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4.对野生拟南芥的叶片整体遮光，中间留出一条窄缝，强光照射一小时后，被照射的窄缝处变
2025年7月济南市高一期未学习质量检测
成浅绿色。观察变色部位细胞的叶绿体分布，如图所示。下列叙述错误的是
A.强光照下叶肉细胞内叶绿体排布可避免强光伤害
强光照射
生物试题
B.叶绿体的分布发生变化与细胞质的流动有关
叶片
C.叶绿体移动后在新的位置“锚定”与细胞骨架有关
D.可用低倍镜找到叶肉细胞，直接观察其叶绿体形态和分布
本试卷满分为100分，考试用时90分钟。
叶肉细胞
5.下列关于光合作用色素的叙述错误的是
叶绿体
注意事项：
A.提取叶绿体中光合作用色素可使用纸层析法
1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓
B.提取色素加入CaCO,可防止研磨时色素被破坏
名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
C,层析液中溶解度越低的色素在滤纸条上移动速度越慢
2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米
D.蓝细菌中吸收和传递光能的色素有叶绿素和藻蓝素
黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
6.下列关于酶的说法正确的是
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试
A.生物体内的酶都是在核糖体上合成的B.离子泵既可运输物质也可催化化学反应
题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠，不破损。
C.酶可以为化学反应提供更多的活化能D.细胞内所有的化学反应都需要酶的催化
7.细胞中的ESCRT系统是真核细胞中执行膜剪切、膜修复以及膜闭合等功能的分子机器。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
该系统可促进细胞内自噬小体形成成熟自噬体，再与溶酶体融合完成细胞自噬。.下列有关
1.不同抗生素作用机制不同：青霉素可抑制细菌细胞壁形成，阿奇霉素可与细菌核糖体特异性
说法错误的是
结合阻断细菌蛋白质的合成。下列叙述错误的是
A,抑制ESCRT系统相关基因的表达，细胞自噬功能会适当增强
A.青霉素可导致细菌在低渗环境下吸水涨破而死亡
B.ESCRT系统正常运转有利于分泌蛋白的运输和分泌
B.阿奇霉素可阻断细菌遗传信息的翻译过程
C.细胞分裂中ESCRT系统功能障碍可能造成子细胞染色体变异
C.青霉素可通过抑制细胞壁形成阻断支原体感染
D.研究ESCRT系统对细胞自噬相关疾病的防治有重要意义
D.真核细胞和原核细胞中的核糖体结构可能有差异
8.为研究工业废水对农作物毒害情况的影响，研究人员用不同浓度的工业废水处理大蒜根尖，
2.某种固氮蓝细菌(UCYN-A)被贝氏布拉藻内吞后，依赖宿主基因组DNA合成部分蛋白质，
实验结果如下所示。下列说法错误的是
可通过自我分裂传给藻类后代。UCYN-A在贝氏布拉藻内部形成一种具有双层膜的半自
表1大蒜根尖细胞在工业废水处理
表2大蒜根尖细胞在工业废水处理
主性细胞器一硝基体。根据该理论，下列推测正确的是
16、24h后有丝分裂指数(%)
16、24h后染色体畸变率(%)
A.UCYN-A可吸收并固定大气中的N,为藻类合成葡萄糖提供能量和原料
、浓度
浓度
B.贝氏布拉藻基因控制合成的蛋白质须经内质网加工再进人UCYN-A
对照25%50%75%100%
对照25%50%75%100%
时间/h
时间/h
C,硝基体的外膜来自贝氏布拉藻的细胞膜，体现了生物膜的选择透过性
16
11.359.856.163.982.85
16
2.0813.0120.2115.5611.35
D.硝基体的生命活动由自身基因和贝氏布拉藻细胞的核基因共同控制
3.下图表示不同条件下物质跨膜运输速率的变化，相关叙述正确的是
24
9.037.483.262.141.78
24
2.2114.7522.0817.8312.33
有丝分裂指数(%)=分裂细胞
染色体畸变率(%)=染色体变异的细
数/观察细胞数×100%
胞数/分裂细胞数×100%
A.观察大蒜根尖有丝分裂实验中的制片流程为解离→漂洗→染色→制片
浓度差
能量
能量
载体数匾
B.表1说明随着工业废水被逐渐稀释，大蒜根尖细胞有丝分裂指数升高
A.①物质运输过程一定消耗ATP
B.②物质运输过程一定不需要载体
C.表2说明随着工业废水处理时间延长，大蒜根尖细胞畸变率持续升高
C.③过程能量不一定来自有氧呼吸
D.④过程物质一定逆浓度梯度运输
D.当工业废水浓度较高时，抑制了根尖细胞的分裂造成染色体畸变率下降
高一生物试题第1页（共8页）
高一生物试题第2页（共8页）参考答案
1-5CDCDA 6-10BACBB 11-15CBCBC 16A 17ACD 18BCD 19AD 20AC
