资源简介

学
校
题号
三
四
五
六
总分
不同方面的表现，并简要写在下面的“母鸡功劳簿”里：具体表现（可以用原文也可以用自
己的话概括)
得分
(1)
班
级
温磐提示：
亲爱的同学们，一个学期的快乐语文之旅即将结束，相信你收获满满」这份试卷
(2)
款像一张“营口文化体验卡”，将带你回顾所学，展现能力。请认真审题，细心作答，书写工
6。文中说母鸡“警戒”时，“蚕着头儿听：挺着身儿预备作战”。这里的“警戒”可以用下面哪
盏，祝你取得好成绩」
个词语替换而意思基本不变？()
一、营口印象·字词关根据情境，完成练习
A.警告
B.戒备
C.警察
D.境界
姓
名
1.看拼音，写词语，描绘家乡美景，
7.
(体会情感)读句子：“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”
营口是辽河入海的地方，这里有古老的辽河老街，有见证历史的西炮台遗址。周末，我和
这句话表达了作者对母鸡（更准确地说，是对）怎样的感情？
伙伴们去郊外游玩，看到一片mao sh如g(
)的树林，几只bi加f甜(
在黄
昏中ingk0g(
)飞舞。远处，农民伯伯正udi Hng(
)道智能机器人在
作者为什么说“一个母亲必定就是一位英雄”？结合课文和你自己的理解，谈谈你的看法
tion jian
)劳作，一片héxi论(
)的景象。
(至少一点)：
2.“辽河老街”导游词选词填空。
8.课文在写母鸡成为母亲前和后时，作者用了对比的写法，这种对比让你对母鸡的印象发生了
什么变化？这种写法有什么好处？
前
我们走在背石板铺就的辽河老街上，两旁是(
)谐历史沧桑的老建筑，()正隆银
A变化：从“一无是处”到“完美无缺”好处：让文章更生动
行营口支行1旧址。前面，导游阿姨正(
)地向我们介绍着每栋房子的放事。虽然有些房屈
B.变化：从“令人讨厌”到“令人敬佩”
好处：突出母愛的伟大，使情感转变更强烈、
显得(
),但经过修塔，（
)焕发出新的光彩，为书写营口的历史文化再创()的
更有说服力
小
C变化：从“自私”到“无私”
好处：说明我对母鸡的情感变化的合理。
篇章。
D.变化：从“吵闹”到“安静”好处：让文章更有层次和变化
A傲然B.尽职C.凝视D.坐落E.破旧F见证G.依然H.譬如I华丽J独特K照例
9.如果你是一位小记者，正在采访作者老舍先生，针对这段话，你会提出一个什么问愿来理解
语
二、句子长廊·巧运用
作者的情心变化？把你的问题写下来，
1.“西炮台遗址”公告栏修改病句。
西炮台是营口重要的爱国主义教有基地。下面这则公告中有两处语病，请用修改符号在下
你的问愿：
四年
面原句上修政，并在空白处说说错误的原因。
四、课外拓展（阅读短文，完成练习列）
为了保佑西炮台遗址的整洁和完好，请游客们不要随意乱扔垃圾和破坏文物古迹，共同维
护我们营口的城市形象非带重要。
萤火虫的灯（节进）
夏夜，草丛里、小河边，常常能看到点点堂光，忽明忽暗，像提者灯笼的小精灵在游荡。
期
2下面哪句话最能体现作者对人们不思进取，不考虑长远的焦急和紧张(
那使是莹火虫。
萤火虫的光，不像路灯那么明亮刺眼，电不像充虹灯那样闪烁兢跃。它的光是柔和的、清
A天行健，君子当自强不息。
B.胜任者，自胜者强。
C.不怨天，不尤人。
D.生于忧患而死于安乐。
冷的，带者一种种秘的气息。这光，是黄火虫的语言。雄营火虫发出有节奏的光，是在寻找件
三、课内回眸·品经典（阅读课文片段，完成练习）
侣：雌莹火虫尧起灯，是在回应呼唤。点点莹光，织成了夏夜最动人的风景。
试
片段：（选自《母鸡》）
莹火虫发光，是为了生存和紫衍，这是大自然败子它们的奇炒本领。科学家研究发现，莹
1.课文中，作者老舍先生一开始对母鸡的态度是怎样的？请用课文中的一个词语概括：
火虫的腹部有一个特殊的发光器，里面舍有荧光素和荧光酶。当氧气进入，与这些物质发生反
应，就会发出冷光。这种光效丰根高，几乎不产生热量，真是大自然的杰作！
可惜，现在能看到萤火虫的地方越来越少了。域市的灯光太光，抢盖了点点萤光：农药的
2,后来，作者对母鸡的态度发生了巨大的转变，变成了什么？用一个词语概括：
使用、水源的污柒，也让这些小生灵的生存变得吸难，看着渐渐稀少的莹火虫，人们开始反思：
我们该怎样留住这夏夜的“小灯笼”？
3.如果用一条线来表示作者对母鸡情感的变化，这条线最可能是(
1,莹火虫发光主要有哪两个目的？（用短文中的词语回答）
A直线上升(/)
B.直线下降()
()
9
C,先下降后上升（八）D.先上升后下降（八)
2.词语赏析：
2025.07
4.作者改变对母鸡看法的关键原因是什么？（用简洁的语言概括）
短文中说萤火虫的光“是柔和的、消冷的，带著一种神秘的气息”。这里的“神秘”具体
指的是什么？结合上下文理解。
5.课文具体指写了母鸡成为鸡母亲后的哪些负货、慈爱、勇敢、辛苦的表现？请至少找出两点

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