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滨海新区2024-2025学年度第二学期期末检测试卷
八年级语文
本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（综合题）两部分。请将基础部分和作文分别答在“答题纸”和“作文纸”上，交卷时请监考老师分别装订。
试卷满分120分。考试时间120分钟。
第I卷
注意事项：
下面每小题只有一个答案符合题意，请将你认为正确的答案填写在“答题纸”相应的表格里，书写务必清晰易辨。
一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）
积累与运用
1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是
A.翩然（piān） 寒噤（jìn） 戛然而止（ɡá）
B.龟裂（ɡuī） 雾霭（ǎi） 怒不可遏（è）
C.缅怀（miǎn） 迁徙（xǐ） 接踵而至（zhǒnɡ）
D.抉择（jué） 腈纶（qínɡ） 目眩神迷（xuán）
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
学习英雄，要以英雄之情怀， 历史责任。黄继光、董存瑞、邱少云……这些耳熟能详的名字背后是烈士无畏、殉为家国的 情怀，也是我们强心壮志、勇往无前的灯塔与坐标。面对更加错综复杂的形势和更加 的任务，我们唯有以冲锋的姿态和无畏的勇气，担负起实现人民幸福、国家富强的历史重任。
A.强化 崇高 艰巨 B.强化 高超 艰苦
C.深化 崇高 艰苦 D.深化 高超 艰巨
3.下面一段文字中有语病的一项是
①5月29日上午，“中国——上海合作组织人工智能合作论坛”在天津宾馆举行。②本次论坛旨在推动中国与上合组织成员国的合作，为全球人工智能发展贡献智慧与力量。③此次论坛不仅是展示成果的交流平台，更是促进务实合作的重要契机。④通过论坛的举办，使中国与上合组织成员国在技术研发、人才培养、产业应用等方面加强协作，为促进地区繁荣发展注入新的强大动力。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是
天津博物馆，□天开一统——秦汉文物主题展□持续引发观展热潮。展览汇聚了来自11个省份、16家文博单位所藏的众多秦汉文物。每一件文物，都承载灿烂历史□每一个藏品，都是一本无声的书籍。文物交流展陈，释放了文物的多重价值，拉近更多观众与珍贵文物的距离，提升观众文化体验，这样的主题展怎能不促进中华优秀传统文化的传承赓续呢□
A. 《 》 ， ？ B． “ ” ； ？
C. 《 》 ； ！ D． “ ” ， ！
（二）诗词鉴赏
5.下面对《卖炭翁》这首诗的赏析，不恰当的一项是
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
A.诗的开头概括交代人物基本情况，继而对“卖炭翁”的肖像做了精练传神的描绘。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”运用语言描写，真实地反映出老翁悲惨的境遇。
C.“回”“叱”“牵”等一系列动词，形象地刻画出“宫使”蛮不讲理、霸道凶残的面目。
D.这首诗反映了统治阶级剥削、压迫人民的社会现实，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
（三）实用类文本阅读
阅读《湿地是什么颜色的》一文，回答6～8题。
湿地是什么颜色的
张明祥
①说起湿地，很多人脑海里都会浮现出青青绿草地、小溪穿流过的场景。湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色，甚至彩色的。
②举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以“红”为特色。这里生长着盐地碱蓬。每年4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9～10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地仿佛一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。
③一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断。湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。以红树林湿地为例，红树林湿地是我国南方沿海地区常见的一种湿地类型，分布于热带、亚热带海岸潮间带，主要由红树科植物组成。虽然叫红树林，但却是一片翠绿。红树科植物的树皮富含一种叫单宁的化学物质，在空气中氧化后会呈红色。古代生活在沿海地区的人们在砍伐这些红树科植物时发现，不仅裸露的木材显现出红色，就连砍刀的刀口也变成了红色。后来，人们开始提取这些红树科植物的树皮制作红色染料，这些绿色植物也因此被称为红树林。
