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密 封 线
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鄂伦春自治旗2024-2025学年度第二学期期末三年级检测试卷
语文
试卷满分：100分 答题时间：90分钟
积累与运用。(31分)
1.读语段,根据拼音写字词。(9分)
yǔ zhòu( )浩瀚,地球这颗蔚蓝色的 tòu míng( )星球悬挂qí zhōng( ),看起来生机勃勃。地球上有大量的水。有了水,花朵qīng xiāng( )迷人,chuí liǔ( )，青翠欲滴；雨水 sǎ luò( ),浇灌农田；江河奔流，鱼儿 huān téng( ）……水，是地球万物的生命之源，也是不可再生的资源。所以我们要节约用水:及时jiǎn chá( )用水管道,关闭水龙头；按需取水、用水，尽量循环利用水，严禁浪费。我们只有共同努力，jù jí（ ）全社会的力量，才能为后人留下一片碧水蓝天。
2.下面加点字读音完全正确的一项是( )(2分)
A.脊背(jí) 逆行(nì) 闲散(sǎn) 伶牙俐齿(líng)
B.阻止(zǔ) 溜冰(liū) 差别(chā) 称心如意(chèng)
C.挨打(ái) 模样(mú) 缝隙(xì) 鲜为人知(xiǎn)
3.下面句子中加点词语的意思和例句中相同的一项是( )(2分)
例: 地里的草莓熟了,颜色鲜艳,味道甜美。
A.桂花盛开时,空气中弥漫着香甜的味道,让人心旷神怡.
B.刚从菜地里摘下的番茄酸甜可口,这味道让人难以忘怀。
C.眼前这片枫林如一幅绚丽的图画,越看越有味道。
4.下面说法中不正确的一项是( ）(2分)
A.《我们奇妙的世界》一文从天空和大地两方面写了世界的奇妙。
B.《剃头大师》一文中,“剃头大师”指的是“我”,这是因为“我”剃头的技术比店里的老剃头师傅好,所以小沙喜欢找“我”剃头。
C.《小虾》以第一人称叙述了“我”养虾过程中的所见所闻和所感,写出了小虾的有趣和可爱,表达了作者对小虾的喜爱之情。
5.根据课文内容填空。(16分)
①外出游玩时,我看到溪边生长的幽草,听到旁边树林深处黄鹂的啼鸣,不禁想起韦应物《滁州西涧》中的诗句:“ ， 。”
②春天万物复苏,风景这边独好。春风微甜:“迟日江山丽， 。”春花灿烂:“人间四月芳菲尽， 。”春水温柔:“竹外桃花三两枝， 。”春鸟伶俐:“一身 的羽毛，一对 的翅膀,加上 尾巴,凑成了那样 小燕子。”
③图图和点点玩耍时,不小心撞伤了亮亮,点点后悔极了,立刻扶起亮亮,连声道歉，刘老师用《左传》中“ ？ ， 焉。”这句话来安慰她。而图图却满不在乎,又跑去其他地方玩了,刘老师用《论语》中的“ ， 过矣。”来告诫他。刘老师还告诉我们,发现好的言行要努力去学习,有了错误要及时改正,这样我们才能不断进步。正如《周易》中所说:“ 则迁， 。”
综合实践（10分）
(
通知
为了让同学们丰富课余生活,拓宽视野,提高实践能力,增强团队合作精神,我馆将在6月1日上午8点举办一场别开生面的科普教育活动，诚挚邀请三年级全体同学积极参与，一段难忘的学习探索之旅共同开启。
5月29 日
神奇体验馆
)1.图图看到了博物馆墙上张贴的一个通知,请你按要求完成练习。(6分)
①通知里有两处错误,请用修改符号在原文中修改。(2分)
②仿照加点部分,在横线上填入表示神态或动作的提示语,补全句子。(2分)
例:“真好，我可以参加科普教育活动啦!”楠楠高兴得跳了起来。
“唉,这孩子跑哪儿去了 ”妈妈 。
③请你转述楠楠的话。(2分)
楠楠说:“我要参加这个活动,我要打电话告诉妈妈。”
寓言故事短小有趣,又发人深省。请从本学期读过的寓言故事中任选一个,制作一张“阅读分享卡”。(1+1+2,共4分)
(
阅读分享卡
故事名称:《
》 出处:《
》
带给我的启示:
)
三、阅读与鉴赏（29分）
(一)课内阅读(13分)
花钟<节选>
不同的植物为什么开花的时间不同呢 有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.选文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,把昙花写活了。我也会用这种方法来表示鲜花的开放:春天到了,牡丹花 。(2分)
2.判断下列说法的对(√)错(x)。(2分)
(1)昙花白天不能开花是因为白天阳光强,气温高,空气干燥。 （ ）
(2)选文中加点的“左右”一词可以去掉,意思不变。 （ ）
3.读了选文,你知道植物开花的时间与哪些因素有关了吗 将这些因素填在横线上。(4分)
