资源简介

广西钦州市第十三中学2024-2025学年度高二下学期期末热身考试模拟试卷生物试卷（三）
考试时间：75分钟；满分：100分
注意事项：
1.答题前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。如需改动。用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试然東后，将本试卷和答题卡-一并交回。
一、选择题:(本题共16 小题,第 1~12 题,每小题2分.第 13~16 题,每小题4分,共40 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)
1．科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化，结果发现，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低。为验证上述实验结果，某同学设计如下方案：
①取两个成熟程度相似、大小相同的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。
②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。
③记录实验数据并计算CO2生成速率。
根据上述方案分析，该方案（ ）
A．设计完善，无不足B．缺少对照实验C．未能控制单一变量 D．样本数量过少且未重复实验
2．下列关于实验方法的叙述，不正确的是（ ）
A．光合作用中C的转移途径和证明DNA半保留复制实验的观察指标都是检测同位素放射性
B．DNA双螺旋结构的发现和种群“J”型增长的研究都采用模型建构的方法
C．探究酵母菌呼吸方式和探究酶的最适温度都采用了对比实验的探究方法
D．人鼠细胞的融合实验和基因在染色体上的定位实验均可采用荧光标记的方法
3．一个抗原往往有多个不同的抗原决定簇，一个抗原决定簇只能刺激机体产生一种抗体，由同一抗原刺激产生的不同抗体统称为多抗。将非洲猪瘟病毒衣壳蛋白 p72 注入小鼠体内，可利用该小鼠的免疫细胞制备抗 p72 的单抗，也可以从该小鼠的血清中直接分离出多抗。下列说法正确的是（ ）
A．注入小鼠体内的抗原纯度对单抗纯度的影响比对多抗纯度的影响大
B．单抗制备过程中通常将分离出的浆细胞与骨髓瘤细胞融合
C．利用该小鼠只能制备出一种抗 p72 的单抗D．p72 部分结构改变后会出现原单抗失效而多抗仍有效的情况
4．人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后，其DNA会以游离的形式存在于血液中，称为cfDNA；胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎，其DNA进入孕妇血液中，称为cffDNA。近几年，结合DNA测序技术，cfDNA和cffDNA在临床上得到了广泛应用。下列说法错误的是（ ）
A．可通过检测cfDNA中的相关基因进行癌症的筛查B．提取cfDNA进行基因修改后直接输回血液可用于治疗遗传病
C．孕妇血液中的cffDNA可能来自于脱落后破碎的胎盘细胞
D．孕妇血液中的cffDNA可以用于某些遗传病的产前诊断
5．下列关于基因工程的叙述，正确的是（ ）
A．若受体大肠杆菌含有构建重组质粒时用到的限制性核酸内切酶，则一定有利于该重组质粒进入受体并保持结构稳定
B．抗除草剂基因转入某抗盐植物获得2个稳定遗传转基因品系，抗性鉴定为抗除草剂抗盐和抗除草剂不抗盐。表明一定是抗盐性的改变与抗除草剂基因的转入无关
C．抗除草剂基因转入某植物获得转基因植株，其DNA检测均含目的基因，抗性鉴定为抗除草剂和不抗除草剂。表明一定是前者表达了抗性蛋白而后者只表达抗性基因RNA
D．已知不同分子量DNA可分开成不同条带，相同分子量的为一条带。用某种限制性核酸内切酶完全酶切环状质粒后，出现3条带。表明该质粒上一定至少有3个被该酶切开的位置
