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滨海新区2024-2025学年度第二学期期末检测试卷
七年级语文参考答案
一、（本大题共11小题，28分。1-5小题每题2分；6-11小题每题3分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D B C D A B C B D C A
二、（共7分）
12.（1）会当凌绝顶 （2）无案牍之劳形 （3）不畏浮云遮望眼
13.（4）何人不起故园情 （5）独怆然而涕下 （6）落红不是无情物，化作春泥更护花
三、（共7分）
13．（2分）（1）应该，适宜 （2）担心，恐怕
14.（2分）桑苗（或桑葚）已经长成根系了（或根系已经成熟了），就不需要再遮阴（或遮蔽）了，可以频繁浇水。
15.（3分）①到来年春天，清除粪草浇水。挑选最健壮的一个/一条/一棵/一株等。根系长成后，不需要再遮蔽了，频繁浇水。（答出两点即可得2分）②到了秋天，鲁桑适宜移栽到土地中，荆桑则适合移栽到园中养护（或鲁桑、荆桑都需要移植，可得1分）。（不抄原文但理解符合题意，可得三分；只抄写原文且正确，只得1分）
四、（共15分）
16.（3分）（1）杨树、柳树（写出一个得0.5分）（2）草本植物（3）一切生物（或动物跟植物）
17.（4分）运用了拟人的修辞，将雪和麦苗拟人化，生动形象地写出它们积蓄力量、期待春天的蓬勃生命力，表达了作者对雪的喜爱以及对春天的期盼。
18.（4分）①原来秋天并不是收割了所有的生机，同样还潜藏着新生命的孕育。②植物的根须极有可能从秋天开始，就逐渐敛缩起养分，将其凝聚到根部，春天时蓄势待发。③一切生物在秋天都是忙碌的。动物跟植物一样，尽可能获取更多的食物，这种准备，看似是为了应对冬天，实质上更是为了迎接春天。④冬天没有阻断秋天和春天的紧密联系。不必担心冬天把植物冻僵冻死，它们恰恰需要这一寒冷的过程，正是这不可逾越的冬天，让很多生命得到孕育。⑤冬天，是秋天去往春天途中加油休憩的驿站。春天，其实从秋天就开始了。（1点1分，答出4点即可得分）
19.（4分）①结构上：收束全文，照应题目，强调冬天是去往春天途中的驿站，总结“春天是从秋天开始”的。②内容上：点明中心（主旨），将冬天比喻为秋天去往春天途中加油休憩的驿站，形象地说明了冬天在季节交替中的重要作用，进一步点明“春天是从秋天开始”的，表现出生命不断轮回、生生不息的主题。（结构和内容两个角度各2分，每一点只写术语0.5分）
五、（共13分）
（一）（5分）
20.（2分）在“10大天津必吃传统风味小吃排行综合指数”中煎饼果子综合指数最高，炸果子最低。（或在“10大天津必吃传统风味小吃排行综合指数”中位列前三的是煎饼果子、天津麻花、天津包子）
21.（3分）①天津饮食文化历史源远流长，具有深厚的底蕴和特色。②天津的代表性小吃各具特色。③各式各样的早餐食品尤为独特。
（二）（8分）
22.（4分）①《朝花夕拾》 ②范爱农
③吴承恩 ④铁扇公主(罗刹女或铁扇仙)
23.（4分）人物性格：保尔具有钢铁般的意志，勇敢无畏、坚韧不拔，有着为理想而献身的精神和坚定不移的革命信念。（两个角度，各占1分。意近即可）
社会背景：保尔生活在革命浪潮风起云涌的时代，在革命斗争的大熔炉中不断成长和锻炼。（两个角度，各占1分。意近即可）
（本大题共1小题，共50分）
24.（50分）请严格按照本评分标准执行。
类别 内容 A．内容 B．思想 感情 C．语言 D．篇章 评分细则
一类卷 (43～50分) 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备ABCD四项条件的，评一类下（43-45分）。②立意深、构思巧、感情真挚、语言生动形象的，评满分；具备立意深及另一项条件的，评一类上（48-49）；具备其中一项条件的，评一类中（46-47）。
二类卷 (35～42分) 切合题意 中心明确 内容具体 思想健康 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动：①具备A项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABCD四项条件的，酌情加分；③具备AB两项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷 (27～34分) 基本合题 中心尚明确 内容尚具体 认知正确 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清 能分段 以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；②其中有两项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷 (18～26分) 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 认知不够正确 感受不太真实 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以22分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。
