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二○二五年春季期末教学质量监测
五年级 语文
题 号 第一部分(32分) 第二部分(38 分) 第三部分(30分) 总 分
得 分
考生注意：本卷共三部分，满分100分，时量100分钟。
一、积累与运用（32分）
1．根据拼音和语境写出正确的词语。(共6分，每个词语1 分）
足智多谋的孙膑，为田忌chū móu huà cè（ ），让他稳操胜券；胆略过人的诸葛亮，他shén jī miào suàn（ ），巧妙设计向曹操借箭。俗世奇人刷子李刷浆手法高超，每一道浆xián jiē（ ）得天衣无缝。沉着冷静的方志敏，面对敌人fànɡ sì（ ）的kǒnɡ hè（ ），他依然lín wēi bú jù（ ）。
2．判断与选择，在括号里填正确答案的序号。（共12分，每一题2分）
（1）下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．迸裂（bènɡ） 秉性（bǐnɡ） 丞相（chén） 瞑目蹲身（mínɡ ）
B．奔赴（fù） 由衷（zhōnɡ） 踉跄（liànɡ） 膘肥体健（biāo）
C．脚腕（wàn） 发怔（zhènɡ） 腼腆（diǎn） 绞尽脑汁（nǎo）
D．憎恨（zènɡ） 秽物（huì） 澄澈（chénɡ） 龇牙咧嘴（liě）
（2）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．布置 轧伤 簇拥 一针见血 B．瑜树 由衷 侵犯 手疾眼快
C. 难堪 船艄 瞄准 磨拳擦掌 D．锻练 摔跤 吆喝 手忙脚乱
（3）下列各组词语中，加点字意思不同的一项是（ ）
A．弗能应也 / 应答 B．溺而不返 / 返回
C．学而不厌 / 厌烦 D．未闻孔雀是夫子家禽 / 听闻
（4）下列语句中带点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．同学们的造句错误连连，笑料百出，让老师哭笑不得。
B．养尊处优的日子固然好过，但容易让人缺少奋斗的动力。
C．同样的意思，同样的词语，学会表达，让你从沉默寡言变得一声不吭。
D．小明有很强的好奇心，对什么稀奇事都表现得兴致勃勃。
（5）下列选项最恰当的一项是（ ）
正值 的霍去病两次大败匈奴，打开通往西域的道路。纵使敌军竭尽全力，也如 。
A．豆蔻年华 外甥打灯笼——照旧（舅）
B．弱冠之年 梁山泊的的军师——无（吴）用
C．弱冠之年 外甥打灯笼——照旧（舅）
D．豆蔻年华 梁山泊的军师——无（吴）用
（6）下列句子运用的人物描写方法判断错误的一项是（ ）
A．武松提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。（动作描写）
B．他身材高大，膀阔腰圆，走起路来虎虎生风，一看就是个练家子。（外貌描写）
C．武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”（语言描写）
D．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（神态描写）
3．按要求完成句子。（4分）
（1）例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（照样子写一写教室里安静的场景）
观看神舟十九号完成第一次出舱活动视频时，教室里一片安静。
（2）我们虽然要传承和弘扬中华优秀传统文化，但是要增加文化自信，满怀希望地迎接崭新的未来。（在原句上用修改符号修改病句）
4．回顾本学期学过的内容，根据提示填空。（共10分）
（1）流传千古的佳句让人感慨。范成大用“ ，
”表现了农耕时的忙碌辛劳；王昌龄的“ ，
”抒发了塞外将士的报国之志；陆游的“
， ”借遗民之口表达了自己的爱国之情。（6分）
（2）修身立德指引着君子行径。做人要做君子，心胸开阔，坦荡大方，正如《论语》所云：“ ， 。” 《孟子》中的“ ， ”告诉我们要常怀同情之心，这就是“仁”的萌芽。（4分）
二、 阅读与理解（38分）
（一）课内阅读。（10分）
他没有什么模（mú mó）样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧（ɡuàn quán）骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
5．用“√”给文中带点的选择正确的读音。（2分）
6．文中的“他”指的是名著《 》 中主人公 ，作者是 。 作者通过对人物的 描写，为我们塑造了一个 、 的形象。（6分）
7．“脖子可是几乎与头一边儿粗”，作者为何特意强调这一外貌特征？结合上下文谈谈这样描写有什么作用？（2分）
（二）整本书阅读。（20 分）
李逵背着母亲过沂岭，途中让母亲坐在石头上休息，自己去找水来给母亲喝。回来不见了石头上的娘，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。
李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那母大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的！”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个。那一个望洞里便钻了入去，李逵赶到洞里，也搠死了，李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：云生从龙，风生从虎。那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来……
那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。
8．选文跟《景阳冈》一样，都选自我国古典名著 ，作者是 。（4分）
9．请按故事发展的顺序，将下列故事情节的字母依次填入 。（2分）
A．怒杀小虎　 B．掘土葬母　 C．不见母亲 D．再除两虎
10．照样子，用简要的语言概括两位梁山英雄打虎（杀虎）的不同之处。（8分）
事件 地点 目的 工具 数量
武松打虎
李逵杀虎
11．文中画横线的句子运用了 描写，从中看出李逵是一个 、 的人。（4分）
12．我国四大名著中有很多与“三”有关的经典故事，如《水浒传》中的“三打祝家庄”，《西游记》中的“ ”，《三国演义》中的“ ”。（2分）
（三）文言文阅读。（8分）
终身食鱼
昔者，有馈鱼于郑相①者，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄②，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。时人俱赞郑相。
【注释】①郑相：郑国的宰相。②禄：古代官吏的薪俸。
13．联系上下文，解释加点的字。（4分）
（1）有馈鱼于郑相者 （2）时人俱赞郑相
14．写出下面句子的意思。（2分）
子嗜鱼，何故不受？
15．读完文章后，你觉得郑相是一个怎样的人？ （2分）
三、习作与表达。（30分）
每个人的成长经历都是独一无二的，充满各种喜悦和挑战。在你的成长过程中，一定有一些人、一些事深深地影响着你，让你成长，令你印象深刻。请以“ 让我成长”为题，将题目补充完整后完成习作。要求：①把事情经过写清楚。②把当时情形写具体。③记录自己真实感受。
100
200
300
400
500
二○二五年春季期末教学质量监测
五年级语文参考答案
一、积累与运用
1．出谋划策 神机妙算 衔接 放肆 恐吓 临危不惧
2．B A C C B C
3．（1）略。
（2）我们不仅要传承和弘扬中华优秀传统文化，还要增强文化自信，满怀希望地迎接崭新的未来。
4．
（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
（2）君子坦荡荡，小人长戚戚。恻隐之心，仁之端也。
二、 阅读与理解
5．mú quán
6．《骆驼祥子》 祥子 老舍 外貌 健壮、朴实、充满生气（意思接近即可）
7．强调脖子与头几乎一样粗，突出人物身材健壮、结实的特点，为后文他拉车埋下伏笔。
（二）整本书阅读。
8．《水浒传》 施耐庵
9．CADB
10．
事件 地点 目的 工具 数量
武松打虎 景阳冈 为保命（自保） 哨棒 一只
李逵杀虎 沂岭 为母报仇 朴刀（腰刀） 四只
11．动作、英勇威猛、手疾眼快（意思接近即可）
12．三打白骨精（三借芭蕉扇） 三顾茅庐（三气周瑜）
（三）
13．（1）赠送（2）全、都
14．你平时爱好（喜欢）吃鱼，什么原因不接受赠送的鱼呢 （语句通顺，意思接近即可）
15．清廉正直、目光长远的人（意思接近即可）

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