资源简介

2024-2025年第二学期六年级语文学科质量评估调研卷
一、积累运用：（23 分）
1. 阅读下面的文字，按要求答题。(5 分)
什么是幸福？幸福是教室里辛辛学子 chōng 憬未来的动人笑靥，幸福是果园里 果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉 头，幸福是领奖台上运动员抑望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福，都是奋斗出来 的。
(1)用音序检字法查“ 展” 字：先查音序( ) ，再查音节( )(1分)
(2)找出并改正文段中的两个错别字。(2 分)
改为____ __ 改为
(3)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2 分)
chōng 憬( ) 冉冉( ）
2. 下列划线词语使用正确的是（ ）（ 2 分）
A. 元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
B. 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可以说是鳞次栉比了。
C. 分别十年，今又萍水相逢 ，欣喜感概溢于言表。
D. 从小在书香门第长大，她耳濡目染 ，对诗词歌赋有着浓厚的兴趣。
3. 下列各句中没有语病的一项是(2 分)
A. 杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
B. 是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 C. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“ 低头族”。
D. 为了提高同学们的语文素养，我市很多学校都在开展“ 读经典作品，建书香校 园 ”。
4. 按时间顺序排序：中秋，元宵，重阳，端午，清明（ 2 分）
5. 古诗文默写：（每空 1 分，共 12 分)
1 ）.文天祥的“ 人生自古谁无死？ ” 表现了他坚贞不屈的高贵品质； 而宋代女词人李清照的“ 生当作人杰， ” 告诉我们即使死也要有价
值； ,要留清白在人间” 则表现了诗人于谦即使死也要保持高尚的 节操品质； ,去留肝胆两昆仑” 表现了谭嗣同英勇就义前的豪迈。 2 ）.燕子去了， ；杨柳枯了，有 ；桃花谢 了， 。
3 ）.两 小 儿 笑 曰 ：“ ” 我 还 知 道 孔 子 的 其 它 精 辟 的 语 句 ， 如 。
4 ）.中国汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、 草书、行书。而书法是我 国特有的艺术，东晋时期大书法家王羲之著有《兰亭序》， 我还知道唐朝书法家 (谁)著有 (作品)。
二、口语交际与综合运用：(5 分)
央视“ 中国汉字听写大会 ” 开播，引发了社会各界广泛的关注与参与，我校预 开展以 “ 规范汉字书写，领略汉字之美 ” 为主题的综合性学习活动，请你参加。
6. (1)下面是六(3)班同学们深入调查的结论，请你从中概括中学生提笔忘字的原因。 (2 分)
随着网络科技的发展，电脑和手机等成了人们离不开的工具。用电脑打字时， 许多学生都是使用汉语拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的两个体系。即使有 人使用五笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔序，久而久之，他们就 不再一笔一划地书写汉字。许多学生多数时间沉溺于网络，生活中的大部分信息和 知识基本上来自网络，而用于看书的时间非常少，所以才会在提笔写字时忘记了要 写的字。
原因一 ： 原因二：
(2)面对这样的原因，你认为中学生该如何做？(3 分）
三. 名著阅读：（8 分）
7. 《西游记》的作者是 代 ，书中最具有反抗精神的情节是_____。
8. 《鲁滨逊漂流记》是以第_____人称写的长篇小说。
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9. 《鲁滨逊漂流记》，作者是______国_____ ，鲁滨逊在荒岛上生活了_____年。
10. 《汤姆索亚历险记》中汤姆和_____被困在山洞中。 四. 阅读（34 分）
