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2024—2025学年下学期学科素养水平调研试题
七年级语文参考答案 2025.07
一、积累与运用（26分）
1.（2分）D
2.（2分）D
3.（2分）随着探月事业不断（或继续）深化发展，中国航天不断营造着宇宙级的浪漫气氛。
4.（2分）D（逗号改为顿号）
5.（2分）C
6.（2分）示例：老师，您好，优秀科学家应该具备哪些素质，您能给回答一下吗？
7.（6分）①濯清涟而不妖 ②政入万山围子里 ③万里赴戎机 ④山重水复疑无路 ⑤柳暗花明又一村 ⑥会当凌绝顶 （每空1分，错、漏字，该空不得分）
8.（1）（4分）示例：①建设铁路（1分） ②在苏联国内战争结束后，为了恢复国家经济，保尔参加了修建铁路的工作。在极端恶劣的条件下，他带领战友们克服重重困难，最终完成了铁路的建设，展现出非凡的组织能力和顽强的意志力。（3分）
(2)（4分）示例：保尔对自己苛刻。他为了革命事业，在伤病缠身、健康恶化时，仍坚持工作、参加艰苦筑路等；即使是全身瘫痪，双目失明，仍要通过文学创作重新实现人生价值，把全部精力奉献给革命，很少顾及自身健康与生活享受。这体现了保尔对自己的苛刻。
二、阅读与鉴赏（44分）
（一）（5分）
9.（2分）C
10.（3分）描绘的是南宋初年人们吹着箫，击着鼓，结队喜庆，春社祭日已经临近，穿着布做成的衣衫，戴着最普通的帽，简朴的古风仍然存在的画面。
（二）（14分）
11.(2分）D
12.（2分）D
13.(2分）B D
14.（4分）（1）用胶泥刻字，（字模）薄得像铜钱的边缘，每个字刻成一个字印，用火烧使它坚硬。 （2） 每一棵（植物），自然会长出几个芽；留下其中长得旺盛的一根。
15.（4分）①《活板》中的活字印刷是对印刷术的创新，大大提高了印刷效率、节约了印刷成本，促进了文化的传播,展现的是古人的创新思维（1分），现代科技发展应学习这种创新精神，提高效率（1分）；②古代农业注重实践经验总结，从选种、荫畦选择 、间苗、灌溉等环节中，彰显古人农耕智慧（1分），现代农业可借鉴其生态、精细种植理念，传承与发展传统智慧，助力现代社会在文化传播、农业生产等方面进步（1分）。
附乙文参考译文:
播种用的种子，以新鲜的为好，不宜用陈旧的。用当年新鲜的桑葚种子来播种是最佳选择；若是隔年春天再种，大多不会发芽。育苗时，搭建遮荫的畦棚是最好的方法，其次是用茼麻来遮荫，用黍苗遮荫又次之。桑芽长出后，要间隔开，使它们之间相距五七寸。要频繁地浇水。过了伏天，桑树可长到三尺高。这时要割去茼麻。到了十月份，贴近地面将桑苗割掉；撒上乱草，点火轻烧一遍。火不能太大，以免损伤桑根。然后用粪草覆盖；到来年春天，用杷耧除去粪草，再浇水。每一株桑苗，自己会发出几个新芽；留下一条健壮的。桑根长成后，就不需要遮荫了，可以频繁浇水。到了秋天，鲁桑可以长到五七尺高；荆桑可以长到三四尺高。鲁桑可以移栽到地里作为地桑；荆桑可以移栽到园子里养护。
（三）（11分）
16.（2分）C （7月下旬至8月上旬，主雨带应是由南向北推进。“降雨以东北三省为盛”缺乏依据支撑，从图表中无法验证此说法。）
17.（3分） ① 一般降雨多，雨量大 ②以小麦为主 ③指“雨水之盈”
18.（2分）示例：①体现了古人的生活智慧，无论做任何事情，都不应该过于自满、自傲，应保持谦虚。②物极必反，做任何事情，达到极限之后很容易走向另一个极端。“小满”恰恰体现了一种平衡。
19. (4分）示例：①多吃些红小豆、丝瓜、白扁豆等健脾、利湿的食物；②适当锻炼，选择八段锦、太极拳、慢跑、骑自行车等不太剧烈的运动；③早晚注意适时添加衣服，避免被雨水淋湿，以免外感湿邪；④晚上睡觉时要注意保暖，避免着凉受风而患感冒；⑤选择多元的补水方法，多喝水、吃应季果蔬等。 （答出任意2条得满分）
（四）（14分）
20.（2分）C（C选项错误，第⑧段未体现“冬瓜种植过程中的趣味性”。）
21.（2分）(1)初夏疯长，花绽满园 (2)烹制冬瓜，共尝美味
22.（6分）（1）运用比喻的修辞手法，将冬瓜花比作唢呐、喇叭、少女的舞裙，生动形象地描绘出冬瓜花的形状与姿态，写出其盛开时的艳丽与繁茂。（3分，意近即可） （2）这是虚写，由眼前冬瓜花等景象联想到冬瓜成熟时 “形如碧玉，色似凝脂” 的样子，丰富了画面内容，也表达出作者对冬瓜丰收的期待与憧憬。（3分，意近即可）