④我国湿地资源总量大，分布辽阔，区城差异明显，生物多样性丰富，湿地类型齐全，几乎包括了《湿地公约》分类体系中的所有湿地类型，如近海与海岸湿地、河流湿地、湖泊湿地、沼泽与泽化湿地、库塘等，并拥有世界独特的高原湿地类型——青藏高原湿地。红绿相间的北大港湿地、蓝白分明的普达措属都湖……湿地仿佛一个调色盘，大自然用它的丹青妙笔，绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷，造就了我国多姿多彩的湿地景观和丰富多样的生物物种。
⑤近年来，我国湿地保护取得历史性成就，湿地面积达到5635万公顷，构建了较完备的湿地保护制度体系，开展了大量湿地保护修复工作。保护湿地，需要全社会凝聚共识、共同参与。
⑥让我们一起积极投身湿地保护行列，守住湿地生态安全边界，为子孙后代留下大美湿地。
（刊载于《人民日报》2023年2月21日，有删改）
6.下面的说法不符合原文意思的一项是
A.红树科植物的树皮富含单宁这种化学物质，所以在空气中氧化后会呈红色。
B.我国湿地资源总量大，湿地类型齐全，拥有世界独特的高原湿地类型——青藏高原湿地。
C.湿地的颜色可以是绿色、红色等，主要受植物颜色影响，但不能完全根据湿地名字来判断。
D.作为地球三大生态系统之一的湿地，完全涵盖了陆地上所有相对固定的天然或人工水体。
7.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是
A.使用打比方、作诠释的说明方法，说明不能完全根据湿地名字来判断湿地颜色及红树林湿地的独特性。
B.使用举例子、作诠释的说明方法，说明不能完全根据湿地名字来判断湿地颜色及什么是红树林湿地。
C.使用举例子、作比较的说明方法，说明不能完全根据湿地名字来判断湿地颜色及红树林湿地的独特性。
D.使用打比方、作比较的说明方法，说明不能完全根据湿地名字来判断湿地颜色及什么是红树林湿地。
8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是
A.第②段中的“它们”指的是位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地。
B.第③段中的加点词“一般来说”起限制作用，体现了说明文语言准确、严密的特点。
C.第⑤段说明我国已经构建了较完备的湿地保护制度体系，湿地保护取得了历史性成就。
D.本文是一篇事理说明文，采用逻辑顺序进行说明，条理清晰，为读者普及了科学知识。
（四）课内文言文阅读
阅读《桃花源记》一文，回答9～11题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.欲穷其林 穷：尽
B.具答之 具：详细
C.便要还家 要：同“邀”，邀请
D.未果，寻病终 寻：寻找
10．下面句子中加点词古今意义相同的一项是
A．忽逢桃花林 B．阡陌交通，鸡犬相闻
C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏晋
11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是
A.本文既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量，二者在文中相得益彰，交融得天衣无缝。
B.写田园风光，“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”。语言极简洁，却字字真醇，韵味十足。
C.桃花源中人嘱咐渔人“不足为外人道也”，表现出他们对自己美好生活的珍惜，不希望外人来破坏。
D.文中描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
滨海新区2024-2025学年度第二学期期末检测试卷
八年级语文
第II卷
注意事项：
1.用黑色字迹的钢笔或签字笔将本卷的答案、作文分别写在“答题纸”和“作文纸”上。
　　2.本卷共13题，91分。
二、（本大题共1小题，共6分）
12.请将下面诗文语句补充完整。（6分）
（1）蒹葭萋萋， 。 （《诗经·蒹葭》）
（2）大道之行也，_________________。 （《礼记》二则）
（3） ，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》）
