资源简介

(共29张PPT)
看图讲故事
二年级上册第八单元写话
怎样把五幅图的内容连起来？
一
了解五幅图的内容
时间
地点
人物
看清特点
漫画故事
看清楚
连起来
图画不太一样
时间不确定
三个特点
没有文字说明
没有人物背景
想象
地点不确定
人物很少
个
有趣
父子故事
看看时间、地点
吃饭的时间
早？
中？
晚？
无
所
谓
餐桌前
儿子房间
地点
1
人物
爸爸
儿子
妈妈
时间
地点
人物
看看画面中人物的动作
他为什么这样做？
说明什么？
坐在餐桌旁
指着盘子
座位空着
站在餐桌另一边
左手指着左边
2
走向儿子的卧室
爸爸
儿子
趴在地板上看书
两手捂着耳朵
两脚在晃动
从房间里走出
爸爸
儿子
弯下腰
看那本翻开的书
端坐在餐桌旁
坐在餐桌另一边
看着餐桌上的饭菜
爸爸
还没回来
妈妈
转过脸看儿子
左手指着儿子的房间
人物动作看明白
就这样写下来？
说明白
还不知道人物为什么要这么做
做这个动作时在说什么
把人物做什么、说什么都看懂
看懂故事
3
想象画面中人物的语言
人物
动作
说话
站在餐桌另一边的妈妈指着儿子的房间。对爸爸说：“去，把宝贝叫来吃饭。”
做了什么
1
图
吃饭的时间到了。爸爸坐在了餐桌旁。指着桌子上那冒着热气的盘子，高兴地说：“饺子。”
爸爸妈妈在说什么？
故事起因
故事的开始
一盘冒着热气的食物
爸爸
说了什么
儿子去干什么了呢？
儿子没有
过来吃饭
怎么做
儿子捂着耳朵假装没听见，自顾自的看着书，还得意的晃着两条小腿。爸爸又说：“今天你妈妈煮的是饺子。”
连续说了两次话
打动孩子的内心
爸爸起身走向儿子的房间，房门开着，他看到儿子趴在地板上看着书，就急忙喊：“宝贝，快起来，你妈妈叫你快去吃饭呢。”
说什么
讨厌、
烦人
2
图
为什么？
内心有变化
连上图③
为什么看书看得连饭都不要吃了呢？
被叫起来
那儿子急忙起身，快步走向餐桌。爸爸自言自语地说：“这小子看什么书呢？”说着转身弯下腰去看那本翻开着的书。
走向餐厅
重要作用
儿子在干什么
3
图
爸爸也走向餐厅
共进晚餐
故事结束
激发好奇心
父亲
故事发展
趣味出来
第④幅图爸爸会怎么样了呢？
妈妈和儿子坐在餐桌边等着，餐桌上那盘饺子的热气也慢慢退了。儿子等得饿极了，问：“爸爸，怎么还不过来吃饭啊？”
悬念
爸爸没出现
爸爸去哪儿了？
怎么还不来呢？
4
图
爸爸不见了
爸爸
故事发展
妈妈生气了。她一拍桌子，指着儿子的房间对儿子说：“去，把你爸叫来。”
做了什么
说了什么
人物：
五幅图
写一写
5
图
内容很明朗
妈妈回答了孩子
思路
连起来讲一讲
吃饭的时间到了，爸爸坐到了餐桌旁，指着桌子上那冒着热气的盘子，高兴地说：“饺子！”可是，他对面的小凳子上是空着的，儿子还没来。站在餐桌另一边的妈妈，指着儿子的房间，对爸爸说：“去，叫宝贝赶紧过来吃！”
爸爸起身走向儿子的房间，房门开着，他看到儿子正趴在地板上看着书，就急忙喊：“宝贝，快起来，你妈妈叫你快去吃饭。”
故事的开始
故事怎么发展呢？
一起读：
这边的妈妈和儿子坐在餐桌旁等着。餐桌上那盘饺子的热气也慢慢退了。儿子等得饿极了，问：“爸爸怎么还不过来吃饭呢？”妈妈生气了，她一拍桌子，指着儿子的房间对他说：“去，把你爸叫来。”
孩子捂着耳朵，假装没听见，自顾自地看着书，还得意地晃着两条小腿。爸爸见状，又说：“妈妈今天煮的是饺子！”
儿子一听，连忙起身快步走向餐厅。跟在身后的爸爸自言自语：“这小子，看什么书呢？”说着，转过身弯下腰去看那本翻开着的书……
动作
语言
故事的经过
两个层次
喊起了儿子
丢失了父亲
故事过程基本清楚
连起来
把故事讲下来
怎样想好图六的内容？
二
要有好的故事结尾
图⑥里画什么？
想象
说明某个人或某个意思
心里想要什么，就画什么
好的故事结尾
好办法
画什么，就可以想到什么
突出父亲
图②
（趴在地板上）
父亲太有意思了
结尾
像儿子一样有趣
怎么办呢
儿子
父亲
儿子起身走向自己房间，房门开着。啊？爸爸正趴在地板上看书呢。儿子就急忙喊：“爸，快起来，妈找你去吃饺子呢。”
父亲捂着耳朵假装没听见，自顾自地看着书，还得意地扭着屁股。
结尾有意思
结尾：
爸爸
像儿子
有趣
可爱
父亲和儿子并肩趴在地板上，津津有味地看同一本书。
强调书好看
改
神奇
儿子
身边
趴着
故事中的一个事物
那本书
让儿子忘记吃饭
吸引父亲的眼光
怎么强调呢
父亲
图⑥：
吸引力
儿子走进房间，看见爸爸趴在地板上，正入迷地看着自己的那本书，他生气地要抢走那本书。可哪里想到，书刚抢到手，自己的眼睛就没法从书里移开。他说：“爸爸，咱们一起看书吧。”说着，他趴在地板上就看起书来了。
儿子
抢书
看书
与父亲同看
书
＞
饺子
结尾：
有趣
温馨一家人
改
儿子
高兴地拍着手
“来吃饺子吧！”
五幅图画
反复出现
爸爸、妈妈、儿子
图⑥
突 出
和谐
温馨
友好
爸爸回到了餐桌旁，指着桌子上那冒着热气的盘子，高兴地说：“吃饺子喽。”站在餐桌另一边的妈妈对爸爸说：“让宝贝多吃。”儿子高兴地拍起了手。
什么意思呢
温馨的家庭晚餐
把第一段内容改一改：
温馨
烟火气
一家三口
爸爸
书好看
温馨
单独出现
都在看书
共进晚餐
想什么就画什么
故事完整
想象图⑥的内容
先想清楚要说明什么
讲什么就写什么

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