① ② ③ ④
4.选段中加点的“它”和“它们”分别指什么 选一选,填一填。(2分)
“它”指( )，“它们”指( )。(填字母)
需要昆虫传播花粉的花 B.昙花
用“波浪线”画出选段的关键句,并根据关键句概括段意。(1+2分)
（二）课外阅读。(16分)
美在颜色
小时候,我喜欢画画,特别喜欢玩一种配颜色的游戏。①我有一盒十二色的水彩颜料,那是外婆送给我的生日礼物,它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。
在扭开这些水彩“牙膏”的头盖前,我会先去捏捏它们。它们有的瘦,有的胖,有的矮,有的高,不用说,从外表一眼看去,就知道我比较偏爱谁了。那些扁一些、短一些的,就是我玩得太高兴的结果。
用颜色变魔术是很有趣的游戏。挤点儿瓦蓝在小瓷碟里,再配点儿鲜黄，用毛笔蘸水,和一和,变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝,加上点儿橘红,和一和,成了小姑娘裙摆上的秋香；②墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛,若添上了漆黑,就有了暮秋枯叶的萧条,搁进了浓黄,又回到春临大地的明丽。
我可以坐在书桌前变整整一个下午的颜色魔术,简直成了孙悟空。变变变,变出了西红柿红、辣椒红和樱桃红；变变变,变出了海军蓝、瓷器蓝和土耳其蓝。我走进了色彩的探险迷宫,觉得它们是神仙也是妖怪,让人在一分钟之内,蹦出了三百个惊奇泡泡。
要谢谢可爱的颜色们,在我阅读的时候,它们会蹦出来,微笑着说:“记得吗 朋友 ‘
春眠不觉晓’是‘绿’，‘花落知多少’是‘红’；‘床前明月光’是‘银’，‘疑是
地上霜’是‘白’；‘朱雀桥边野草花’是‘淡淡的紫’,‘乌衣巷口夕阳斜’是‘冷冷
的金’……”当大家都说“书中自有颜如玉”的时候,我想说:“书中还有‘七色桥。’”
1.观察下面句中画“ ”词语的特点,照样子写一写。(3分)
变变变,变出了西红柿红、辣椒红和樱桃红。
变变变,变出了 、 和 。
2.文中画“ ”的句子写得生动形象。读一读,完成下面练习。(4分)
(1)句①把水彩颜料比作 ,生动地写出了它们的样子。作者还赋予了它们
人的情态,形象地写出了水彩颜料放在 的情景。(2分)
(2)读句②,你的眼前依次浮现出了什么画面 ( )(2分)
A.风平浪静图→夜幕降临图→春回大地图
B.海浪翻滚图→落叶萧瑟图→春回大地图
C.海浪翻滚图→夜幕降临图→小草萌芽图
3.关键句可以帮助我们理解段落的意思。按要求完成相关练习。(4分)
(1)第3自然段中的哪句话能帮助我们理解段落意思 用“ ”画出来。(3分)
(2)借助关键句,概括第3自然段的大意: 。(3分)
4.阅读短文,判断下面说法的对(√)错(x)。(3分)
(1)那些“扁一些、短一些”的水彩颜料是“我”不小心损坏的结果。 （ ）
(2)从文中可以看出“我”是一个喜欢画画、想象力丰富、天真可爱的孩子。( ）
(3)第5自然段中作者说“书中还有‘七色桥’”是因为书中内容呈现的不同画面，给
作者带来了不同的感觉,吸引了作者。 （ ）
四、习作表达。(30分)
夏夜里,星空下,约上你的好朋友围坐在一起,讲述有趣的故事,那将是多么有意思的
事情。请你发挥想象:如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果蜗牛健步
如飞,如果……这些动物的生活会有什么变化 又会发生哪些奇异的事情 请你选择一种
动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事吧。题目自拟,不少于 300字。
夏夜里,星空下,约上你的好朋友围坐在一起,讲述有趣的故事,那将是多么有意思的 事情。请你发挥想象:如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果蜗牛健步 如飞,如果……这些动物的生活会有什么变化 又会发生哪些奇异的事情 请你选择一种 动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事吧。题目自拟,不少于 300字。
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鄂伦春自治旗三年级语文 第 2 页 （共3页）鄂伦春自治旗 2024-2025 学年度第二学期期末三年级检测试卷语文 ①外出游玩时,我看到溪边生长的幽草,听到旁边树林深处黄鹂的啼鸣,不禁想起韦应物《滁州
加上