（4）安得广厦千万间，_______________________！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）柳宗元的《小石潭记》中“ ， ”生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。
三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文，回答13～15题。
熙宁八年夏，吴越大旱。知州赵抃①夜巡，见饥民啼号，慨然曰：“民惟邦本，岂拘常制 ”遂违转运司令，开仓平粜②。吏谏“擅动国储当罪”,抃厉声道：“苟利百姓，虽鼎镬③不避!”转运使劾其专擅，神宗诏议罪。抃上疏辩称：“若守陈法弃亿兆命，岂明君养民本意 ”帝叹“真仁者之勇”,赦之。抃离任时诚曰：“德惟善政，政在养民。”后立清献祠，香火不绝。苏轼谒祠题“仁心铁骨”匾。
（节选自《宋史·赵抃传》）
【注释】①赵抃（biàn）：北宋名臣，与王安石同朝为官。②粜（tiào）：卖出粮食。③鼎镬（dǐng huò）：本义为古代烹饪器具。文中指一种古代酷刑。
13. 解释文中加点词的含义。（2分）
⑴民惟邦本 本：
⑵香火不绝 绝：
14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
苟利百姓，虽鼎镬不避！
15. 请结合原文分析，赵抃是一个怎样的人。（3分）
四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分）
阅读《连翘花开》一文，回答16～19题。
连翘花开
王英
①家乡牤牛河畔的连翘又开花了，满堤满坡金灿灿的，照得人心里亮堂堂。
②这花开得极快，昨夜的东风刚吹过，今晨便已灼灼其华。远远望去，一丛丛明黄缀在河岸上，恰如谁家顽童打翻了颜料罐。这颜色太亮，太高调，太热辣，亮得有些刺眼，亮得叫人疑心它是否在故意炫耀什么。连翘与迎春花如同姐妹，却比迎春更有个性。细看它的花瓣，娇小玲珑，旁的花大多为五瓣，连翘却是四瓣；明艳中又带着几分羞涩，几分不安，像是影视剧里穷人家的女儿第一次穿上了新衣裳，既想让人看见，又怕人看见。
③我驻足于一株连翘前。这灌木生得极随意，枝干扭曲如老农粗糙变形的指节，然而从那些嶙峋处却迸出串串金铃。儿时村里老农的指节我是见过的——粗糙、皲裂、关节肿大，指甲缝里永远嵌着一痕洗不净的黑泥儿。就是这样的手，握锄头时格外有力，割草时格外灵巧。连翘的枝干亦如是，看似丑陋，实则内里藏着惊人的生命力。连翘的花瓣是极薄的，阳光下能看见脉络里流淌的春意。这春意不是温室里精心调制的营养液，而是野地里最原始的汁液，带着泥土的腥气和雨水的清冽。
④有风掠过，那串串金铃便簌簌地微颤起来，抖落几星花粉，惹得一只蜜蜂“嗡嗡”着扑上来，在花蕊里打了个滚，绒毛上便沾满了金粉。这蜜蜂也是野生的，不像养蜂场里那些温顺的意大利蜂，它蜇人更疼，采蜜更勤，活得也更恣意。
⑤同事老张挎着相机走过来，镜头对准连翘时却皱起眉头：“这不就是野迎春么？”我笑而不答。他自然不懂，这花的好正在于它的“野”。连翘生在乱石堆里开得欢喜，长在水沟旁也照样明艳。连翘是一种平凡的木樨科灌木，生不择地，耐寒、耐旱、耐瘠薄，对环境要求不高，总能生得枝繁叶茂。这品性，倒像是中国农民的精神写照——从不挑拣土地的肥瘠，也从不抱怨命运的悲欢。
⑥连翘这东西，是极有意思的。它生就一副陪衬的模样，偏又不肯全做陪衬。在花园中，它挨着牡丹芍药站着，黄得明晃晃的，竟也不显得寒碜；到了乡下人家的篱笆边上，与鸡冠花、指甲花杂处，那黄色依然不改其鲜亮。就是画国画时，点缀两枝金灿灿的连翘，画面也能顿时生动。在我看来，这花颇有骨气，既不因与名花同列而谄媚，也不因混迹于野草中而自轻。
⑦人们说草木无情，我看未必。这连翘分明是有情的，只是它的情是渗在骨子里的——根茎叶果皆可入药，清热解毒，轻身健体，长在枝头悦人眼目，入药还能济世活人。它的种子能榨油，嫩芽可制茶，浑身上下竟无一处废物。
⑧中国人向来敬重这样的品性。生命不空活，这道理连翘似乎比人懂得更透彻。它站在花木丛中，不争不抢，却自有其尊严。这尊严不是争来的，是骨子里带来的。
⑨上午的阳光愈发热烈，阳光下连翘的颜色愈发浓烈起来。我忽然想起陶渊明的东篱，想必也不过是这样的光景。今人总道菊花高洁，却不知连翘更符合隐士的心性——不择地而生，不因人而妍，开时自有蜂蝶来，谢后犹存济世心。连翘不自命不凡，却活出了高贵。
⑩这连翘里藏着中国人最古老的智慧，它无声地提醒我们，生命的价值不在于被多少人看见，而在于能温暖多少生命；不在于占据多少资源，而在于奉献多少能量。
（选自《今晚报》有删改）
16.请分别从结构和内容角度，简要分析第①段在文中的作用。（4分）
17.请阅读文章②～⑦段作者对连翘的描写，结合具体内容完成下面表格。（4分）
角度 具体特点
外形 、（2） 、枝干扭曲 、串串金铃
