云南省昭通市2024-2025学年二年级下学期语文期末试卷 (PDF版,含答案+听力材料)

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云南省昭通市2024-2025学年二年级下学期语文期末试卷 (PDF版,含答案+听力材料)

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秘密★考试结束前
2025年春季学期学生综合素养阶段性练习
二年级语文
【命题范围:第一至四单元(1-56页)】
题号




总评
n
评价

一、基础达标。
1.听写。(把字写正确,写美观)
2.读一读,写一写。
(1)妈妈回家看到弟弟还在玩y6u
xi
气得用手在弟弟pigu

上拍了两下。
(2)商城里真re
nao
几个小g
niang
站在jing ling
布偶前有说有笑的,还有的踮起jiǎo jian
想看看货架
上面的玩偶
3.比一比,再组词。

精(
象(
)
购(
烧(
线
情(
)
像(
)
财(
浇(
)
4.用“√”给加点字选择正确的读音。
灯泡(pao pao)
真的(dede)
重量(liang
liang
教室(jiaojiao)
漂亮(piao piao)
炸鸡(zha zhoà)

5.把下面的词语补充完整,再按要求填空。
①兴高采(
)
②引人(
)月
③炎(
)子孙
④春风拂(
⑤恋恋不(
)
⑥碧空如(
(1)画线的词语表示高兴,这样的词我还知道:
(2)像⑤这样的词语我还知道:
(AABC)
二年级语文·第1页(共4页)》
6.选词填空。



(1)我把那件事忘到九(
)云外了。
(2)妈妈给我(
)了一个苹果。
发明
发生
发现
(3)造纸术是我国古代四大(
)之
(4)他摸了摸自己的口袋,才(
)东西不见了。
7.连一连。
端午节
正月初一


重阳节
五月初五


中秋节
九月初九


春节
八月十五

二、积累运用。
8.照样子,写句子。
(1)喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己
发明的拼音字母。
会儿
一会儿
,一
会儿
(2)田野葱葱绿绿的,像一块柔软的绿毯。
,像
9.根据课文内容填空。
(1)我们要多多帮助他人,因为“予人玫瑰
(2)春天在古人的诗句中。高鼎看到了“草长莺飞
拂堤杨柳醉
”的春天;白居易看到了“野火
,春风
的春天。贺知章在《咏柳》中,把
比作
,把

作」
形象生动地写出了春天的美好景象。
三、阅读理解。
(一)课内阅读。
我是一只小虫子(节选)》
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上(
)懒腰,用一颗露珠把脸(
)千
净,把细长的触须(
)得亮亮的。如果能小心地(
)到狗的身上,我们就可
以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
二年级语文·第2页(共4页)2025年春季学期学生综合素养阶段性练习
二年级语文参考答案及评价标准
(满分100分)】
一、基础达标。(50分)》
1.听写。(把字写正确,写美观)(4分)》
邮局
野花
汗珠
转眼
2.读一读,写一写。(12分)
(1)游戏
屁股
(2)热闹
姑娘
精灵
脚尖
3.比一比,再组词。(8分)
(答案略)
4.用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)
灯泡(pao pao,)
真的(de,dc)
重量(liang liang,)
教室(jiao
jiào,)
漂亮(piao
piao,)
炸鸡(zhá,
zha
5.把下面的词语补充完整,再按要求填空。(8分)
(6分)①兴高采(烈)
②引人(注)目
③炎(黄)子孙

④春风拂(面)
⑤恋恋不(舍)
⑥碧空如(洗)
(1)(1分)捧腹大笑(答案不唯一)》
(2)(1分)星星之火(答案不唯一)
6.选词填空。(4分)》
(1)霄
(2)削
(3)发明
(4)发现
7.连一连。(8分)
端午节
正月初一


重阳节
五月初五


中秋节
九月初九


春节
八月十五

二、积累运用。(15分)
8.照样子,写句子。(6分)》
(1)(4分)示例:天上的白云一会儿变成兔子,一会儿变成小羊,一会儿变成小鱼,真有趣!
(2)(2分)示例:月亮弯弯的,像一只小船。
9.根据课文内容填空。(9分)
(1)手有余香
(2)二月天
春烟
烧不尽
吹又生
(柳树比作碧玉
柳条比作绿丝绦
二月春风比作剪刀(三选二即可))
三、阅读理解。(20分)
10.(4分)③



11.(2分)不用花钱

12.(3分)示例:我觉得当熊猫还真不错(1分),每天可以吃到新鲜的竹子,还可以爬树,在
树上看美丽的风景(答案不唯一)》
13.(4分)②
(④


14.(2分)B
15.(2分)C
16.(3分)小鸟决定去帮森林里的树木捉虫子,这样既能做事,也能交到新朋友!(言之有理
即可)
四、口语交际。(5分)
(老师酌情给分)
五、写话百花园。(10分)
(老师酌情给分)


2025年春季学期学生综合素养阶段性练习
二年级语文听写材料
一、基础达标
1.听写。(把字写正确,写美观)
邮局
野花汗珠
转眼
(听写内容不具备播放条件的学校,由普通话二甲以上的语文老师统一用学校广播系统读
三遍,中间间隔适中,没有广播系统的学校由普通话二甲以上的老师在班级读三遍,中间间隔
适中)》

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