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(共23张PPT)
做手工
二年级上册第三单元写话
做手工两宝
大脑
双手
聊一聊做手工
树叶→哨子
一、你做过什么手工作品？
橡皮泥→小汤圆、小鸭子
纸片→小灯笼、小房子
很用心
有意思
我喜欢做手工。会用 做 ；
会用 做 ；……
亲手做过哪些手工？
句式①
我见过同学们用 做 ；
用 做 ；……。每到这个时候，我心里就 。
见过同学或者家人做过手工？
句式②
一种感情 → 喜欢
喜欢做手工
简单的材料 → 物品
什么叫手工作品？
分 类
折纸类
泥塑类
纸飞机、纸船、千纸鹤……
橡皮泥、粘土等材料→小乌龟、小鸭子……
材料普通，体形小，重量轻，制作要有序
有趣
二、你想介绍什么手工作品？
简单的材料 → 物品
什么叫手工作品？
分 类
折纸类
泥塑类
创意类
易拉罐、纸盒、纸杯、塑料瓶等
竹叶→蚱蜢
就地取材，
变废为宝
树叶→贴画
小火车、喷壶、木偶等
柳枝→帽子
选哪一个手工作品
挑出一件你认为做的最好的
制作过程很熟悉的
句式
我想介绍的手工作品，是一件“毛毛虫”。
用句式说
简单直接
说具体一点
把喜爱的感情表达出来
我想介绍的手工作品是一件会动的可爱的“毛毛虫”。
“毛毛虫”的特点
把特点说出来，表达你对他的喜爱感情
三、手工作品是怎么做的？
怎么介绍
第一点，把制作材料说具体
每件手工作品
用专门的特定的制作材料来做
例子
所需材料
餐巾纸
水彩笔
圆柱形的铅笔
具 体
扁的、六角形的
做这个袜子玩偶，要用到一只黄灿灿的旧袜子，一团又松又软的棉絮，两颗豆子大小的纽扣，以及胶水、毛线。另外，还要用到剪刀。
例子：
袜子玩偶
三种说法
颜色的要求
松软的要求
大小的要求
特定要求
一
做这个袜子玩偶，要用到一只黄灿灿的旧袜子，一团又松又软的棉絮，两颗豆子大小的纽扣，以及胶水、毛线。另外，还要用到剪刀。
例子：
袜子玩偶
没什么要求
工具类材料
三
三种说法
二
怎么介绍
第二点，写明白制作过程
首先，取出一张餐巾纸，平放在桌子上，再拿不同颜色的彩笔在餐巾纸上画一厘米宽的条纹。接着，拿出圆柱形铅笔放在涂好颜色的餐巾纸上，将餐巾纸用力地卷起来。然后,把筷子竖起来，把餐巾纸用力往下挤压，餐巾纸就皱皱地从铅笔上掉下来了,毛毛虫的身体做成了。再接着，用黑色的水彩笔,画出毛毛虫的头以及身体上的花纹。最后,把毛毛虫放在盘子里，拿吸管滴上水，毛毛虫就真的动起来了。
例子：
《会动的毛毛虫》
制作过程复杂
五个连接词
清楚、明白、
有条理
其他写法
第一步，取出一张餐巾纸，平放在桌子上。再拿不同颜色的彩笔在餐巾纸上面画上条纹。
第二步，拿出圆柱形铅笔，放在涂好颜色的餐巾纸上，将餐巾纸用力地卷起来。
第三步，把铅笔竖起来，把餐巾纸用力地往下挤压，餐巾纸皱皱地从铅笔上下来了，毛毛虫的身体就做成了。
第四步，用黑色的水彩笔画出毛毛虫的头以及身体上的花纹。
第五步，把毛毛虫放在盘子里，拿吸管滴上水，毛毛虫就真的动起来了。
写毛毛虫的制作过程，连接词不见了
一步一步地写，叫条款
其他写法
第一步，取出一张餐巾纸，平放在桌子上。再拿不同颜色的彩笔在餐巾纸上面画上条纹。
第二步，拿出圆柱形铅笔，放在涂好颜色的餐巾纸上，将餐巾纸用力地卷起来。
第三步，把铅笔竖起来，把餐巾纸用力地往下挤压，餐巾纸皱皱地从铅笔上下来了，毛毛虫的身体就做成了。
第四步，用黑色的水彩笔画出毛毛虫的头以及身体上的花纹。
第五步，把毛毛虫放在盘子里，拿吸管滴上水，毛毛虫就真的动起来了。
用条款的方式写出制作过程
可以把制作的过程写的很清楚
可以用第一步第二步的说法来写
可以用连接词把整个过程写出来
自由选择写法
要把制作过程写清楚
怎样叫写清楚？
做 游 戏
朗读内容
准备：圆柱形纸筒，黄色、橙色的彩纸，彩笔，剪刀
我今天做的是小狮子。首先，在圆柱形纸筒表面粘上黄色彩纸，当作狮子的身体。接着，用另一张黄色彩纸剪出一个圆片，在圆片上画上眼睛、鼻子和嘴巴，再用橙色的彩纸剪很多小爱心贴在圆片四周当毛发，这样小狮子的头就做好了。然后，剪出两个黄色长纸条粘在纸筒的下方当腿。最后，把头和身体用胶水组合在一起。一只可爱的小狮子就做好了。
照着老师朗读的内容做一做
制作过程写清楚的标准
写的内容要能够做出来
怎么介绍
第三点，把手工作品的特色写生动
制作过程跟它的特色有关系
子弹
手工作品“子弹”的制作过程
先把废纸撕出手指宽的纸条，紧紧地卷成一个硬硬的细纸卷；然后对折纸卷，弯曲面就变成一个硬实的尖头，“子弹”就做成了。
简单
怎么玩？好玩吗？有什么作用？
说说作用
手工作品“子弹”的作用
“士兵捉强盗”的游戏开始了。
“士兵”用一根橡皮筋套在左手的拇指、食指上，另一只手把“子弹”夹在皮筋上，捏紧，一拉，把橡皮筋拉成三角形。然后一放手，“子弹”就朝着“强盗”飞去，“强盗”就被击倒了。
“士兵”连续击倒三个“强盗”，就官升一级。
写用子弹玩游戏，表现它的好玩
有趣
生动
把怎么玩写一写，把好玩写出来
怎么走？
怎么飞？
摇摇摆摆走？
一点点挪着走？
地的水多或少怎么走？
往高空飞翔而去？
直接栽倒在地？
写出好玩
写出特色
写话顺序
第一段：写我做过哪些手工作品
四、怎么写下来？
第二段：写我想介绍的一件手工作品
第三段：写它是怎么做出来的，好玩吗

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