6．山药在生长过程中易受病毒侵害导致品质和产量下降。采用组织培养技术得到脱毒苗，可恢复其原有的优质高产特性，流程如图。下列操作不可行的是（ ）
外植体→愈伤组织→丛生芽→试管苗
A．选择芽尖作为外植体可减少病毒感染B．培养基中加入抗生素可降低杂菌的污染
C．将丛生芽切割后进行继代培养可实现快速繁殖D．提高生长素和细胞分裂素的比值可促进愈伤组织形成丛生芽
7．关于生物技术的安全与伦理问题在我国相关法规明令禁止的是（ ）
A．试管动物的培育B．转基因食品的生产C．治疗性克隆的研究 D．生物武器的发展和生产
8．科学探究是生物学科核心素养之一。下列有关教材实验探究的说法正确的是（　　）
A．“探究pH对酶活性的影响”实验，实验温度属于无关变量，实验过程中无需控制
B．“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其中有氧的为实验组，无氧的为对照组
C．设计预实验是为了避免实验偶然性，排除其他干扰因素对实验结果的影响
D．探究抗生素对细菌的选择作用的实验中，重复几代培养后，抑菌圈直径可能会变小
9．下列关于对照实验的叙述，错误的是（ ）
A．设置对照组可排除无关变量的影响，保证实验结果是由自变量引起的
B．在“探究土壤微生物的分解作用”实验中，60℃恒温灭菌的土壤是实验组
C．“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，需要设置对照实验
D．探究甲状腺激素的功能时，饲喂甲状腺激素抑制剂和不做处理组均属对照组
10．科学探究是生物学科核心素养之一。下列有关教材实验探究的说法正确的是（ ）
A．“探究pH对酶活性的影响”实验，实验温度属于无关变量，实验过程中无需控制
B．“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其中有氧的为实验组，无氧的为对照组
C．设计预实验是为了避免实验偶然性，排除其他干扰因素对实验结果的影响
D．“探究土壤微生物的分解作用”实验，实验后观察落叶分解情况，对照组现象比实验组要明显
11．豆浆易被腐败细菌污染变质，乳酸链球菌素是乳酸链球菌产生的一种34肽，是食品工业中常用的天然防腐剂，科研人员为探究乳酸链球菌素抑制腐败细菌的效果进行实验，结果见下图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．牛肉膏属于天然成分，营养丰富，含量越多越有利于细菌生长
B．实验结果是将不同浓度的乳酸链球菌素分别加入变质豆浆中得出的
C．乳酸链球菌素抑制S3生长效果最好，最适添加量为300mg·kg-1
D．豆浆中添加乳酸链球菌素，既能防腐又不影响人肠道内正常菌群
12．我国科学家利用猴胚胎干细胞首次创造了人工“猴胚胎”流程如图所示，其中①~②表示细胞。下列说法错误的是（ ）
A．①可来源于猴的早期胚胎B．动物细胞培养的培养液中通常需要添加血清
C．猴胚胎移植前细胞需要放在CO2培养箱中进行培养D．细胞②③来源相同，将来均可发育成猴胎儿的各种组织
13．某动物细胞培养过程中，细胞贴壁生长至接触抑制时，需分装培养，实验操作过程如图。
下列叙述错误的是（ ）
A．①加消化液的目的是使细胞与瓶壁分离 B．②加培养液的目的是促进细胞增殖
C．③分装时需调整到合适的细胞密度 D．整个过程需要在无菌、无毒条件下进行
14．研究人员为进行相关探究，设计了以下实验装置，基本使用过程如图所示。甲基蓝结晶使溶液呈蓝色，其对浓度的影响忽略不计。若a管溶液浓度小于b管，则蓝色液滴上浮；反之，则蓝色液滴下沉；若相等，则蓝色液滴位置不变。下列说法正确的是（ ）
A．科研人员的实验目的可能是比较不同植物种类叶圆片的细胞液浓度大小
B．若蓝色液滴上移，则光学显微镜下能观察到叶圆片细胞中细胞液的绿色变深
C．若将装置中的蔗糖溶液换成硝酸钾溶液，当叶圆片细胞质壁分离又复原时，蓝色液滴位置不变