23.（4分）①指冬瓜作为食材，本身具有可口的味道。（1分）②蕴含着父亲的勤劳质朴：父亲种冬瓜精心侍弄，他的勤劳付出都融入冬瓜的生长过程，冬瓜是父亲辛勤劳作的成果体现，因此有别样 “味道”。（1分）③饱含邻里间的情谊之味：冬瓜生长过程中爬到邻居菜园，邻里来报喜且大家一起分享冬瓜，父亲还送瓜种子，展现出了邻里的和谐、互助，是一种浓浓的人情味。（2分）（答出要点亦可）
三、写作（50分）
24.略（参见中考作文评分标准。）2024—2025学年下学期学科素养水平调研试题
七年级语文 2025.07
本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、积累与运用（26分）
2025年5月30日是第九个全国科技工作日，学校开展了“科技之光”主题系列活动。你和同学小语在一个小组，共同参与下面的活动。
任务一 “航天科技”作品文字审校
小语查阅资料写了一篇对于我国航天科技的短评，参加学校的“航天科技”作品征集活动。
1.文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ）（2分）
A.hàn 暇 zhì 撼 B.hán 遐 zhì 憾
C.hán 暇 chì 憾 D.hàn 遐 chì 撼
2.文段中画横线的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.劈波斩浪 B.锲而不舍 C.瞬息万变 D.惊心动魄
3.文段中画波浪线的句子有两处语病，请将修改后的句子写在下面。（2分）
4.文段中标序号的四处标点符号，使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.① B.② C.③ D.④
任务二 “我与科学面对面”主题活动完善
学校举行“我与科学家面对面”主题活动，准备相关材料展板、提出的问题、补全展板结束语等材料，让同学们深入领略中国航天的魅力，传承航天精神。
5.小语在整理中国航天事业发展史及成就的文字时，不小心打乱了顺序，下面句子填入横线中排列最恰当的一项（ ）（2分）
中国航天事业的发展是一部波澜壮阔的奋斗史。自1956年中国航天事业起步以来，从“东方红一号”成功发射，到“嫦娥奔月”的浪漫传说变为现实，再到“天问一号”火星探测任务的圆满完成， 。 ， 。让我们共同期待，中国航天能够带给我们更多的惊喜，让我们的梦想在星辰大海中绽放。
①一代代航天人以坚定的信念和不懈的努力，书写了中国航天的壮丽篇章。
②中国航天在短短几十年间取得了令世界瞩目的成就。
③他们是我们探索宇宙的先锋，是我们梦想的守护者。
A.③①② B.③②① C.②①③ D.①③②
6.“向科学家提问”架起了学生与科学沟通的桥梁。请你根据下面科学家郭传杰的回答，补充小语的提问。（2分）
学生小语：
科学家郭传杰：我认为，首先要有问题意识。爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要。解决问题是技能层面，而提出问题是探索性思考，”强烈的问题意识是在科学征途上不断攀登的强大自驱力。其二，要尊重客观，也就是诚实诚信。诚实诚信是科学家为人做事之基，是人生第一品格。这两种特质与科学的本质要求紧密相系，因此我认为它们应该是优秀科学家必备的素质。供你参考。
7.为了发扬勇于探索的航天精神，小语计划在展板上为专题活动编写一段意义深远的结束语。请你帮他将名句补充完整。（6分）
中国航天事业的发展，离不开每一位科研人员的共同努力，他们勇于探索，迎难而上，这种精神力量时刻影响着我们。保持好奇心，激发探索精神，我们从先贤处汲取力量。周敦颐的“出淤泥而不染，① ”（《爱莲说》），以莲花来象征航天人的高洁品质；杨万里“② ，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店》）恰与航天人于困境中，放眼长远，不断克服困难的乐观和坚毅；“③ ，关山度若飞”（《木兰诗》）木兰奔赴战场的飒爽风姿恰似航天人的英雄之气；陆游的“④ ，⑤ ”（《游山西村》）反映在航天探索的曲折历程里，始终怀揣希望，坚信突破困境后会有新景象；杜甫的“⑥ ，一览众山小”（《望岳》），勇攀高峰犹如航天事业一飞冲天的豪迈气势，激励人们不断追求高远目标，不畏艰难、执着于浩瀚宇宙的探索。
任务三 整本书阅读展示交流
8.七年级开展“读经典·循光而行”展示交流活动，请你参与并完成任务。（8分）
（1）小语找来名著《钢铁是怎样炼成的》，准备制作读书手册，请你帮助他完成经典名著榜样人物名片的制作，要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取一件典型事件，并针对这一事件撰写人物点评。（4分）
