B C D !
5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D 20 A B C D !
二、非选择题（本大题包括5个小题，每空2分，共60分） 　21．（12分） （1） （2） （3） （4） 　22．（12分） （1） （2） （3） （4） （5） （5） 　　 　　
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)请在各题目答题区域内作答 超出答题区域的答案无效
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生 物 学
注意事项：
1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共两大题，六页，满分100分，考试时间50分钟，闭卷考试。
2．试题卷上不要答题，请将答案填涂在答题卡的指定位置，在其它位置作答一律无效。选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色中性笔书写。
3．答题前请将答题卡上姓名、考号、考场号、座号填写清楚。
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请把答题卡上对应题目的答案字母涂黑，本大题包括20个小题，每小题2分，共40分)
1．豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，分析下列叙述错误的是
A．用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发
B．水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水
C．“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的
D．将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水”
2．植物的万千枝条是由叶芽发育成的，叶芽能发育成枝条主要是因为叶芽具有
A．保护组织 B．分生组织 C．薄壁组织 D．输导组织
3．农业生产上，为解决玉米的果穗缺粒和向日葵籽粒空瘪现象，常采用的措施是
A．增强光照 B．人工授粉 C．促进开花 D．打药灭虫
4．右图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮部分结构。下列叙述不正确的是
A．图甲的①细胞具有保护作用
B．图乙中的②细胞会调节③的开闭
C．通常情况下，当夜幕降临时③会慢慢张开
D．③既是蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口
5．在校园劳动基地种植玉米、棉花的活动中，同学们发现并不是种植越密产量越高，株距适中时产量更高。主要原因是合理密植有利于
A．吸收水分 B．吸收无机盐 C．充分利用光能 D．减少病虫害
6．我国的大型粮库一般采用充入氮气或二氧化碳，同时保持低温的方法保障储粮安全。其生物学原理主要是
A．增强光合作用 B．增强呼吸作用
C．减弱光合作用 D．减弱呼吸作用
7．2025年3月8日是第115个“国际劳动妇女节”，关爱女性健康，从了解女性身体结构开始。右图是女性生殖系统的结构示意图，其中精子与卵细胞结合的场所是
A．① B．② C．③ D．④
8．你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一个身体上和心理上发生重要变化的时期。下列说法不正确的是
A．男性出现胡须生长、喉结突出、声调增高等第二性征
B．对异性产生朦胧依恋，相处时要落落大方，相互尊重
C．青春期女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩
D．进入青春期，男孩会出现遗精，女孩会来月经
9．医生告诉我们，不要经常抠鼻孔。下列关于其科学道理的叙述，不正确的是
A．易损伤鼻黏膜，引发炎症 B．破坏鼻腔结构，影响消化吸收
C．破坏鼻毛，减弱鼻腔的过滤作用 D．手上带有细菌等病原体，增加感染风险
10．根据“摄入足够的维生素C是维持身体健康不可缺少的条件”，判断下列分析中最科学的说法是
A．身体健康的人也可能缺乏维生素C
B．缺乏维生素C，身体就不能维持健康
C．摄入的维生素C越多，身体就越健康
D．摄入足够的维生素C，身体就能保持健康
11．下表列出了甲、乙、丙、丁四种食物(各100克)中除水和无机盐以外的主要成分及其含量，下列相关分析错误的是
食物 糖类/克 脂肪/克 蛋白质/克 维生素A/毫克 维生素C/毫克 维生素E/毫克
甲 0 88.6 2.4 29 微量 0.24
乙 8.1 27.2 54.2 — 微量 28.43
丙 2.8 4.8 16.6 10414 — 1.88
丁 74.7 1.5 13 0 0 微量
注：表中“—”代表未测定该成分。
A．有助于防治夜盲症的食物是甲、丙 B．能够提供较多能量的是甲、乙、丁
C．食物乙有利于儿童、青少年的生长发育 D．多食用食物丁可预防坏血病
12．下图是同学们探究“淀粉在口腔中的消化”的实验过程。相关叙述错误的是
A．水浴温度选择37℃是为了接近人的体温
B．③中的试管1与2滴加水和唾液的量要相同
C．④滴加碘液后1号试管不变蓝、2号试管变蓝
D．此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用
13．食物中的营养物质需经过消化、吸收才能被人体利用。结合如图分析，正确的是
A．⑤内有皱襞和绒毛，是人体吸收营养物质的主要器官
B．蛋白质在③内被消化成麦芽糖、葡萄糖等小分子物质
C．④分泌的胰液不含消化酶，但能使脂肪变成微小颗粒
D．①分泌的消化液对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用
14．从平衡膳食的角度看，下列午餐食谱中食物搭配最合理的是
A．米饭、酱牛肉、炒豆角、西红柿鸡蛋汤
B．炸鸡腿、炸薯条、奶油饼干、碳酸饮料
C．馒头、红烧肉、煎鸡蛋、玉米棒