D．若将a管中液体换成适宜浓度碳酸钠溶液，通过观察叶圆片上浮的数量可以探究光照强度对光合作用强度的影响
15．叶绿体运动在藻类、苔藓类和高等植物叶片中广泛存在，下图表示的是浮萍叶肉细胞在不同蓝光强度处理后叶绿体的分布情况，有关叙述错误的是（ ）
A．①②③分别代表的条件是黑暗、弱蓝光、强蓝光
B．浮萍用于观察质壁分离时，和黑藻一样可通过观察液泡颜色的深浅来判断
C．在①②条件下，叶绿体定位在细胞的上表面附近，可以最大程度的吸收光能
D．在③条件下，叶绿体的分布是植物适应环境的一种保护措施
16．抗虫和耐除草剂玉米双抗12-5是我国自主研发的转基因品种。为给监管转基因生物安全提供依据，采用PCR方法进行目的基因监测，反应程序如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．预变性过程可促进模板DNA边解旋边复制B．后延伸过程可使目的基因的扩增更加充分
C．延伸过程无需引物参与即可完成半保留复制D．转基因品种经检测含有目的基因后即可上市
第II卷（非选择题）
二、综合题:（本题共5小题,共60分，请考生按要求答题。）
17．重组质粒pMM085常用来生产工程疫苗，但因含氯霉素抗性基因cat，有增加环境中抗药基因的风险。pKD46是一种热敏感型工具质粒，只能在低于37℃的温度条件下稳定存在，它携带的Red基因在阿拉伯糖的诱导下表达Red重组蛋白，通过体内同源重组进行靶向基因敲除，原理如图1所示。asd基因编码细菌二氨基庚二酸（DAP）合成途径的关键酶，DAP是大肠杆菌细胞壁的主要成分，当asd基因缺失时，将导致菌株生长对DAP的依赖性。研究人员将质粒pMM085和pKD46导入asd缺失型大肠杆菌中，通过Red同源重组，将pMM085中的cat基因替换为asd基因，构建无抗性菌苗株，如图2所示。
(1)据图1分析，与传统转基因技术相比，Red体内同源重组具有的特点是：
(2)无抗药性菌苗的构建过程中（图2），①中应先用 处理，使asd基因缺陷型大肠杆菌处于感受态，然后将pMM085和pKD46转入大肠杆菌，经 诱导后，电击导入asd基因，获得重组质粒。
(3)将②中获得的菌液采用 方法接种到LB培养基上，37℃培养得到单菌落。37℃培养的目的是 （请答出两点）
(4)挑取步骤③中获得的10个单菌落细胞进行PCR鉴定，得到电泳图谱（图3），电泳结果说明 。科研人员在上述实验基础上重新提取③中质粒再转化宿主菌，经选择性培养基筛选后获得仅含重组质粒的单菌落，请简要写出筛选的思路 。
18．根癌农杆菌是一种天然高效的转基因运载体。研究者利用根癌农杆菌，将人工合成的新冠病毒（SARS-CoV-2）基因组序列导入本氏烟草细胞，一段时间后可从叶片中提取、纯化病毒样颗粒，用于新冠疫苗的生产。病毒样颗粒具有新冠病毒的抗原性，但没有致病性。下图为根癌农杆菌感染植物细胞的部分过程示意图。
(1)科学家人工合成的基因组序列应包含新冠病毒 （填写编号）。
①全部遗传信息②遗传物质复制相关蛋白的基因③衣壳的部分结构蛋白基因
(2)结合图判断，目的基因应插入在 。
A．vir基因区域 B．拟核DNA上的任意区域
C．T-DNA区域 D．Ti质粒上除vir基因和T-DNA以外的区域
(3)为快速获得大量带有病毒样颗粒的本氏烟草植株，可使用 技术，取有关的叶组织进行离体培养，该技术可体现植物细胞具有全能性。
(4)疫苗制备前，需测定从叶片中提取的病毒样颗粒与特定抗体的结合率；此外，该疫苗在制备时加入了一种免疫佐剂AS03，AS03可强化抗原对B淋巴细胞的刺激作用。请结合已有知识，说明采取上述措施的理由： （写出2点）
(5)将植物作为新冠疫苗生产的载体为进一步开发谷物类、蔬菜类的“口服疫苗”奠定了基础。下列关于“口服新冠疫苗”的评价合理的是 。
A．植物生长周期短且自然环境下易培养，可降低生产成本B．该类“口服疫苗”的自然种植，会导致其它植物感染新冠
C．需确保食用的植物疫苗不会导致过敏等情况出现D．相比注射式疫苗，口服疫苗适用于所有人