（一）古文阅读：（13 分）
【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为 是其智弗若与？曰：非然也。
( 《学弈》)
【乙】西蕃① 有二仙，弈于山中树下。 一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。 国人闻而往观，仙者遁② 去。猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。 上诏③ ,征能弈者与之较，皆不敌。或言，杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出， 之猴前。靖请以盘盛桃。猴心牵于桃，无心弈，遂败。
( 《猴弈》，有删改)【注释① 西蕃：我国西部偏远的地方。 ② 遁：消失。 ③ 上诏： 皇帝下诏书。
11. 根据语境，参考方法提示，解释下列划线词语的意思。（ 4 分）
文言语句 方法提示 解释
A. 杨靖善弈 课内迁移法：通国之善弈者也
B. 非然也 查阅词典法：① . … … 的样 子②然而，但 是③这 样④是的，对的（摘自 《古代汉 语词典》) （填序号）
C. 遍国中莫之胜 词语推断法：爱莫 能助
D. 或言，杨靖善 弈 查阅词典法：①有人② 有时③或许④如 果，假 设（摘自《古代汉语词 典》) （填序号）
12. 下列划线词的用法不同于其它三项的一项是( )（ 2 分）
A. 虽与之俱学 B. 遍国中莫之胜
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)C. 诏释出，之猴前 D. 一人虽听之
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)13. 翻译下列句子。（ 4 分）
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)①为是其智弗若与？
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)②征能弈者与之较，皆不敌。
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)14. 比较《学弈》《猴弈》两篇文言文，完成表格。（3 分）
题目 老师 最终失败者 失败原因（用原文句子) 总结两文共同观点
《学弈》 奔秋 另一人 ① ③
《猴弈》 西蕃二仙 老猴 ②
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)（二）、现代文阅读：阅读下面的文字，回答问题。(10 分) 朋友老卢
①第一次上老卢家走访时，老卢窝着身子懒洋洋地躺在破沙发上， 一点都没有 起身迎接的意思。
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)②其实老卢不老，不过四十出头。老卢的石匠手艺在村里很有用武之地，年头 到年尾基本没得空闲，日子原本也过得有滋有味的。天有不测风云，有一次，老卢 干活儿时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，从此干不了体力活儿，这上有老下有小的， 成了贫困户一点也不奇怪。听村干部说，老卢原本性格挺好的，乡里乡亲相处得不 错，伤了以后就变了，整天待在家里，不跟人说话，冷得像块冰。摊上老卢这样的 贫困户，我还是有些嘀咕的。不过我想，只要我真心对他好，就算是块冰，也能够 慢慢融化。
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)③接下来的日子里，我经常去老卢家，有时带些油、米、水果、慰问金，有时 空着手，老卢一律一副冷冰冰的样子，跟我说不了三句话。不过，老卢家人倒是对 我挺热情的。
④然而，有两件事让我有些生气。
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名
考
号
)⑤先说第一件事。贫困户家门口都要钉一张连心卡，金属的， 上面写着贫困户 和帮扶干部的姓名及联系电话。钉的时候，老卢倒也没阻拦，只在一旁木然看着。 然而，当我再次走访时，连心卡没了踪影。问老卢，老卢爱搭不理地说，不知道， 你又没叫我守着。没办法，只得又去领了一张来重新钉上。可这次更绝，当我走访 完下一户路经老卢家时，新钉的连心卡又不翼而飞了。将老卢儿子叫过一旁细问， 却是老卢撬下来给扔了。责问老卢，老卢依旧冷冰冰的，说 ：“ 咋不钉你家门口？ 对此，我也无奈，就算再钉上去，也得被老卢撬了。