生长习性 （3） 、耐寒、耐旱、耐瘠薄
实用价值 根茎叶果皆可入药、（4）
18.请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第⑤段画线的句子。（3分）
连翘生在乱石堆里开得欢喜，长在水沟旁也照样明艳。
19.为什么作者说连翘里藏着中国人最古老的智慧，请结合全文分析。（4分）
五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分）
（一）综合性学习（5分）
在经济高质量发展的浪潮中，科技创新成为破局制胜的关键力量。天津积极响应国家号召，深入贯彻科教兴市、人才强市战略，在科技创新领域不断探索与实践，取得了显著成效。某班开展以“共创天津科教兴市新局面”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，回答20～21题。
【材料一】 2020-2024年天津市技术合同成交额情况
【材料二】加大对科技创新企业的扶持力度。天津出台了一系列政策，为科技型中小企业提供税收优惠、研发补贴等支持。以此鼓励企业加大研发投入，增强自主创新能力。
【材料三】加强创新人才的培养和引进。天津积极搭建产学研合作平台，与高校、科研机构联合培养创新人才。同时，天津通过提供优厚的待遇和良好的科研环境，吸引国内外优秀人才来津创新创业。
【材料四】推动科技成果转化。天津建立了完善的科技成果转化服务体系，为科研成果与企业需求之间搭建桥梁。举办各类科技成果对接会，促进科技成果快速落地转化。
20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分）
21．请结合相关材料，概括共创天津科教兴市新局面采取的措施。（3分）
名著阅读（8分）
22. 在“品读经典，传承文化”的阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。（4分）
品读文学经典，让我们穿越时空，对话智者，汲取精神力量。读明代小说家 （1） 的《西游记》，我们跟随师徒们西天取经，感受到唐僧的坚定信念和孙悟空降妖除魔的顽强斗志，这种不畏艰险的精神鼓舞着我们勇往直前；读鲁迅先生的《 （2） 》，我们在《从百草园到三味书屋》等篇章中体会到作者对童年生活的深情回忆，感受到他对封建教育的批判精神，这种批判现实的创作态度值得我们学习；读朱自清先生的《 （3） 》，我们系统了解了中国传统文化的精髓，感受到作者严谨求实的治学精神，这种严谨的学术态度指引着我们不断探索；读老舍先生的《骆驼祥子》，我们见证了 （4） “三起三落”的悲惨命运，感受到作者对底层人民的深切同情，这种真挚的人文关怀引发我们的思考。
（2） （3） （4）
23.同学们，在我们的成长道路上，难免会出现岔路口，你的每一次选择都可能改写你的人生。在保尔·柯察金的成长历程中就曾多次面临艰难的选择，而他每一次的选择，都使他走上了不平凡的人生道路，最后成长为一名“钢铁战士”。请你结合具体情节，说说这个选择对保尔的影响。（4分）
六、（本大题共1小题，共50分）
24. 阅读下面的文字，根据要求作文。
曾子曰：“吾日三省吾身。” 这是一种自我反思的态度。反思，意味着审视自己的言行，修正偏差；意味着直面自己的不足，寻求进步；意味着在自己的经历中沉淀智慧，不断成长……反思能让人清醒，催人奋进，助人成功。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。滨海新区2024-2025学年度第二学期期末检测试卷
八年级语文参考答案
一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C A D B B D B A D A D
二、（共6分）
（1）白露未晞 （2）天下为公 （3）零落成泥碾作尘 （4）大庇天下寒士俱欢颜
（5）斗折蛇行，明灭可见
三、（共7分）
13．（2分）（1） 根基、根本 （2）断、断绝
14.（2分）如果有利于百姓，即使遭遇酷刑也不会逃避（职责）。
15．（3分）示例：赵抃违令开仓赈灾，体现出对百姓的深切关怀，说明他是一个心系百姓、一心为民的官员；面对转运使的弹劾也毫不畏惧，说明他是一个刚毅无畏、坚持原则的人；在神宗诏议罪时，他以“明君养民本意”巧妙辩解，最终成功获赦，说明他是一个聪慧机智、思维敏捷的人。
四、（共15分）
16.（4分）结构上：照应标题，总领全文，引出下文对连翘花的描写，为下文抒发情感做铺垫。内容上：开篇点题，奠定全文感情基调，营造出一种明亮、欢快、生机勃勃的氛围，让读者感到愉悦和美好。
17.（4分）（1）明黄（颜色太亮，太高调，太热辣；明艳）（2）花瓣娇小玲珑（连翘却是四瓣）（3）生不择地（对环境要求不高）（4）种子能榨油，嫩芽可制茶（浑身上下竟无一处废物）