19．冬春季冻害是我国部分麦区实现高产稳产的重要限制因子。锻炼是指对植物进行适当强度的胁迫刺激，以诱导植物对后期更严重胁迫的抗性。科研人员以扬麦16为研究材料，进行了如下实验：
①拔节期将小麦搬至人工气候室中进行处理，C组作为对照，生长在16℃/10℃（昼/夜）
环境中，P组作为实验组，进行低温锻炼处理(6℃/2℃，昼/夜，2天)。
②预处理结束后将各组植株置于对照温度中生长8天。
③之后将C、P组各均分为两组，C1组和P1组保持在对照温度中生长，C2组和P2组进行
低温胁迫处理(2℃/0℃，昼/夜，2天)。
④低温胁迫结束后搬至对照温度条件下培养8天，测定植株地面部分干重。
实验结果如下图：
(1)低温胁迫一方面降低类囊体膜的流动性从而抑制 ；另一方面通过 ，从而抑制暗反应，以致植物净光合速率降低，积累有机物减少。
(2)研究人员得出结论：低温胁迫会明显抑制植物的生长，而低温锻炼处理能提高植物对低温胁迫的抗性，其判断依据是 。
(3)研究发现喷施外源水杨酸与低温锻炼在提高小麦抗寒性上具有类似的生理机制，科研人员推测内源水杨酸在低温锻炼提高小麦抗寒性过程中发挥重要作用。为了验证该推测进行了三组实验，三组均进行 处理，A组作为对照，B组处理前喷施水杨酸合成抑制剂，C组在B组基础上喷施外源水杨酸，测定并比较三组在低温胁迫后植物地上部分的干重。若该推测正确，预测相应的实验结果： 。
(4)在生产实践中为提高小麦抗寒性，某科研机构在采取喷施外源水杨酸方法时，应考虑的因素有 。(答出两点)
20．我省广泛种植的9108水稻口感好、品质优、产量大。为探究干旱预处理后水稻响应高温胁迫的机制，研究人员以9108水稻为材料，设置水稻幼苗正常生长组(CK)、单一高温处理组(H)以及干旱高温处理组(DH)进行水培实验，实验处理及结果如下表所示。请分析回答：
组别 CK H DH
实验处理 昼/夜温度为25℃/20℃，不添加PEG-6000的营养液，培养3d 昼/夜温度为38℃/30℃，不添加PEG-6000的营养液，培养3d 昼/夜温度38℃/30℃，添加PEG-6000的营养液，培养3d
叶绿素总量(mg·g -1) 2.07 0.37 1.98
叶绿素a/b比值 307 3.06 3.05
光合速率(μmol·m-2s-1) 5.37 1.78 4.75
气孔导度(μmol·m-2s-1) 0.34 0.12 0.39
胞间CO2浓度(μmol·mol-1) 395.32 362.78 425.65
注：在营养液中添加PEG-6000模拟干旱胁迫。
(1)水稻的叶绿素主要分布在叶肉细胞的 上。实验中常采用 (填试剂)分离叶片中的色素，分离叶绿素常采用纸层析法，与叶绿素b的色素带相比，判断叶绿素a色素带的依据有 。
(2)为保证实验结果的科学性，实验期间各组的 (至少答两点)等主要环境条件应保持一致。据表分析可知，单一高温胁迫后，水稻幼苗的光合速率下降，可能原因有 (答出两点即可)。DH组的水稻幼苗各项光合参数较H组上升，该结果表明对水稻幼苗进行适当的 ，有利于提高水稻的耐热性。
(3)水稻将光合作用产生的有机物运输至籽粒中，并以淀粉形式储存，称为“籽粒灌浆”。为进一步研究9108水稻产量高的原因，研究人员分别检测野生型(WT)和P基因缺失突变型(pho)水稻籽粒重量和有机物合成量，结果如图1和图2所示。据图1图2结果推测，P蛋白的功能可能是 ，从而导致pho籽粒重量低且增长缓慢。
(4)研究表明，P基因在籽粒胚乳高表达。据推测，P蛋白可能是一种磷的转运蛋白，且参与内运和外排两个过程。为进一步确认P蛋白的作用机制，科研人员进行下列实验：
①科研人员分别测定WT和pho水稻胚乳细胞中磷的含量，若pho胚乳细胞中的磷含量明显 。(填“高于”“低于”或“等于”)WT胚乳细胞中的磷含量，则可作为P蛋白参与磷的外排过程的证据之一，且以外排作用为主。