经典作品榜样人物名片
人物 保尔 柯察金 出处 《钢铁是怎样炼成的》
典型事件
人物点评
（2）丽达在给保尔的信中说：“不要对自己太苛刻，保尔。在我们的生活中，除了战斗，还有很多……”你认为保尔对自己苛刻吗 为什么 请结合小说相关内容阐释。(4分)
二、阅读与鉴赏（44分）
（一）阅读下面这首诗，完成9～10题。（5分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
9.下列诗句中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的人生态度最为接近的是哪一项？（ ）（2分）
A．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 D．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
10.苏轼《蝶恋花·密州上元》里说：“击鼓吹箫，却入农桑社。”这个古老的风俗在本诗颈联有所体现，请描绘这一联的画面。（3分）
（二）阅读下面文言文，完成11～15题。（14分）
【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
（选自沈括《活板》）
【乙】种子，宜新不宜陈。新椹①种之为上隔年春种多不生。荫畦搭棚为上，茼麻②次之，黍苗又次之。桑芽出，间③令相去五七寸。频浇。过伏，可长至三尺。割去茼麻。至十月内，附地割了；撒乱草，走火烧过。火不可大，恐损根。粪草盖；至来春，杷④耧去粪草，浇。每一科，自出芽数个；留旺者一条。已成根，则不须荫，可频浇。至秋，鲁桑，可长五七尺；荆桑，可长三四尺。鲁桑，可移为地桑；荆桑，可移入园养之。
（选自《农桑辑要·种谷》，有删改）
【注释】 ①椹：桑葚。②茼麻：通称青麻，一年生草本。③间：缝隙，这里指间苗，按一定的株距留下作物的幼苗，把多余的苗除掉。④杷：农具名，有齿，用以耙梳、收聚柴草谷物。
11.下列对文中词语的解说，不正确的一项是（ ）(2分)
A.《活板》中“唐人尚未盛为之”的“之”与《种谷》中“茼麻次之”的“之”用法相同。
B.《种谷》里“宜新不宜陈”的“宜”，结合“新种子好，陈种子不佳”的语境，可推断为“适合、应当”。
C.《活板》中“字平如砥”的“砥”，结合成语“坦荡如砥”，可翻译为“磨刀石”。
D.《种谷》“火不可大”中的“可”与“可长五七尺”中的“可”意思不相同。
12.下列对【甲】【乙】两文的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.《活板》中“薄如钱唇”“字平如砥”等语句，生动展现活字印刷字模的特点，体现说明文语言的准确性与生动性。
B.《种谷》里从选种、种植环境（荫畦选择 ）、田间管理（间苗、灌溉等 ）到后期移栽，完整呈现谷子种植流程，彰显古人农耕智慧。
C.《活板》中“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”，对比突出活板印刷在大量复制时的高效优势。
D.《种谷》中“鲁桑，可移为地桑；荆桑，可移入园养之”，表明古人已能根据桑树品种随意移栽，无需考虑实际生长需求。
13.【乙】文中画波浪线句子有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过两处不给分。(2分)
新椹种之A为上B隔年C春种D多不生
14．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
（2）每一科，自出芽数个；留旺者一条。
15.中国古代科技与农业成就辉煌，结合《活板》《种谷》，谈谈这些古代智慧对现代社会发展有怎样的启示？（4分）
（三）阅读下面的文字，完成16～19题。（11分）
【材料一】
①5月21日，是小满。它是二十四节气之一，也是夏季的第二个节气。
②所谓“小满”，在南方与北方的含义并不相同。在南方，小满是指雨水之盈。《说文解字》曰：“满，盈溢也。”小满节气期间，我国南方地区一般降雨多、雨量大。南上的暖湿气流与北下的冷空气在华南一带交汇，在这里形成持续大范围的强降水，正如民谚所说：“小满，江河渐满。”此时节，如果雨水偏少，即农谚中所谓“小满不满，干断田坎”“小满不满，芒种不管”，就是说小满时田里如果蓄不满水，就可能造成田坎干裂，甚至芒种时也无法栽插水稻。