D．面包、香肠、巧克力、汉堡包
15．血液流经下列某器官后，血液由含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血，该器官是
① ② ③ ④
A．① B．② C．③ D．④
16．人在运动时，身体会发生一系列显著的变化，如心率升高、血流量增加等，下图显示了常人、运动员分别在休息状态和大运动量状态下的每分钟血流量，下列相关分析错误的是
A．大运动量时，常人和运动员血流量都明显增加
B．大运动量时，输送至肌肉的血流量明显增加
C．大运动量时，输送至身体其他部分血流量明显增加
D．运动员在大运动量时的血流量比常人高
17．人饮入的水和吸入的空气都会经过
A．鼻 B．咽 C．喉 D．气管
18．某同学患了急性扁桃体炎，医生通过手部输液为他治疗。下列叙述正确的是
A．输液时针头应插入动脉 B．药物随血液运输，只到达扁桃体
C．药物要经过左心室才能到达扁桃体 D．药物无须经过肺即可直接到达扁桃体
19．一位急性肠炎患者就医时医生初步诊断有致病菌感染，血常规检查时最可能高于正常值的是
A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．胆固醇
20．绘图是学习生物学的方法之一，通过绘图可直观地展现生物结构与功能，强化理解与记忆。下图中X代表某一生物学概念，包括①②③④四部分。下列列举不正确的是
A．X：植物生长需要最多的无机盐，①～④：氮、磷、钾、硼
B．X：根尖的结构，①～④：成熟区、伸长区、分生区、根冠
C．X：血液的成分，①～④：血浆、白细胞、红细胞、血小板
D．X：人体泌尿系统，①～④：肾脏、输尿管、膀胱、尿道
二、非选择题(请将答案填写在答题卡对应题号的空格处，填在试题卷上无效。本大题包括5个小题，共60分)
21．(12分)绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。如图是豌豆的幼苗、花、果实示意图。结合图示回答问题。
(1)乙图是豌豆根尖的放大图，豌豆幼根的生长一方面靠______(填乙图字母序号)区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠______(填乙图字母序号)区细胞的伸长增加细胞的体积。
(2)花的主要结构是_______。图丙中能产生花粉的结构是_______(填序号)。
(3)正常情况下，图丁是由图丙中的_______(填序号)发育而成。
(4)假如要移栽甲幼苗，请提出一条提高移栽成活率的措施：_______________________。
22．(12分)玉米是我县的重要粮食作物，被称为“食物中的黄金”。下图是玉米植株及其进行的三大生理作用示意图，①、②、③表示生理作用，A、B表示两种物质，结合图示回答相关问题。
(1)种植玉米时要适时浇水。玉米植株通过图中① 作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输。
(2)种植玉米时，遇到涝害要及时排水，保证图中③ 作用的正常进行。该生理作用主要是在细胞的 内进行。
(3)玉米种子的胚乳中含有的淀粉是由图中② 作用制造的，经 (选填“导管”或“筛管”)运输到种子中储存起来。
(4)根据②过程解释在温室大棚中安装二氧化碳发生器可提高作物产量的原理：
。
23．(12分)呼吸是维持人体正常生命活动的重要生理过程，图一是人体呼吸系统的组成示意图。若因不慎导致异物阻塞呼吸道时，可采用图二所示的海姆立克急救法实施救助及其原理图示。请分析回答下列相关问题。
(1)有人边吃饭边说笑，吞咽食物时， 会来不及盖住图一中 (填序号)的入口处，食物进入气管，会引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险。这给我们的启示是： 。
(2)图二中实施救助者发力过程中，被救者膈肌处于 状态，胸腔容积快速
(选填“增大”或“缩小”)，肺内气压急剧升高，从而将阻塞物冲出。
(3)为提高学生身体素质及体测肺活量成绩，某校学生进行了每天半小时慢跑训练，统计训练前后多位男、女生肺活量的平均值，得到如图三的柱形图。由图可见：持续的慢跑训练能 。
24．(12分)构建模型是学习生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化，结合下列不同同学构建的关于人体尿液形成的模型，回答问题。
图1 图2 图3
(1)图1是莹莹同学设计制作的模拟人体尿液形成的模型。莹莹利用该模型进行以下操作：操作①：打开小孔，使甲瓶中的部分物质落入乙瓶；操作②：捡出乙瓶中的大部分大米、部分绿豆、全部红豆。其中模拟形成原尿的是操作 (选填①或②)。
(2)丽丽同学利用橡皮管、漏斗、水、大小不同的塑料颗粒(较大的塑料颗粒不能透过橡皮管上的小孔)、注射器等材料制作了如图2的肾单位模型。注射器和橡皮管中的较大的塑料颗粒模拟的是血液中的 。该模型明显弊端是不能模拟出图1中莹莹同学进行的操作________(选填①或②)。
(3)图3是欢欢同学利用生活中常见的塑料瓶和红色麻绳制作了一个简易的肾单位模型，她用到的红色麻绳第一次形成的球状结构相当于肾单位的 ，第二次形成的网状结构应该缠绕在肾单位的 上。
(4)你认为谁制作的模型最好？并说出理由。 (先选填姓名，再说出理由)。
25．(12分)图一示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图二示显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题。
(1)该实验应该选择尾鳍色素 (选填“多”或“少”)的活小鱼，以利于观察。
(2)湿纱布包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往纱布上滴加 ，这样做的目的是 。
(3)图二示显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图像，你认为血管1是 血管。
(4)图二中血管2是 ，判断的主要依据是 。

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