②已知ADP-葡萄糖焦磷酸化酶(AGPase)催化胚乳细胞中葡萄糖和磷的利用，最终合成淀粉。科研人员检测WT和pho水稻胚乳细胞中AGPase的表达量和AGPase的活性，结果如图3和图4所示。据图示结果分析表明，pho水稻胚乳细胞中异常含量的磷既 (填“抑制”或“促进”)AGPase的基因表达也 。图3中选择细胞骨架蛋白的表达量作为对照的原因是 。
21．为了高效纯化超氧化物歧化酶（SOD），科研人员将ELP50片段插入pET-SOD构建重组质粒pET-SOD-ELP50，以融合表达SOD-ELP50蛋白，过程如图1。其中，ELP50是由人工合成的DNA片段，序列为：限制酶a识别序列-（GTTCCTGGTGTTGGC）50-限制酶b识别序列，50为重复次数。请回答下列问题：

(1)步骤①双酶切时，需使用的限制酶a和限制酶b分别是 。
(2)步骤②转化时，科研人员常用 处理大肠杆菌，使细胞处于感受态；转化后的大肠杆菌采用含有 的培养基进行筛选。用PCR技术筛选成功导入pET-SOD-ELP50的大肠杆菌，应选用的一对引物是 。
(3)步骤③大肠杆菌中RNA聚合酶与 结合，驱动转录，翻译SOD-ELP50蛋白。已知蛋白质中氨基酸残基的平均相对分子质量约为0.11kDa，将表达的蛋白先进行凝胶电泳，然后用SOD抗体进行杂交，显示的条带应是 （从图2的“A~D”中选填）。

(4)步骤④为探寻高效纯化SOD-ELP50蛋白的方法，科研人员研究了温度、NaCl对SOD-ELP50蛋白纯化效果的影响，部分结果如图3。

（ⅰ）20℃时，加入NaCl后实验结果是 。
（ⅱ）100℃时，导致各组中所有蛋白都沉淀的原因是 。
（ⅲ）据图分析，融合表达SOD-ELP50蛋白的优点有 。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A D B D D D D C D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D D B A B B
17．(1)在活细胞内完成，无需使用限制酶和DNA连接酶，即可实现靶基因的敲除或替换（可以摆脱限制性内切酶的酶切位点限制）
(2) Ca2+（或CaCl2 ） 阿拉伯糖
(3) 稀释涂布平板法 大肠杆菌生长的适宜温度；②清除pKD46质粒
(4) 转化后的大肠杆菌细胞中同时含有pMM085和pMM085-asd重组质粒 挑取单菌落细胞接种到不含DAP的LB培养基中，能生长的菌落为pMM085-asd重组质粒或pMM085和pMM085-asd的混合质粒；再分别挑取单菌落的细胞接种到含有氯霉素的LB培养基中，不能生长的为仅含pMM085-asd重组质粒的无抗药性大肠杆菌菌苗。
18．(1)②③(2)C(3)植物组织培养
(4)理由①：通过抗体结合率测定，可以检测疫苗成分的抗原性／是否能激发人体产生免疫反应并产生对抗新冠的抗体；理由②：以免疫佐剂增强刺激作用，保障接种的免疫成功率／提高接种后抗体产生的浓度和记忆细胞的量
(5)AC
19．(1) 光反应 降低相关酶的活性
(2)C2和P2的干重分别比C1和P1更小，P2和P1的干重差值小于C2和C1的干重差值或经历低温锻炼的P2组和P1组的干重差值小于未经低温锻炼的C2和C1组干重差值
(3) 低温锻炼 B组干重比A组小，C组干重比B组大
(4)施用浓度、时间、部位及施用时植物的生理状态和气候条件
20．(1) 叶绿体类囊体薄膜 无水乙醇 叶绿素a所在的色素条带颜色比叶绿素b的深，比叶绿素b所在的色素条带宽
(2) 光照强度、光照时间、CO2浓度等 叶绿素总量降低，气孔导度下降，胞间CO2浓度下降 干旱预处理
(3)促进葡萄糖转化为淀粉
(4) 高于 抑制 抑制AGPase的活性 因为细胞骨架蛋白的表达量相对稳定，不受实验处理的影响，可以作为内参基因用于校正其他蛋白的表达水平
21．(1)EcoR I、Hind Ⅲ(2) CaCl2 卡那霉素 S-F和P-R(3) 启动子 C
(4) SOD-ELP50组纯化蛋白数量更多 高温使蛋白变性 低温下添加NaCl有利于SOD蛋白纯化，杂蛋白较少，有利于酶活性的保持

展开更多......

收起↑