③在北方，小满则是与小麦相关。每年的7月下旬至8月上旬才是我国北方地区的雨季，在小满节气，北方地区尚未进入雨季，降雨量很小或无雨，反倒是气温的快速上升更令人印象深刻。小满节气，往往是北方地区在二十四节气中日照时间最长的时期。北方的干空气比南方的湿空气更容易被“加热”，所以小满时，北方一些地方的气温上升得很快，与南方的温差进一步缩小。我国北方地区农田以旱地为主，粮食作物以小麦为主。时至小满节气，麦类等夏熟作物的籽粒已开始饱满，但还没有成熟，因而小满之“满”，在北方，不是指降水，而是指小麦饱满程度。小满正是作物生长的关键时期，有了足够的阳光和雨水的刺激，颗粒会更加饱满。
（摘选自《光明日报》有删减）
【材料二】
①立夏过了，小满姗姗而来。“满”，《说文解字》释为“盈溢”，引申义便是充满、饱和、足够。“小满”，便有“满而不足”“满而不盈”的意思。
②小满时节，北方地区的小麦等夏熟作物正是籽粒灌浆饱满、将熟未熟的“小得盈满”之际。麦子由青转黄，再过十余日，滚滚的麦浪便会在天地间铺陈出一片金黄色。小满节气的农谚很多都是说麦子的，如“小满小满，麦粒渐满”“麦到小满日夜黄”“小满十八天，青麦也成面”。唐人白居易在《观刈麦》中这样写麦熟：“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。”
（摘选自“新华网”，有删减）
【材料三】
①小满节气的到来往往预示着夏季的闷热、潮湿天气即将来临。河南中医药大学第一附属医院主任医师王彦华表示，小满养生，应以健脾祛湿为主。
②小满是“湿”的开始，会引发各种疾病，如风湿、水肿等。脾主运化水湿，脾胃功能好，就能祛除多余的湿气。此时可以多吃些红小豆、丝瓜、白扁豆等健脾、利湿的食物，减轻肠胃负担。
③另外，夏天，很多人怕出汗，不爱锻炼。其实，适当锻炼，有利于体内汗液排出，帮助祛除体内湿气。不过，要选择合适的运动，不宜太剧烈，可选择八段锦、太极拳、慢跑、骑自行车等。
④王彦华表示，初夏时节早晚仍会较凉，尤其是降雨后气温下降更明显，因此要注意适时添加衣服。也要避免被雨水淋湿，以免外感湿邪。
⑤“晚上睡觉时要注意保暖，避免着凉受风而患感冒。个别地区因气温升高而使用风扇、空调时，要注意使用方法。一般来说，使用空调时室内温度不要低于22℃，开空调的房间不要长时间关闭，应保持通风。“小满时节，人体也进入新陈代谢最旺盛的时期，应保证水分充足，代谢良好。”王彦华说，炎热天气，人体水分消耗较多，多种微量元素也随汗水排出，单纯靠喝水不足以满足机体需求，因此要选择多元的补水方法。应季果蔬富含维生素和矿物元素，不仅能补充人体的水分还可补充微量元素。
（摘选自“人民网”，有删减）
【材料四】
小满拉开主汛期序幕全国雨季形势图
【注】华西地区（也称西南地区）：是我国川、藏、滇、贵、渝等地的合称。
16.下面是同学们根据材料四得出的结论，其中表述有误的一项是（ ）（2分）
A.4月上旬至6月上旬，华南前汛期会率先奏响我国汛期序曲，进入小满节气之后，降水进入全盛阶段。
B.6月上旬至7月中旬，雨带也北移至长江流域，大名鼎鼎的梅雨季正当时。
C.7月下旬至8月上旬，华北地区进入多雨季，主雨带由北向南推进，降雨以东北三省为盛。
D.9月上旬至10月下旬，冷暖交汇主战场转移至华西，绵绵华西秋雨如火如荼。
17.阅读材料一相关内容，补全下表。（3分）
地域 “小满”时天气 农作物 “小满”含义
南方 ① 以水稻为主 ③
北方 降雨量很小或无雨，气温快速上升 ② 指“小麦饱满程度”
18. 有同学对材料二里画波浪线的句子做了这样的批注：月盈则亏，水满则溢。小满虽为自然之道，也是人生至理。请谈一谈你的理解。（2分）
19. 请阅读材料三，向大家提供两条健脾祛湿的建议。（4分）
（四）阅读下面的文字，完成19～22题。（14分）
冬瓜有味
刘 峰
①秋风袅袅起，远在千里之外的我，仿佛又嗅到了醉人的冬瓜香。
②父亲是种冬瓜的高手，十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜，卧在菜园，像一只只青石碾，吃起来十分香。
③父亲种冬瓜，有“三要”秘诀，他也不私藏，统统示人。“三要”即种要选好、坑要挖深、种要下足。
④每年秋天，他留下最壮硕的冬瓜，从中遴选最优良的种子。第二年初春，趁春雪未消之际，便扛着锨，去菜园东南面刨出一个水缸大的坑。到了清明时节，他将发酵好的有机肥挑到坑里，一捧种子播下，掩上肥土，踩实。