⑥还有件事。老卢因干不了体力活儿，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老 卢答应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说，上次跟你说的，我帮扶 的贫困户到你厂里当门卫 ……才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说， 别说了，我不去。弄得我一头雾水，不知道老卢哪根神经突然短路了。然后是好说 歹说的，可老卢油盐不浸，说多了，一句要去你自己去，然后不再理我。
⑦这事以后，我对老卢便失去了信心，虽然依旧每周一次上户走访，或送慰问 品慰问金，或帮着打扫卫生，或什么也不干，例行公事。都说帮扶干部要和贫困户 攀亲戚交朋友，我自认为也算是尽心尽力了，可老卢从来没给过我好脸色。有一次， 我还买了些鱼肉准备跟老卢一家吃一餐连心饭，可老卢拉长着脸硬是没给我做，弄 得我灰头土脸的。
⑧当然，老卢也从来没有麻烦过我。因此，当有一天我正在县里上班，接到了 老卢电话，我心情格外好，估计是老卢终于有事主动找我帮忙了。电话里老卢支支 吾吾，我听了半天才听明白，原来老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文。这 事倒也好办，找个市里的朋友，安排老卢吃个饭，然后买张车票送上车便成。
⑨很简单一件事。然而，第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚 恳地向我道谢，多少让我有些意外。更让我意外的是，老卢竟然跟我聊天，且聊得 不亦乐乎。聊着聊着，我突然想起件事来，便问老卢，三年下来，虽然没帮什么大 忙，但送温暖的事做了不少，自掏腰包也好几千块，可老卢你却从来没说过半个谢 字，这次不过是举手之劳，怎么还登门致谢呢？老卢突然有些腼腆， 一会儿才说， 你那朋友跟我说，你跟他说，我是你朋友，让他招待好了。
⑩这怎么了？我有些恍惚。老卢抬头看着我，一字一顿地说，你说我是你朋友， 没说我是贫困户。我心里一阵震动，不由得握住老卢的手，眼睛竟然有些湿润 ……
15. 根据小说内容，请将表格补充完整。(3 分)
情节内容 表神态的关键词 老卢的心情
① 木然、爱搭不理 不高兴
不去当门卫 ② 生气
没给“我 ”做连心饭 拉长着脸 内心排斥
登门致谢 腼腆 ③
16. 请结合全文，简要分析老卢这一人物形象的性格特征。(3 分)
17. 请从修辞的角度，赏析下面的句子。（ 2 分） (老卢)整天待在家里，不跟人说话，冷得像块冰。
18. 结尾写道：“ 我心里一阵震动。”请将此刻“ 我 ”的心理活动描写出来。（ 2 分）
（三） 阅读下面文字，回答问题：（11 分）
爱的教育
我很荣幸，拥有一位当老师的母亲，她对我的馈赠是双重的。
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受到欺负
四年级时的一天，厄运降到了我的头上。当时，我正顺着小路骑自行车回家， 等我听见弗兰基兄弟俩大嚷大叫地从后边冲过来“ 快滚开，我来了 ”时已经来不及 躲避了，被他狠狠地撞入路边的一条深沟里，自行车 18又重重地压在我身上，直 跌得鼻青脸肿，头上还磕了个大包。弗兰基兄弟俩见大功告成，便幸灾乐祸地打着 呼哨，扬长而去。我匆匆赶回家，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈看着我，想了想 后说：“ 明天我找他俩谈一谈。
第二天，妈妈下班后，告诉了我一个好消息：“ 他们再也不会来欺侮你了。”我 想，妈妈一定是报告了警察局长。但是，妈妈告诉我的是另一回事：“ 今天，我先 去翻阅了弗兰基兄弟俩的档案材料，发现他们的父亲早就去世了，母亲现在也不知 所踪，兄弟俩是靠一个姑姑养大的，生活条件很差，小时候常常遭到别人的欺负。
第三天 ，“ 你知道我做了什么吗？课后，我把弗兰基请到了自己的办公室，问 他是否愿意当我的助手每天替我准备些教具，我会为此给一些报酬，另外，如果工 作完成得好，周末时我还会让你和他们兄弟俩一道去看电影. . . …. ”
“ 我？我跟他们一起去看电影？ ”出于愤怒，更出于畏怯，我当即表示反对， 我不去。”“ 不，你应该去。”妈妈劝我，“ 他们需要别人的关心与尊重，只有爱才会 教会他们去爱。”