试卷满分：100分 答题时间：90 分钟一、积累与运用。(31分) 西涧》中的诗句 : “ ， 。 ”
1.读语段,根据拼音写字词。(9分) ②春 天万物复苏 , 风景这边独好。春风微甜 : “ 迟日江山丽， 。 ” 春花灿烂 :
yǔ zhòu( )浩瀚,地球这颗蔚蓝色的 tòu míng( )星球悬挂 qí zh ōng( ),看起 “ 人间四月芳菲尽， 。 ” 春水温柔 : “ 竹外桃花三两
来生机勃勃。地球上有大量的水。有了水,花朵 qīng xiāng( ) 迷人,chuí liǔ( )，青翠 枝， 。” 春 鸟伶俐 :“ 一身 的羽毛 ，一 对 的翅膀,
欲滴；雨水 sǎ luò( ),浇灌农田；江河奔流，鱼儿 huānténg( ）……水，是地球万物 尾巴 ,凑 成了那样 小燕子。”
的生命之源，也是不可再生的资源。所以我们要节约用水:及时 jiǎn chá( )用水管道,关闭 ③图图和点点玩耍时,不小心撞伤了亮亮,点点后悔极了,立刻扶起亮亮,连声道歉，刘老师用
水龙头；按需取水、用水，尽量循环利用水，严禁浪费。我们只有共同努力，jùjí（ ）全 《左传》中“ ？ ， 焉。”这句话来安慰她。而图图却满不在乎,又跑去其他地方玩了,刘老
社会的力量，才能为后人留下一片碧水蓝天。 师用《论语》中的“ ， 过矣。”来告诫他。刘老师还告诉我们,发现好的言行要努力去学习,
2.下面加点字读音完全正确的一项是( )(2分) 有了错误要及时改正,这样我们才能不断进步。正如《周易》中所说:“ 则迁， 。” 二、综
A.脊．背(jí) 逆．行(nì) 闲散．(sǎn) 伶．牙俐齿(líng) 合实践（10分）
1.图图看到了博物馆墙上张贴的一个通知,请你按要求完成练习。(6分)
B.阻．止(zǔ) 溜．冰(liū) 差．别(chā) 称．心如意(chèng)
通知
C.挨．打(ái) 模．样(mú) 缝隙．(xì) 鲜．为人知(xiǎn)
为了让同学们丰富课余生活,拓宽视野,提高实践能力,增强团队合作精神,我馆将在 6月
3.下面句子中加点词语的意思和例句中相同的一项是( )(2分) 例: 地
1 日上午 8点举办一场别开生面的科普教育活动，诚挚邀请三年级全体同学积极参与，一段
里的草莓熟了,颜色鲜艳,味道．．甜美。
难忘的学习探索之旅共同开启。
A.桂花盛开时,空气中弥漫着香甜的味道．．,让人心旷神怡.
5月 29 日
B.刚从菜地里摘下的番茄酸甜可口,这味道．．让人难以忘怀。 神奇体验馆
C.眼前这片枫林如一幅绚丽的图画,越看越有味道．．。 ①通知里有两处错误,请用修改符号在原文中修改。(2分)
②仿照加点部分,在横线上填入表示神态或动作的提示语,补全句子。(2分) 例:“真好，我
4.下面说法中不正确的一项是( ）(2分)
可以参加科普教育活动啦!”楠楠高兴得跳了起来。．．．．．．．．
A.《我们奇妙的世界》一文从天空和大地两方面写了世界的奇妙。
B.《剃头大师》一文中,“剃头大师”指的是“我”,这是因为“我”剃头的技术比店里的老 “唉,这孩子跑哪儿去了 ”妈妈 。
剃头师傅好,所以小沙喜欢找“我”剃头。 ③请你转述楠楠的话。(2分) 楠楠说:“我要参加这个活动,我要打电话告诉妈
C.《小虾》以第一人称叙述了“我”养虾过程中的所见所闻和所感,写出了小虾的有趣和可 妈。”
爱, 表达了作者对小虾的喜爱之情。
5.根据课文内容填空。(16分) 2.寓言故事短小有趣,又发人深省。请从本学期读过的寓言故事中任选一个,制作一张“阅读
分享卡”。(1+1+2,共 4分)
鄂伦春自治旗三年级语文第 1 页（共 3 页）
在扭开这些水彩“牙膏”的头盖前,我会先去捏捏它们。它们有的瘦,有的胖,有的矮,有
阅读分享卡
的高,不用说,从外表一眼看去,就知道我比较偏爱谁了。那些扁一些、短一些的,就是我玩得
故事名称: 《 》 出处: 《 》
太高兴的结果。
带给我的启示:
用颜色变魔术是很有趣的游戏。挤点儿瓦蓝在小瓷碟里,再配点儿鲜黄，用毛笔蘸水,和
一和,变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝,加上点儿橘红,和一和,成了小姑娘裙摆上的秋香；
三、阅读与鉴赏（29分） ②墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛,若添上了漆黑,就有了暮秋枯叶的萧条,搁进了浓
(一)课内阅读(13分) 黄,又回到春临大地的明丽。
花钟<节选> 我可以坐在书桌前变整整一个下午的颜色魔术,简直成了孙悟空。变变变,变出了西红柿