五类卷 (0～17分) 文不对题 不知所云 认知不正确 感受不真实 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇 以13分为基准分，适当浮动：①凡属ABCD四项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：（1）不抄写题目扣2分。（2）错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。（3）字数不足450字，每少50字扣1分；不足300字，降一等。（4）凡内容有严重错误的答卷，请示教研员处理。
细则：
1.只写标题，给2分；标题书写有错误扣1分。
2.完全抄写卷面上的材料，5分左右给分；其中有一部分自己的话，7分左右给分；扩写或改写作文材料，能写100字左右，12分左右给分。
3.文字80%以上雷同的试卷，相关的作文均在20以下给分。(
密 封 线 内 不 得 答 题
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滨海新区2024-2025学年度第二学期期末检测试卷
七年级语文
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。
第Ⅰ卷
注意事项：
1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题纸”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
2.本卷共11题，共28分。
一、（本大题共11小题，共28分。1～5小题，每题2分；6～11小题，每题3分）
积累与运用
1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是
A.憧憬（chōnɡ） 炽热（zhì） 千钧重负（jūn）
B.蓦然（mù） 锃亮（zènɡ） 直言不讳（huì）
C.执拗（niù） 枯槐（huái） 深恶痛绝（è）
D.迸溅（jiàn） 矜持（jīn） 气冲斗牛（dǒu）
2.下面词语中，书写完全正确的一组是
A.功勋 梭镖 田垄 语无论次
B.吞噬 震悚 蹒跚 忧心忡忡
C.殷切 崎岖 露宿 鞠躬尽萃
D.迷茫 毛坯 愧作 悬崖绝壁
3.依次填入下面文字空缺处的词语，最恰当的一项是
2024年《南方周末》新年献词里说：“世界越是让人目眩神迷，我们越要抱朴守一，在沧海桑田中守护内心。”“清华女神”颜宁________自己的学术研究和对生物科学的兴趣爱好，为此，不惜放弃荣华富贵；作家梁晓声要写自己的作品，为此，不愿去写所谓的“畅销书”。面对名利荣华迷人眼，他们用自己的选择向我们________了“抱朴守一”的________。
A.坚守 解释 真谛 B.坚持 解释 真相
C.坚守 诠释 真谛 D.坚持 诠释 真相
4.下面句子中有语病的一项是
①天津的桥梁多得数不清，许多桥都有属于自己的故事。②天津解放桥又称万国桥、法国桥，是目前海河跨河桥中三座可开启的桥梁之一。③解放桥是一座双叶立转式开启桥，合则走人行车，开则过船。④这座桥的诞生和发展，见证了天津近百年左右的曲折历史，承载了天津这片土地的文化内涵和历史积淀。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
5.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是
血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭□竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生□一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机，依然是那一望无际的翠竹□