18.（3分）这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了连翘不挑环境、生命力顽强的特点，表达了作者对连翘的喜爱和赞美之情。
19.（4分）连翘不择生长环境，乱石堆、水沟旁都能生长，体现了中国农民从不抱怨命运而努力生存的智慧；连翘不与名花争艳，不随野草自轻，体现了中国人不卑不亢、坚守自我的智慧；连翘全身是宝，根茎叶果可入药，种子榨油、嫩芽制茶，体现了中国人无私奉献的高尚智慧；连翘不争不抢又自有尊严，体现了中国人淡泊名利的处事智慧；连翘不自命不凡，却活出了高贵，体现了中国人（隐士）超凡脱俗的高洁智慧。（答出任意4点即可满分，意近即可）
五、（共13分）
（一）（5分）
20.（2分）示例：2020-2024年天津市技术合同成交额逐年上升。
21.（3分）加大对科技创新企业的扶持力度；加强创新人才的培养和引进；推动科技成果转化。
（二）（8分）
22.（4分）（1）吴承恩 （2）《朝花夕拾》 （3）《经典常谈》 （4）祥子
23.（4分）示例：①保尔看到朱赫来被匪兵押送，他毫不犹豫地选择扑上去和匪兵决斗，解救了朱赫来。这次选择使保尔坚定地走上了革命道路。②当保尔意识到恋人冬妮亚和自己的人生价值取向并不相同时，保尔毅然选择与冬妮亚分手。这次选择让保尔从此全身心投入革命工作，成长为真正的无产阶级战士。③在筑路时，保尔面临恶劣的环境和伤病的困扰，没有退缩，他选择坚持留下来，继续修筑铁路。这次选择使他在艰苦的磨炼中进一步坚定了革命意志。④在全身瘫痪、双目失明的情况下，保尔依然选择坚强面对，并投入到文学创作中。这次选择让他以另一种形式继续投身革命。
六、（本大题共1小题，共50分）24.（50分）请严格按照本评分标准执行。
类别 内容 A．内容 B．思想 感情 C．语言 D．篇章 评分细则
一类卷 (43～50分) 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备ABCD四项条件的，评一类下（43-45分）。②立意深、构思巧、感情真挚、语言生动形象的，评满分；具备立意深及另一项条件的，评一类上（48-49）；具备其中一项条件的，评一类中（46-47）。
二类卷 (35～42分) 切合题意 中心明确 内容具体 思想健康 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动：①具备A项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABCD四项条件的，酌情加分；③具备AB两项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷 (27～34分) 基本合题 中心尚明确 内容尚具体 认知正确 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清 能分段 以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；②其中有两项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷 (18～26分) 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 认知不够正确 感受不太真实 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以22分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。
五类卷 (0～17分) 文不对题 不知所云 认知不正确 感受不真实 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇 以13分为基准分，适当浮动：①凡属ABCD四项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：
（1）不抄写题目扣2分。（2）错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。（3）字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。（4）凡内容有严重错误的答卷，请示教研员处理。
细则：
1.只写标题，给2分；标题书写有错误扣1分。
2.完全抄写卷面上的材料，5分左右给分；其中有一部分自己的话，7分左右给分；扩写或改写作文材料，能写200字左右，12分左右给分。
3.文字80%以上雷同的试卷，相关的作文均在20以下给分。

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