资源简介

二○二五年春季期末教学质量监测
六年级语文参考答案
一、积累与运用
1．铸就 辉煌 病患 保驾护航 稚嫩
2．D. C. B. C. A. C. D.
3．（1）人们赞叹不已。
（2）父亲笑着要我过去，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。（或父亲笑着对我说，让我过去，他给我看看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。）
（3）（第①处：“全校师生”和“老师”重复啰嗦；第②处“听取”与“讨论”语序颠倒；第③处“遵守的”“遵”写错；第④处“安全和事故才有保障”搭配不当）
4．（1）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风;生当作人杰，死亦为鬼雄。
（2）笔墨纸砚 稻黍稷麦菽
（3）八仙过海——各显神通。
二、（一）
5．严厉/凶狠 慌乱/慌张 平凡/渺小
6．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。体会到李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强和李大钊对亲人的爱。
7．他的心被一种伟大的力量占据着——他对于革命事业的信心
8．B解释说明
9．体现爱国精神的诗句均可。
（二）
10．《骑鹅旅行记》 瑞典 塞尔玛 拉格洛芙（塞尔玛）
11．桌子变了、椅子变了
12．C.
13．小狐仙把他变小了。他是通过发现镜子中的自己判断出来的。
14．尼尔斯 大拇指 调皮捣蛋 勇敢、乐于助人（人物特点变化符合文本即可）
15．勇敢、乐观；勇敢、富有同情心
（三）
16．C.B.
17．您是在找您的金子吗？（要与课文内容相符）是的，我的金子在附近丢失了，你看到了吗？（与问话保持一致）
18．经过:王华把金子投入水中，耐心等待失主（意思接近即可）
结果:失主找回了金子，要给王华酬金，王华没有接受。
19．聪明、拾金不昧、助人为乐（填两个，与内容相符即可）(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
)
机密 ★ 启用前 慈利县2025年小学教学质量调研监测试卷 六年级 语文
姓名:________________________ 条 码 粘 贴 处
准 考 证 号
注意事项： 1．答题前，考生务必将自己姓名、考号填写在答题卡上。 2．本次考试卷卡合一，本卷即为答题卡，不得随意折叠。 题 号积累与运用（35分）阅读与感悟（45分）习作与表达（40分）总 分得 分
本卷共三道大题，满分120分，时量100分钟。
(
一、积累与运用（
35
分）
1
．
根据拼音和语境写出正确的词语
。
(
共
5
分
，每个词语
1
分）
科学家们在科学领域
zhù
jiù
（
）了我国第一颗原子弹成功爆炸的
huī huán
ɡ
（
）；医护人员帮助
bìng huàn
（
）度过漫长的病痛时期，为人们的健康
bǎo jià hù hán
ɡ
（
）。我们现在虽然还是
zhì nèn
（
）的少年，但也应该为祖国和社会贡献一份力量。
2
．
判断与选择，在括号里填正确答案的序号。（共
14
分，每一题
2
分）
（
1
）词语中加点字的读音完全正确的一组是（
）
A
．
参
差（
cēn
）
摇
曳
（
yè
）
高
擎
（
qín
）
B
．
卡
住（
kǎ
）
肖
像（
xiào
）
装
弶
（
jià
n
ɡ
）
C
．
蟠
桃（
fān
）
奴
婢
（
bì
）
驰
骋
（
chěn
ɡ
）
D
．
焖
饭（
mèn
）
肆
虐
（
nüè
）
记
载
（
zǎi
）
（
2
）
下列
词语中没有错别字的一组是（
）
A
．
悬崖
澄碧
穿流不息
B
．
陶醉
沮丧
自做自受
C
．
摇篮
讲座
技高一筹
D
．
拥戴
遮掩
全神惯注
（
3
）下
列
加点字的意思
不
相同的一组是（
）
A
．
兔
走
触株
/
走
马观花
B
．
孔子不能
决
也
/
决
不罢休
C
．
及其日中如探
汤