A. ； 。” ！ B. ； ”。 ？
C. ， 。” ？ D. ， ”。 !
（二）诗词鉴赏
6.下面对《游山西村》一诗的鉴赏，不恰当的一项是
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
A.首联“莫笑”道出诗人对农村淳朴民风的赞赏，一个“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情。
B.颔联作者在抒情中寓含哲理，表达了“在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗境界”的人生思考。
C.颈联与尾联所抒写的，正是诗人的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。
D.诗人紧扣诗题，剪取游村见闻，将明丽的风光与古朴的民风镌刻在一幅秀美的画卷中。
（三）课内现代文阅读
阅读《邓稼先》选文，完成7~8题。
我不能走
①青海、新疆、神秘的古罗布泊、马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断
草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰："此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！"
②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事，埋葬下属的时候是什么心情？
③"粗估"参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有"福将"之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
⑤假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：
中国男儿 中国男儿
要将只手撑天空
长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红
⑥我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。
（节选自杨振宁的《邓稼先》）
7.下面对文章的内容理解不正确的一项是
A.选文第①段从邓稼先工作环境写起，展开想象，揣测邓稼先的心理。
B.选文第②段在“蓬断草枯”的场景下，作者发出“邓稼先埋葬同事、下属是什么心情”的疑问，突显了他纵然心痛但对科研事业仍执着坚定的信念。
C.选文第④段描写戈壁滩上的恶劣环境，以此导致核武器试验突发问题层出不穷，但邓稼先是“福将”，可以完全避免意外发生。
D.选文写邓稼先在科研工作中的表现，展现了他身先士卒、不怕牺牲的英雄气概。
8.下面对文章的写法分析不恰当的一项是
A.选文第①段引用《吊古战场文》，把读者引入中国历史的深处，增加了文章的厚重感。
B.选文第③段画线句子，运用实写，写邓稼先肩负重任、在关键方案上签字时的情景。
C.选文综合运用描写、议论、记叙和抒情的表达方式，集中表现邓稼先的精神品质。
D.选文结尾引用五四时期的一首歌，意在表明邓稼先就是一个典型的中国男儿，赞扬他为祖国献身的崇高精神品质。
（四）课内文言文阅读
阅读《活板》，完成9~11题。
活 板
沈括
①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
③昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。
9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.以松脂、蜡和纸灰之类冒之 冒：覆盖
B.持就火炀之 炀：烘烤
C.则第二板已具 具：准备（好了）
D.殊不沾污 殊：特别
10.下面句子中没有通假字的一项是
A.已后典籍皆为板本 B.庆历中，有布衣毕昇，又为活板
C.每字为一印，火烧令坚 D.用讫再火令药镕
11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是
A.第①段中的“板印书籍”，即活字印刷，以显示印刷术的发展和沿革。
B.第②段是全文的重心，在说明活字印刷的发明时间和发明者的基础上，详细介绍刻字、制版、印刷、拆版的程序，是对活字印刷全过程的介绍。