不同的植物为什么开花的时间不同呢 有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密 红、辣椒红和樱桃红；变变变,变出了海军蓝、瓷器蓝和土耳其蓝。我走进了色彩的探险迷
切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就 宫, 觉得它们是神仙也是妖怪,让人在一分钟之内,蹦出了三百个惊奇泡泡。
有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它．适应了晚上九点左右．．的温 要谢谢可爱的颜色们,在我阅读的时候,它们会蹦出来,微笑着说:“记得吗 朋友 ‘ 春眠
度和湿度, 不觉晓’是‘绿’，‘花落知多少’是‘红’；‘床前明月光’是‘银’，‘疑是地上霜’
到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才 是‘白’；‘朱雀桥边野草花’是‘淡淡的紫’,‘乌衣巷口夕阳斜’是‘冷冷的金’……”
能结出种子,它们．．开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 当大家都说“书中自有颜如玉”的时候,我想说:“书中还有‘七色桥。’”
1.观察下面句中画“ ”词语的特点,照样子写一写。(3分)
1.选文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,把昙花写活了。我也会用这种方法来表示鲜花的
变变变,变出了西红柿红、辣椒红和樱桃红。
开放:春天到了,牡丹花 。(2分)
变变变,变出了 、 和 。
2.判断下列说法的对(√)错(x)。(2分)
2.文中画“ ”的句子写得生动形象。读一读,完成下面练习。(4分)
(1)昙花白天不能开花是因为白天阳光强,气温高,空气干燥。 （ ）
(1)句①把水彩颜料比作 ,生动地写出了它们的样子。作者还赋予了它们人的情态,形象地写出
(2)选文中加点的“左右”一词可以去掉,意思不变。 （ ）
了水彩颜料放在 的情景。(2分)
3.读了选文,你知道植物开花的时间与哪些因素有关了吗 将这些因素填在横线上。(4分)
① ② ③ ④ (2)读句②,你的眼前依次浮现出了什么画面 ( )(2 分)
A.风平浪静图→夜幕降临图→春回大地图
4.选段中加点的“它”和“它们”分别指什么 选一选,填一填。(2分)
“它”指( )，“它们”指( )。(填字母) B.海浪翻滚图→落叶萧瑟图→春回大地图
C.海浪翻滚图→夜幕降临图→小草萌芽图
A.需要昆虫传播花粉的花 B.昙花
3.关键句可以帮助我们理解段落的意思。按要求完成相关练习。(4分)
5.用“波浪线”画出选段的关键句,并根据关键句概括段意。(1+2分)
(1)第 3自然段中的哪句话能帮助我们理解段落意思 用“ ”画出来。(3 分)
（二）课外阅读。(16分) (2)借助关键句,概括第 3自然段的大意: 。(3分)
美在颜色 4.阅读短文,判断下面说法的对(√)错(x)。(3分)
小时候,我喜欢画画,特别喜欢玩一种配颜色的游戏。①我有一盒十二色的水彩颜料,那是外婆
送给我的生日礼物,它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。
鄂伦春自治旗三年级语文 第 2 页（共 3 页）
鄂伦春自治旗三年级语文第 3 页（共 3 页）鄂伦春自治旗小学语文三年级期末检测试卷答案
（2024——2025学年度下学期）
一、积累运用
宇宙 透明 其中 清香 垂柳 洒落 欢腾 检查 聚集
C
B
B
①.独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣
②春风花草香 山寺桃花始盛开 春江水暖鸭先知 乌黑 轻快有力
剪刀似的 可爱的活泼的
③人谁无过，过而能改 善莫大 过而不改 是谓 见善 有过则改
综合性实践
① 把“共同开启”移到“一段”前面
把“5月29日”和“神奇体验馆”调换位置
② 例:焦急地喊起来
③楠楠说,她要参加这个活动,她要打电话告诉妈妈。
答案不唯一
阅读短文，完成练习。
（一）课内阅读(12分)
1.拟人 答案不唯一
2.√ ╳
3.温度、湿度、光照、昆虫活动的时间
4.B A
5.不同的植物为什么开花的时间不同呢
不同的植物开花时间不同的原因。
课外阅读
示例 鹅黄 香蕉黄 橘子黄
(1)迷你牙膏 盒子里 (2)B
(1)用颜色变魔术是很有趣的游戏。
把不同的颜料和在一起,可以变出许多不同的颜色，十分有趣。
╳ √ √

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