/
赴
汤
蹈火
（
4
）下列语句中带点词语使用不恰当的
一项
是（
）
A
．
中国国家博物馆展出的白玉龙首，展现了唐代工匠
巧夺天工
的技艺。
B
．
我为大家做的宣传海报添上醒目的标题，可谓是
画龙点睛
。
C
．
小文用一套
栩栩如生
的高难度动作获得了比赛第一名。
D
．
艺术节活动中，剪纸作品
不计其数
。
（
5
）下面句子依次填入关联词，最恰当的一项是（
）
“
两弹一星元勋
”
程开甲说：
“
我的身体状况不适合再到科研一线奋战了，
我还是
有句
话想给年轻的科研工作者们说，
国家强盛，
有个人幸福。
”
A
．
虽然
但是
只有
才
B
．
虽然
但是
无论
都
C
．
因为
所以
只有
才
D
．
因为
所以
如果
就
（
6
）下列诗句中的民俗节日按一年中的顺序排列，正确的一项是（
）
( 2
分）
①
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
②
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
④
千今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A
．
①③②④
B
．
③①④②
C
．
①③④
②
D
．
③①②④
（
7
）
下列表述错误的一项是
（
）
A
．
中国古代四大名著分别是《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。
B
．
朱自清现代著名散文家，代表作有《匆匆》《背影》。
C
．
我国古代文学中，三十岁称
“
而立
”
，六十岁称
“
花甲
”
，七十岁称
“
古稀
”
D
．
阅读名著遇到困难的地方要反复琢磨、认真推敲，直至弄明白
。
)
(
3
．
按要求完成句子。（
6
分）
（
1
）人们为姑娘俊俏的容貌，婀娜的舞姿，优美清新的唱腔赞叹不已。（缩句）
（
2
）父亲笑着对我说：
“
你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动
。
”
（将句子改成转述句）
（
3
）全校师生和老师讨论并听取了校长的报告，大家知道了只有尊守交通规则，安全和事故才有保障。（用修改符号修改病句）
4
．
回顾学过的
诗句、名言、谚语或歇后语
等知识，根据提示填空。
（共
10
分
）
（
1
）古人借诗表明志向。《石灰吟》中
“
，
”
是诗人
于谦
绝
不与世俗同流合污的誓言；《竹石》中
“
，
”
展现出郑燮
刚正不阿、铁骨铮铮
的品格
;
李清照
以
“
，
”
直抒胸意，
让我们
感受
到
她
所向无惧、报效祖国的崇高气节。（
6
分）
（
2
）数字文化是中华传统文化中一种有趣的现象，如岁寒三友
——
梅竹松，文房四宝
——
，五谷
——
。（
2
分）
（
3
）在班级才艺比拼活动中，同学们有的表演川剧，有的表演黄梅戏，这真是
“
”
。（填写歇后语）（
2
分）
二、阅读积累与运用
（
45
分）
（一）课内阅读。
(13
分
)
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
5
．
写出下列词语的反义词。（
3
分）
慈祥（
）
沉着
（
）
伟大（
）
6
．
用
“
”
画出描写父亲外貌的句子。并说说你从中体会到了什么？（
4
分）
7
．
父亲脸上的表情为什么是
“
非常安定，非常沉着
”
的？（
2
分）
8
．
文中破折号的作用是（
）（
2
分）
A
．
话题转换
B
．
解释说明
C
．
语义转折
D
．
说话中断
9
．
“
父亲瞅了瞅我们，
没对我们说一句话
”
。
结合所学的爱国诗词，我觉得此时他心中可能浮现
“
，
”
这句诗。
（
2
分）
（二）整本书阅读。（
20
分）
①
在他朝桌子走去的时候，他发现了一个奇异的情况。房子比原来大了吗 这不可能。可是为什么现在走到桌子那里比平时要多走好多步呢 椅子是怎么啦 看上去并不比刚才大，可是他首先得爬到椅子腿的横档上，然后才能爬到座位上去。桌子也一样，他不爬到椅子扶手上就看不见桌面。
