资源简介

思通顺清楚即可，0.5分。)
④体现了以天下为已任的悦急意识和发国精神。《心忧天下饮图战民“言之有塑
即可)1分
团举事例要体现上面的精神，不能杜操，言之有理即可，1分」
乐例：林则徐一虎门销润，以“可利国家鞋充以，之因福洁速地之”的宿念棉卫民族
严。
等东一放弃关国代厚待温冲破阻挠回国，美定中国犹天事出是石
14(1)英国丹尼尔·笛福美国马克·吐温
(2)原因：漫有提前勤察地形和运输路线。或：造船地点位于内陆山谷，距离海岸足
有半英里，中间横豆着陡峭的岩壁。1分
启发：“工欲善其事，必先利其器。”做任何事之前都要经过仔细观察并作出理性的规划。
或：做事要考虑周全。1分（只写“盲日热情比横榜更危险”，没有写出自己的理解，扣
0.5分)
(3)坚韧执着/踏实肯千/吃苦耐劳/勤劳能干/自力更生/乐观积极
机敏善变/聪明机智/调皮机灵（写“狡猾”不对）各1分
(4)起因、经过、结果，各0.5分：语句通顺流畅，0.5分。
示例：①鲁滨逊想造一艘船，他花费22个月用原始工具（石斧、火炭、蚌亮）造了一艘
独木舟。然而，由于未提前勘察地形，船造得太大太远，无法拖入海中。他在日记中反思
盲目热情的危险，决心以后做事更理性。
汤姆被姨妈惩罚刷栅栏，但他灵机一动，假装这是“高难度艺术工作”，吸引其他孩
子用玩具交换刷墙机会。他通过夸张的表演和语言诱导，不仅让别人替他千活，还赚了一
堆小玩意儿。
15设置悬念，激发读者阅读兴趣：“父亲的眼神”是全文的线索，始终贯穿全文；题目
点明了文章写作的对象（内容）（答到一点即可）
16.环境描写，1分
写出了劳动的艰辛，突出父亲的吃苦耐劳，暗示我内心承受着煎熬，
为下文父亲教育我做铺垫。（答到一点即可，1分）
1们理解：一分耕耘，一分收获。只有脚踏实地、认真对待每一件事才能收茨相应的成果。
反之，熹衍塞责只会导致失败。1.5分（只写种庄稼不对，要写出其中蕴合的人生哲理）
生活实例言之有理即可。正例、反例均可。1.5分
18观点1分，两种教育方式任选一个。
理由2分，要写出两点，从正面、反面闲述都可以。
示：我认为沉骏的跟神灵好。父来的一个眼让我反有自己，世我觉得送院难当。但观
如果是责骂可能会淡发我的逆反心理，让我更不愿意去上率
我机为奇马更好。有时候沉发可能会被误认为默认，一个眼中：力果文中的有不是心
恩骏总，可节不二定指体会父流的深意，胸里和漆克不上宁了，方马会让项列阿双素你
度，反思自己的行为。
2

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