资源简介

(共21张PPT)
《散 步》
——以小见大的亲情之旅
作者：莫怀戚
教学目标
01
知识与技能：朗读课文，把握内容；品味语言，学习细节描写。
02
过程与方法：理解“以小见大”的写作手法，结合生活体验，体会作者对家庭责任的使命感。
03
情感态度与价值观：感悟亲情，弘扬尊老爱幼美德。
导入内容
同学们，亲情是甘泉，滋润我们枯干的心灵；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有爱而温馨，家庭生活因为有亲情而美好。你们和家人一起散步时，有没有发生过有趣或感人的事情呢？今天，让我们跟随莫怀戚先生一家去田野散步，感受平凡小事中蕴含的浓浓亲情。
1.作者简介
莫怀戚
当代作家，1946年出生于重庆，1982年毕业于四川大学中文系。他的作品多关注家庭伦理与人性之美，语言清新自然，富有哲理。代表作品有《散步》《透早的枣子树》等。
检查预习
信服：相信并佩服。例句：我对他的观点深信不疑。 分歧（qí）：意见不一致。例句：我们在选择路线时出现了分歧。 取决：由某种情况或条件决定。例句：我们的计划取决于天气情况。 一霎（shà）：极短的时间。例句：一霎那间，天就黑了。 两全：顾全两方面。例句：他想在工作和家庭之间做到两全。 粼粼（lín）：形容水的明净。例句：湖水在阳光下波光粼粼。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。例句：在这个团队中，每个人都能各得其所。
检查预习
2.字词检查
信服：相信并佩服。
分歧（qí）：意见不一致。
取决：由某种情况或条件决定。
一霎（shà）：极短的时间。
两全：顾全两方面。
粼粼（lín）：形容水的明净。
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
a. 散步的季节 ：
b. 散步的地点：
c. 人物 ：
d. 事件与结果 ：
速读课文，抢答问题
初春
南方田野
“我”、母亲、妻子、儿子
走大路或小路的分歧，最终“我”决定走大路，母亲改主意走小路。
整体感知
请用一句话概括文章内容
一家四口在初春的田野散步，因路线产生分歧，最终互相体谅，和谐解决。
整体感知
研读内容
人物 文中的句子 人物评价
“我”
“我”的母亲
妻子 “妻子呢，在外面，她总是听我的。”
儿子 “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”
“母亲本不愿出来的……就像我小时候很听她的话一样。”
孝顺、体贴、温和稳重
“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意。”
慈爱、善解人意
温柔贤惠
天真聪慧
1.回顾课文，找出文中描写人物的相关语句完成表格并点评人物。小组讨论：5分钟。
研读内容
2.通过填写表格，说一说你认为这一家人的家庭氛围怎么样？
互敬互爱、和睦相处、尊老爱幼
研读内容
3.你认为这一家人能够和睦相处的关键人物是谁，为什么？
“我”是关键人物，因为“一切取决于我”，“我身上的责任重大”。最终我决定委屈儿子，尊重母亲，体现“我”对母亲的尊敬。
重点品析
1.母亲“改变了主意”，决定走小路。根据你对文章内容的理解，说一说母亲为什么改变主意？
理由：爱孙子，尊重孙子；不让儿子为难；老人心情平静，想得周到；老人觉得小路风景美很有意思。
重点品析
2.“我”为什么决定委屈儿子？
理由：“我”伴儿子的时日还长，“我”伴同母亲的时日已短，“我”不愿一家人分两路走。
重点品析
3.为什么把“我”背母亲，妻子背儿子描写得那么郑重其事？
表面上形容他们走得很小心，实际上是象征了在家庭中中年人身上的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族、国家又何尝不是这样。
重点品析
4.“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”怎么理解“整个世界”？表达了一种什么思想感情？
“整个世界”指浓浓的亲情的世界，表达了作者对亲人的爱，对亲情的珍视。
“我”背母亲，妻子背儿子，既是对过去（母亲）的感恩，也是对未来（儿子）的守护，体现了中年一代承前启后的使命感。家庭是社会的基本单位，家庭责任的履行对于社会的和谐稳定具有重要意义。
家庭责任与生命传承
文章通过散步这一小事，体现了家人互敬互爱，弘扬“尊老爱幼”的传统美德。在家庭生活中，每个成员都承担着相应的责任，相互关心、相互照顾，共同营造了温馨和睦的家庭氛围。“尊老爱幼”不仅是一种道德规范，更是一种家庭责任。
尊老爱幼的传统美德
主题思想
请说一说你认为这篇文章表达了怎样的主题思想？
我（孝顺温和）
母亲（慈爱）
儿子（聪慧）
妻子（贤惠）
板书设计
主题：尊老爱幼 → 相亲相爱
手法：以小见大
（小：散步；大：传统美德）
《散 步》
写景句
1.“这南方初春的田野……冬水也咕咕地起着水泡。”
2.“她的眼随小路望去……水波粼粼的鱼塘。”
赏析1：描绘初春生机，烘托散步时的愉悦心情，暗示家庭和谐。
赏析2：：田园风光象征美好生活，体现母亲对孙儿的疼爱。
品味语言
写文章时，好的主题需要有好的语言来配合。请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，品一品。
体现了“以小见大”的写作手法。使文章主题更加鲜明，通过小事的描写，让读者更容易理解和接受，增强了文章的感染力。
1.作者通过散步这一家庭小事，展现了“尊老爱幼”的传统美德，运用了什么写作手法，有什么作用？
写作手法
细节描写，展现了人物的情感与性格。使人物形象更加丰满，还增强了文章的情感表达，使文章更具感染力。
2.文章通过生动的什么描写来展现了人物的情感与性格？
写作手法
2.结合生活实际，讨论如何在家庭中践行“尊老爱幼”的传统美德。
思考讨论
1.学习了这篇文章你有什么感受？请大家各抒己见。
以“我家的温馨小事”为题，写一篇短文，运用细节描写展现亲情。
1.写作练习
课后作业
2.拓展阅读
推荐课外阅读《背影》《三代人》

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