C.第③段用一句话交代“活板”的下落。从文章内容和结构上说，这一句照应第②段开头“又为活板”，使得内容明确，结构完整。
D.本文以精练的语言介绍了活字印刷术，展现了我国古代劳动人民伟大的智慧与创新能力。
滨海新区2024-2025学年度第二学期期末检测试卷
七年级语文
第Ⅱ卷
注意事项：
1．用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在“答题纸”上。
　　2．本卷共13题，共92分。
二、古诗文默写（本大题共1小题，共7分）
12．请将下面古诗文语句补充完整。（7分）
（1） ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
（2）无丝竹之乱耳， 。 （刘禹锡《陋室铭》）
（3） ，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》）
（4）此夜曲中闻折柳， 。 （李白《春夜洛城闻笛》）
（5）念天地之悠悠， 。 （陈子昂《登幽州台歌》）
（6）龚自珍在《已亥杂诗》（其五）一诗中，将自己的时代使命感移情落花，把离愁升华为崇高的献身精神的句子是： ， 。
三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）
阅读文言文，回答13~15题。
种子，宜新不宜陈。新椹①种之为上；隔年春种，多不生。荫②畦搭棚为上，躲麻次之，黍苗又次之。桑芽出，间③令相去五七寸，频浇。过伏，可长至三尺。割去檾麻④。至十月内，附地割了；撒乱草，走火烧过。火不可大，恐损根。粪草盖。至来春，杷⑤耧去粪草，浇。每一科，自出芽三数个；留旺者一条。已成根，则不须荫，可频浇。至秋，鲁桑可长五七尺，荆桑可长三四尺。鲁桑可移为地桑，荆桑可移入园养之。
（选自《农桑辑要》，有删减）
【注】①椹：桑葚。②荫：遮蔽。③间：间苗，按一定的株距留下作物的幼苗，把多余的苗除掉。④檾（qǐng）麻：苘（qǐng）麻，常见于路旁、荒地和田野间。⑤杷：同“耙”，耙子，一种农具。
13.解释文中加点词的含义。（2分）
（1）宜新不宜陈 宜： （2）恐损根 恐：
14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
已成根，则不须荫，可频浇。
15.结合原文，谈谈等桑苗长到来年春、秋两季，古人种植时会采用哪些方法？（3分）
四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分）
阅读《春天从秋天开始》，回答16~19题。
春天从秋天开始
尚书华
　　①过去，我一直以为，在北方，万物都是由春天始发的。然而有一天，我蓦然发现真相似乎并不如此，无意间观察到令我惊讶的玄机。
　　②那是一个深秋的下午，散步时，我偶然发现身边落光叶子的李子树、杏树的枝丫上，在刚刚脱掉叶子的地方，鼓起一个个小小的叶苞。再仔细瞅瞅那些杨树、柳树，亦如此。我一阵惊喜，哦，原来秋天并不是收割了所有的生机，同样还潜藏着新生命的孕育。我又好好端详了一番附近的树木，顿时觉得，它们虽然落光了叶子，却并不枯干，一棵棵树都悄然蓄足了水分，把枝干喂养得光滑饱满。
　　③还有，眼前这一片片草本植物，虽说看上去茎秆和叶子已全部枯萎，可当春风吹过、春雨浇淋后，那些枯枝败叶下的根脉顿时就会活跃起来，转眼就是一片嫩黄油绿。这样想来，这些根须极有可能从秋天开始，就逐渐敛缩起养分，将其凝聚到根部，春天时蓄势待发。
　　④在东北，大小兴安岭和长白山区，一切生物在秋天都是忙碌的。动物跟植物一样，尽可能获取更多的食物，以供漫长冬日的消耗。这种准备，看似是为了应对冬天，实质上更是为了迎接春天。
　　⑤冬天插在秋天和春天之间，似乎阻断了秋天与春天的紧密联系。第一场雪的冰冻把所有植物定格住，它们暂时处于一种冬眠状态。然而，每一个生命都有期待，都在伺机复活。不必担心冬天把它们冻僵冻死，它们恰恰需要这一寒冷的过程，正是这不可逾越的冬天，让很多生命得到孕育。被誉为“植物活化石”的东北红豆杉，繁殖的种子必须得在深秋埋到沙土里，经过一冬天的发育，春天才能顺利生出芽来。
　　⑥更不消说，北方深秋田野里那一片一片返青的麦苗，早已走在去往春天的途中。一场雪捂下来，它们便在雪被下甜蜜地做着春天的梦，做着做着，春天就真的来了。
⑦冬天，是秋天去往春天途中加油休憩的驿站。春天，其实从秋天就开始了。
（选自《人民日报》2024年12月4日）
