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人教版三年级数学上册第七单元《图形的认识与测量 常见的量》练习卷
(2)在括号里填上合适的单位名称。
①一个回形针长30( )； ② 一台微波炉高4( )；
③北京到石家庄的铁路长约284( )；④一条目鱼重1500( );
⑤一节动车的质量大约是60( )。
(3)在括号里填上合适的数。
5米8分米=( )分米 4千米50米=( )米
3400米+2600米=( )千米 10厘米-45毫米=( )毫米
2.(1)下面右边的图分别是谁看到的
(2)下面的图形中，( )不是这个长方体的展开图。
3.操作题。
(1)以点为端点，画一条射线，再从这条射线上取一条长度为2厘米3毫米的线段A。
(2)以射线 A为一条边，画一个钝角，接着把它分成一个直角和一个锐角。
4. (1) 如图①,共有( ) 条直线,( )条射线，( )条线段。
(2)如图②，共有( )个角，其中锐角有( )个，直角有( )个，钝角有( )个。
5.(1)台秤上的3个杯子完全相同，如图，2号台秤杯子里的水重( )克，估计3 号台秤上面的指针会指向( )克。
(2)一个乒乓球重2 克，一个皮球重( )克。
(3)两根同样长的木棒像如图所示捆在一起，总长是15厘米，每根木棒的长度是( )厘米。
6.仔细观察下图，根据观察结果判断三幅图分别是谁看到的，连一连。
7.观察下图，贝贝将一个正方体的上半部分涂上了颜色，展开后的形状完全正确的是( )。
8.日常生活中，有些地区还习惯用市制单位“斤”和“两”表示物品的轻重，斤、两与克的换算关系是1斤=500克，1两=50克。妈妈到肉摊上去买猪肉，她想买6斤猪肉，需要付多少元呢
9.一列火车长200米，它以每分钟行驶800米的速度通过一条隧道，从车头驶入隧道到车尾离开隧道共用了4分钟，这条隧道长多少千米
10.一个不透明小正方体的六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6,其展开图如图①所示。在一张不透明的桌子上，按图②方式将三个这样的小正方体搭成一个图形，则该图形能看到的面上的数之和最小是多少
图形的认识与测量 常见的量（答案）
1.(1)55
(2)①毫米 ②分米 ③千米 ④克 ⑤吨
(3)58 4050 6 55
2.(1)乐乐 冬冬
(2)①
3.(1)(2)如图。(画法不唯一,合理即可)
4.(1)2 14 12
(2)16 10 4 2
5.(1)40 100
(2)24
从题图可以看出：一个皮球的质量等于3 个羽毛球的质量，1个羽毛球的质量等于4个乒乓球的质量。先求出1个羽毛球的质量是2×4=8(克),再求出3 个羽毛球的质量是8×3=24(克)。
(3)9
想象将木棒拉开重叠的3厘米，这时的长度为两根木棒不重叠时的总长度，进而可求出每根木棒的长度是(15+3)÷2=9(厘米)。
从四周看圆柱看到的形状都是长方形，从上面看圆柱看到的是圆；各个角度看正方体的形状都是正方形。观察题图可知，小鸟看到的圆在前面，正方形在后面；妙想看到的正方形在前面，长方形在后面；笑笑看到的长方形在左面，正方形在右面。
B
8.500×6=3000(克)=3千克 26×3=78(元)
先将质量单位统一成千克，再计算价钱。
9.800×4-200=3000(米)=3千米
先算出火车行进的距离，再减去火车自身长度，即为隧道的长度。
10.1+2+3+5=11 1+2+3+4+5=15 1+2+3=6
11+15+6=32
根据小正方体展开图可知，1与3相对，2与4相对，5与6相对。因此要想题图②中的图形能看到的面上的数之和最小，最右边的小正方体所能看到的4个面的数分别为1、2、3、5，最上面的小正方体所能看到的5个面的数分别为1、2、3、4、5，左下角的小正方体所能看到的3个面的数分别为1、2、3。因此这个图形能看到的面上的数之和最小为11+15+6=32。

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