⑤一周左右，芽儿拱出了地面，又嫩又壮。半个月后，它们长出了叶，伸出了一掐就冒水的藤蔓。再一个月，嫩青青的卷须四处探着，挠得人心痒痒的。到了初夏，长势汹涌的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以土坑为圆心，翘着绿蓬蓬的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处攀爬，到处开花。
⑥爬着爬着，就攀上篱笆，钻进了周围邻居的菜园。
⑦小满之后，菜园变成了花园。金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞裙，弥漫着清香，惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶翩翩起舞，还有许多不知名的昆虫，一片繁闹的世界。闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘。
⑧父亲坚决不打农药，采用“油灯灭虫”的土办法。到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到菜园，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌到水盆里。
⑨对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯。尤其是土坑之上，草及人腰，一场雨后，草又冒出，父亲再扯，成了一场持久的对抗赛。
⑩冬瓜花谢后，花蒂处结出了嫩瓜。此时正值农忙，根本没有人在意它。
直到“双抢”时节，为了改善伙食，父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！”
一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜。
柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩围着火灶打转。多日劳累后，乡亲们的身体正好需要补一补。
一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里，一碗接一碗，真香！一时间，村庄像在过节。
一转眼，秋天到了。父亲将一只只长满绿毛的冬瓜摘下，搬到牛车上运回家。他没有“顺藤摸瓜”，将结在邻家菜园的冬瓜摘回，而是趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香。
有人跟父亲说，这么好的冬瓜，如果卖到集市上，一定会卖个好价钱。父亲却说，远亲不如近邻，少卖几个冬瓜，大家一起尝个鲜，值！
（选自《人民日报》，有删改）
20.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.本文语言通俗易懂，生动形象，富有生活气息，同时词句间又饱含真情。
B.第④段详细描述了父亲种植冬瓜的复杂过程，其中“留下”“遴选”“扛”“刨”等描述，表现了父亲对种植冬瓜的用心和细致。
C.第⑧段中，父亲采用“油灯灭虫”的土办法，不仅体现了他的环保意识，还通过详细的步骤描写，展现了冬瓜种植过程中的趣味性。
D.文章主要讲述了父亲种植冬瓜并分享给邻里的故事，结尾处父亲拒绝将冬瓜卖到集市上的决定，突出父亲乐于分享、重视邻里关系的品质。
21.全文围绕“冬瓜”的生长写了乡间的往事，请参照所给的提示，对文章内容进行梳理。（2分）
22.读完文章，你与小齐、小鲁一起品味语言。（6分）
小鲁：第⑦段的景物描写非常生动，你能从修辞手法的角度具体说一说吗？
你：（1）
小齐：我读到“闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘”时，觉得这句话与朱自清《春》中的“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”在写法上有一致的地方，请你赏析一下吧。
你：（2）
23.结合全文，谈谈你对“冬瓜有味”的理解。（4分）
三、写作（60分）
24.阅读下面的材料，根据要求写作。
美好，无处不在。夏日空中变化无穷的云朵，秋日园中欢声笑语的老人；博物馆中精致的画作，教室里同伴专注的眼神……这些平常真实的点点滴滴，往往蕴含着生活的美好，用心看见，总会带来愉悦、感动、启发。
请以“看见美好”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。

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