16.同学们，本文围绕北方季节交替展开描述。它先从秋天写起，你读到了吧。在一个深秋的下午，作者发现李子树、杏树、 ① 等植物的枝丫鼓起叶苞，蓄水分，枝干饱满；还有眼前这一片片 ② ，虽然茎叶枯萎，但根须敛缩起养分；在东北， ③ 在秋天都是忙碌的……（3分）
17.请结合语境，从修辞的角度赏析选文第⑥段中画线的句子。（4分）
一场雪捂下来，它们便在雪被下甜蜜地做着春天的梦，做着做着，春天就真的来了。
18.请结合文章内容分析，作者为什么觉得“春天从秋天开始”？（4分）
19.文章第⑦段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度具体分析。（4分）
五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分）
（一）综合性学习（5分）
习近平总书记曾说：“让城市留下记忆，让人们记住乡愁。”非遗美食，不仅是一种美食，更是一种情怀，它们承载着一座城市的记忆和生活方式，传承着一方文化。最近，某班同学们开展了以“津津有味”为主题的综合性学习活动。请阅读下面同学们搜集的材料，按照要求回答20~21题。
【材料一】
【材料二】天津饮食文化历史源远流长，具有深厚的底蕴和特色。在明末清初，天津饮食文化凭借地区富饶的物产，特别是质优量大的河海两鲜、飞禽野味，以及当地“喜尝鲜、好美食”的民风食俗，逐渐形成具有独特风味的地方菜系——津菜。
【材料三】狗不理包子融合了山东的面点技艺和北京的馅料配方，口感柔软，鲜香不腻；麻花由一位名叫刘贵生的麻花匠人在清朝时期创制，形状酷似十八个铜钱串在一起，寓意吉祥；耳朵眼炸糕则由回民刘万春创制，融合了伊斯兰教的饮食禁忌和汉族的烹饪技术……天津的代表性小吃也是各具特色。
【材料四】人们喜欢品尝各类的早餐食品，如豆浆油条、煎饼果子、锅巴菜等。各式各样的早餐食品尤为独特，不仅满足了人们的口腹之欲，更是蕴含着天津人对于生活的热爱和追求。
20.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分）
21.请根据【材料二】【材料三】【材料四】，概括天津饮食文化的特点。（3分）
（二）名著阅读（8分）
七年级某班开展主题为“名著探秘”的阅读活动。请根据你的阅读积累，完成下面任务。
22.【读细节 巧记忆】你开启了名著探秘之旅，乘坐文学时空舱进入书中的世界。你先来到一家热闹的酒馆，看到鲁迅先生的回忆性散文集 ① （书名）中一位身材高大、长头发、眼球白多黑少 的男子，他正与旁人激烈地争论着时局，言辞间满是对黑暗现实的不满与批判，情绪激动时甚至会拍案而起。你认出了他，他是 ② （人物）……忽然文学时空舱舱体骤转，烈焰灼空，你坠入 ③ （作者）《西游记》中的火焰山，见孙悟空化作飞虫潜入 ④ （人物）的茶盏，借来了假的芭蕉扇……（4分）
23.【选角度·巧探究】《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》两部名著中，主人公的结局截然不同。请你结合名著内容，从人物性格和社会背景两方面，仿照示例，简要分析保尔走向成功的原因。（4分）
示例：
人物性格：祥子懦弱胆小、偏执顽固，只是为个人梦想而奋斗。
社会背景：军阀混战的动荡社会让祥子在接二连三的挫折后绝望，以至自暴自弃。
六、作文（本大题共1小题，共50分）
24.当一滴水坠入湖面，它会激起层层涟漪，向外荡开；当一份温暖涌入人心，它会激起阵阵暖流，向外流传。或许，它源于吃饭时亲人摆到你面前的菜肴里，失利时老师给你鼓励的眼神里，难过时朋友递给你褶皱的字条里……后来它又藏在你给身边人甚至陌生人的一句话、一个微笑、一次帮助里……这些微小的温暖如同坠入湖中的水滴，看似轻柔，却能在时光里激起层层涟漪——不仅温暖彼此的心，为感情“增值”，也能传递正能量，影响周围的人，让生活变得更加温馨和谐。此刻不妨静心回想：你曾如何被温暖，又如何将温暖传递？你有怎样的经历和感受呢？
请以“温暖的涟漪”为题写一篇文章。
要求：①紧扣主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
(
七年级语文期末检测试卷
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7
页（共8页） 七年级语文期末检测试卷 第
8
页（共8页）
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