21.（除标注外，每空 1分，共 11分）
（1）氨基酸 每种氨基酸至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一
个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（至少、氨基（—NH2）、羧基（—COOH）三个
点都答出得 1 分，“连在同一个碳原子（C）上”得 1 分，得分 0，1，2，共 2 分）
（2）游离核糖体 加工修饰至成熟（答出“加工”得分） 一定的流动性（答出“流动性” 得
分）
（3）囊泡（也可答膜泡、具膜小泡，其他不得分） 提高物质交换效率，避免囊泡运输的延
迟；实现快速精准的调控（物质交换效率高/快得 1 分、调控精准/准确/精确；更有效调
控得 1 分，得分 0、1、2，共 2 分）
（4）加工、分类和包装（答全得分） 细胞壁（细胞板也给分）
22.（除标注外，每空 1分，共 11分）
（1）类囊体 光合色素（答出“色素”即可）
（2）转运 H+、催化 ATP 合成（第一点答出“转运”/“运输”即可，第二点答出“催化”即
可，答全得分） 类囊体膜两侧的 H+浓度梯度（H+浓度梯度/H+浓度差/H+势能即可得分）
（3）酶的活性降低、色素的含量减少、叶绿体结构受损等 （还可答：PSI/PSII 受损；
类囊体（膜）/基粒受损，见对得分，一点一分，得分 0、1、2，共 2分）
不是 高温高光强导致气孔导度降低，但胞间 CO2浓度却上升。（答出“胞间 CO2浓度
上升/提高/增加/变大/比对照组高”，得分 0、2，共 2分）
（4）适当通风，提高 CO2浓度；适当遮光，降低光照强度（控制在 500-800lux/m-2.s-1）和温度
（控制在 15-32℃）（从控制 CO2浓度、光照强度、温度角度答出一项合理措施即可得分，得分
0、2，共 2分）
23.（除标注外，每空 1分，共 11分）
（1）有丝 后 着丝粒分裂，细胞中有同源染色体（两点都答出得分，得分 0、2，共 2分）
将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中（染色体经过复制/DNA
复制得 1分，平均分配得 1分，得分 0、1、2，共 2分）
（2）4 1/4
（3）⑤或⑥（⑤和⑥、只答⑤/⑥也可得分，数字不带圆圈不给分） 精子的细胞核与卵细
胞的细胞核融合，使染色体会合在一起又恢复到体细胞中的数目（出现“精子和卵细胞/ 雌雄
配子结合/融合/核融合”得 1分，“染色体恢复到体细胞数目”得 1分，得分 0、1、2，共 2
分）
24.（除标注外，每空 2分，共 11分）
（1）丙（1分） （2）3:1 （1分）
假说：F1产生的雄配子中，含 E基因的雄配子有 80%不育，而雌配子育性正常。（答出：含 E
基因的雄配子有 80%（4/5）不育/含 e基因的雄配子有 20%（1/5）可育/含 E基因雄配子:含 e
基因雄配子=1：5均可得 1分，答出雌配子育性正常/含 E基因雌配子:含 e基因雌配子=1：1
均可得 1分，得分 0、1、2，共 2分）
实验思路：将 F1与野生型甲（ee）进行正反交实验，统计后代表型比例。（答出“正反交”
或两组杂交：“F1作父本、野生型作母本杂交，F1作母本、野生型作父本杂交”均答出可得
分，得分 0、2，共 2 分）
预期结果： F1作父本，子代抗旱:不抗旱≈1:5； F1作母本，子代抗旱:不抗旱≈1:1。（两组结
果，需表述清楚 F1作父本还是母本，一个结果 1分，得分 0、1、2，共 2分）
（3）2（两/二，1分） A/a与 H/h位于同一对染色体，B/b位于另一对染色体。（B/b 与 H/h
位于同一对染色体，A/a位于另一对染色体。）
（画图或写出其中一种情况即可得分，画图不画圈也可）
25.（除标注外，每空 2分，共 11分）
（1）HIF-α蛋白可与 HIF—β结合进入细胞核促进 EPO基因的转录（表达） （表述中有
“HIFα蛋白与 HIF—β结合/一起促进 EPO 基因表达/转录”即可得分 0，2，共 2分）（2）升
高（增加/提高/增强） 脯氨酰羟化酶活性丧失导致 HIF-α无法被降解，有更多的 HIF-α与
HIF-β结合，增加 EPO 基因的表达（答出“HIF-α无法被降解/HIF-α积累”得 1 分，答出
“促进/增加 EPO基因表达”得 1分，得分 0、1、2，共 2分）
（3） 低（少/弱/下降，1分） 基因突变使基因碱基序列发生改变（1分）， 表观遗传不
改变基因碱基序列（1分）（答出 1条给 1 分，得分 0、1、2，共 2分）
（4） 抑制 HIF-1α 基因表达；抑制 HIF-1α与 HIF-β结合；提高脯氨酰羟化酶酶活性，增
强 HIF-1α降解（提升 VEGF基因甲基化水平；抑制靶基因 VEGF 表达；抑制 HIF-β 基因表
达，答出任意一项可得分，得分 0、2，共 2分）

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