②
“天哪!这到底是怎么回事 ”男孩说。“我想是小狐仙对椅子、桌子以及整个屋子都施过妖术了。”
③
讲道集放在桌子上，显然和原来完全一样，但是似乎也有不对头的地方,因为他不站到书上去就一个字也看不到。
④他念了两三行，无意间抬头一看。他的目光正好落在镜子上。他立刻大叫起来:“看,那里又一个!”因为他在镜子里清楚地看到一个头戴尖顶帽、穿着皮裤子的小人儿。
) (
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
) (
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
)
(
⑤“他的穿戴和我一模一样啊!”男孩说着惊奇地把两手扣在了一起。当时他看见镜子里的小人儿也做了一个同样的动作。
⑥男孩又揪一揪头发,捏一捏胳膊，扭动一下身子,镜子里的小人儿也立刻照样做了。
⑦
男孩
绕
着镜子跑了几圈，想看看后面是不是藏着一个小人儿。可是他什么也没有找到。当时他吓得
浑
身发抖
，
因为他现在明白
，
小狐仙已在他身上施了妖术
，
在镜子里看到的那个小人儿就是他自已。
10
．
本文选自
，作者是
（国家）的
。（
3
分）
11
．
第
1
自然段中，他发现的奇异情况是什么？（
3
分）
1
2
．
对文章理解正确的是（
）（
2
分）
A
．
他发现了一个奇异的情况是房子比原来大了。
B
．
小狐仙对椅子、桌子以及整个屋子都施过妖术了。
C
．
小狐仙在他身上施了妖术。
1
3
．
小狐仙究竟对他施了什么妖术？他是如何判断出来的？（
4
分）
1
4
．
通过整本书阅读
，
我知道
“
他
”
指的是小说主人公
，他变成小精灵后，雄鹅给他取了一个名叫
。小说主人公以前是一个
的孩子，后来变成了一个
的孩子。（
4
分）
15
．
本学期，通过课外阅读我认识了
、
的鲁滨逊和
、
的汤姆。（
4
分）
（三）文言文阅读。（
12
分）
王华还金
王华六岁
，
与群儿戏水滨
，
见一客来濯
①
(
zhu
ó
)足
，
以
②
大醉
，
去
，
遗
③
所提
囊
。取视之
，
数十金也。公
④
度
⑤
其醒必复来
，
恐人持去
，
以投水中
，
坐守之。
少顷
，
其人果号而至
，
公迎
谓
曰
:
“
求尔金耶
”
为指其处。其人喜
，
以一铤
⑥
为谢
，
却不受。
【注释】
①
濯
:
洗。
②
以
:
因为。
③
遗
:
遗失。
④
公
:
这里指王华。
⑤
度
:
估计
,
猜测。
⑥
铤
:
同
“
锭
”
，
古
时货币的计量单位。
1
6
．
给下列句中的加点字选择正确的解释。
(
填序号
)
（
2
分）
（1）
公度其醒必
复
来（
）
A
．
重复
B
．
答复
C
．
再
（2）
却
不受（
）
A
．
但是
B
．
拒绝
，
推辞
C
．
退
1
7
．
读文中画横线的句子
，
想象当时的情景
，
把对话补充完整。（
4
分）
(
过了一会儿
，
果然有一个人哭着来到这里
)
王华迎上去说
:
“
。
”
那个人说
:
“
。
”
1
8
．
将这个故事的起因、经过、结果补充完整。（
4
分）
起因
:
王华在河边玩耍时，看到醉酒的人遗失了金子。
经过
:
结果
:
1
9
．
从文中可以看出
，
王华是一个
、
的人。（
2
分）
三、习作表达
（
40
分）
少年多奇思，假如你乘坐我国
“
天问六号
”
抵达火星，大胆想象这里的生活环境会是怎样的？你可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的你有了怎样的奇特经历？放飞想象，用你的故事把大家带进一个奇
幻的世界。要求：
①
大胆想象，将你的火星经历写具体，写奇特。
②
语句通顺，表达清楚。
③
构思巧妙，起个亮眼题目。
) (
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
)
(
100
200
300
400
5
00
) (
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
)

展开更多......

收起↑