资源简介

哈三中2024一2025学年度下学期
高一学年期末考试语女试卷
考生须知：
1.本试卷满分为150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生先将自己的“姓名”“考号”“考场”“座位号”在答题卡上填写
清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无
效；在草稿纸、试题纸上答题无效。
4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书
写，字体工整、笔迹清楚。
5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮
纸刀。
一、阅读(68分)
（一)阅读1（本题共4小题，15分)
阅读下面的文字，完成1~4题。
材料一：
从19世纪的电报、电话、电影，到20世纪的广播、电视、卫星通讯、计算机网络，
电子媒介在不知不觉中成为人们生活的一部分。电子媒介打破了传播的文化条件的限制，
也在无形中，改变了原有的社会结构。
电子媒介使得使用者不再与既定的社会身份和地位相关联，而传统的文字传播则是
人的特定身份的标志。电报是第一个使人体运动与信息运动分离的发明。电话无形中打
破了个体间保持适当距离的社会规则，它无一例外地获得了只有在朋友和情侣间才被允
许的耳边呢喃的距离，手机电话则完全实现了“只要有电话就有家”的理想状态。电视
将不同类型的人群带到了相同的场景，于是不同的社会角色在电视面前变得模糊了，而
网络传播则进一步提供了隐去身份、同步参与交流的条件。
特别是电视与网络传播，构成了最为广泛的公共领域，提供了从未有过的信息共享，
它们将原来属于各个社会层面内部的场景推到了前台，从而整合了信息系统。声调和画
面，无论经过怎样的准备，一旦显现，情感、情绪的隐秘就不可能完全被遮蔽。以往被
间隔在人际交往和印刷传媒狭小空间的问题，越来越成为公开讨论的话题，某些地，点和
方面的神秘正在消失。公开与私下场合的模糊，使得社会对许多模糊的社会类别给予了
更多的宽容。
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电子媒介克服了空间的隔离，不再使人们限制在一个给定的信息系统中。例如，儿
童通过各种电子传媒可以直接体会许多成人的观念和感觉：女性与男性获取信息的差异
明显减少；权力机构的信息系统不得不适当公开。
电子媒介无形中创造着新的行为方式和道德准则。例如在许多情况下，传媒报道一
种态度的转变可以取代必需的行动，公开的民意调查部分替代了大街上的示威游行。当
电子传媒使“距离”的意义消失时，人与人接近在道德上便是一种好的选择。
现在，继续分别讨论印刷、广播、电视、电话、网络传播的意义正在减弱。所有的
传媒技术上数字化已经成为可能，“传播媒介”正在作为一个包容性术语被使用。这对
社会结构的影响同样是巨大的，既有正面的，当然也有许多意料不到的法律和道德的新
问题。
今天的学生可以戴着耳机、看着电视、在网上与别人聊着天，同时做着作业，他们
从来没有体验过单一的感觉。如果研究传媒如何影响社会结构，了解新生代对新传媒的
感受能力，将有利于得出理性而全面的结论。
当我们自豪地回顾数百年来传播科技如何深刻影响着社会结构的时候，忧虑也同样
相伴着。一旦这些不断更新的传播科技成为我们生活中须臾不可分离的东西，那么一种
新的异化或统治便产生了。我们可能成为新的传播科技的奴隶，而痴迷于电视、网络的
现象不过是一种极端的表现。科技的合理性也就是控制的合理性，即统治的合理性。人
们创造了新的传播科技，会不会反过来被自己创造的东西所异化？不论未来的传播科技
会变化出多少更新鲜的媒介形态，这个问题始终应引起我们的警觉与思考。
(摘编自陈力丹《传播媒介变迁的社会影响》原载《国际新闻界》2004年第6期)
材料二：
当前，我们有了比以往任何时候都更便捷的平台，也比以往任何时候都更需要学会
如何“与陌生人说话”。从“医生手术台自拍”事件到“春晚停办”的谣言，从转基因
争论到名人离世引发的舆论几度反转，很多时候，发布信息变成了造谣惑众，讨论交流
变成了站队骂架，观点碰撞变成了语言暴力。“有话好好说”，成为形塑新集体生活最
重要也最急需的一种规则。
有统计显示，生活在大城市的中国人，平均每天要查看智能手机100多次，吃饭、
坐地铁、聚会、等候，一切空闲时间都被翻看公号、转发分享、讨论沟通所填满。这是
一个多么巨大的生活空间！发言与聆听、表达与思考，都足以在其中找到自己的位置。
增强媒介素养、培养主体意识，并不是要限制表达权利，也不是要泯灭说话个性，而是
强调对“公共秩序”和“社会公德”担负一份责任，对他人权利、公共秩序存有一份敬
畏。这种责任与敬畏，体现了尊重他人即尊重自己的公共意识，也彰显着“使所有人利
益最大化”的公共理性。
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