到了周末，在去电影院的路上，我们彼此都很窘。我偷偷瞥了弗兰基兄弟俩一 眼，嗬!竟是一副规规矩矩、颇有教养的神色了。正疑惑时，弗兰基还很郑重地向 我道歉，他还向我保证以后再也不会去欺侮任何人了。这破天荒的奇迹倒把我弄得 怪不好意思了。
说来奇怪，这以后，弗兰基兄弟俩真的如脱胎换骨了一般，彻底改邪归正了。 19. 默读以上文章，想一想每一部分主要写了什么。仿照第一部分，给第二、三部 分补上合适的小标题，写在文中的横线上。（ 2 分）
20. 读读文章的第一部分，想一想“ 四年级时的一天，厄运降到了我的头上“ 中的
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“ 厄运"是指 . （ 1 分）
21. 读读文章的第三部分，想一想“ 这破天荒的奇迹倒把我弄得怪不好意思了”中 的“ 破天荒的奇迹”是指什么？请在文中用“ ”画下来。（ 2 分）
22. 你觉得创造“ 破天荒奇迹”的最重要的原因是( )。（ 2 分） A. 妈妈去翻阅了弗兰基兄弟俩的档案，很同情他们。
B. 妈妈让弗兰基兄弟当助手，还给他们报酬。
C. 妈妈给予弗兰基兄弟关爱与尊重
23 读文章的第二部分描写妈妈语言的句子，从中你体会到了妈妈是一个 . 的人。（ 2 分）
24. 文章的开头写道“ 她对我的馈赠是双重的。”读完文章后，你是怎么理解这句话 的？（ 2分）
五、作文(共 50 分)选其一
（一）生活中总有很多遇见。与自然遇见，也许就是一次诗意的旅程；与书籍遇见， 也许就是一次心智的陶冶；与他人遇见，也许就是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了 寒冷，便有了雨：当春天遇见冬天，便有了岁月；当梅花遇见了寒冬，便有了生命
的绽放 ……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。 请以“ 遇见”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，然后作文，能恰当运用描写方法，有真情实感。
②卷面书写整洁，字体美观，不得照抄题目中的文字材料。
③除诗歌外，文体不限，不少于 600 字。
（二）半命题作文： 的味道，不少于 600 字。
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六年级语文试题答案
1（ 1 ）Z zhan（ 2 ）辛—莘 抑—仰（ 3 ）憧 r n
2A 3A 4 元宵，清明，端午，中秋，重阳节
5（ 1 ）留取丹心照汗青，死亦为鬼雄，粉骨碎身浑不怕，我自横刀向天笑（ 2 ）有 再来的时候，有再青的时候，有再开的时候。（ 3 ）孰为汝多知乎？温故而知新等
（ 4 ）隶书 欧阳询《九成宫醴泉铭》，柳公权《祭侄文稿》 颜真卿《玄秘塔碑》
6(1)原因一:网络科技的发展，电脑、手机的普及，人们打字多采用拼音输入法。
原因二:许多学生沉溺于网络，看书时间非常 少。
(2)多动笔书写作业，不要沉溺网络，上课认真做好笔记，规范书写汉字。
7 明，吴承恩，大闹天宫 8.第一人称
9 美国，丹尼尔.笛福，28 年
10 贝琪
11A.善于，擅长 B.③ C.没有，不，不能 D.①
12C
13① 难道是因为他的智力比比人差吗
② 召集善于下棋的人和它较量，(但他们)全部不是老猴的对手。 14① 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
② 猴心牵于桃，无心弈。
③ 做事要专心致志，不能三心二意(做事要抵住诱惑) 【点睛]参考译文:
(乙) 在西蕃有两位神仙，在山中的树荫下下围棋， 一只老猴子每天都在树上偷偷看 他们运用棋子的方法，于是就获得了他们的运用棋子技巧。国里人听到这件事都前 往观看，等他们到时神仙已经隐去了，老猴就下树和人下棋，全国上下没有人能赢 它。国人感到这件事奇怪，把猴子献给朝廷。皇上召集善于下棋的人和它较量，(但 他们)全部不是老猴的对手。有人说有个叫杨靖的人擅长下棋，当时杨靖因为犯法被 囚禁在监狱中，皇上下令释放他，把他带到那只老猴子那儿去。杨靖请求用盘子来 装满桃子，放在老猴的面前，老猴的心思被桃子牵绊，没有心思下棋，于是便被杨 靖打败。
15① 撬下连心卡扔了② 黑着脸③ 快乐
16.勤劳能干，有石匠手艺; 自尊好强，难以接受贫
困户的身份;诚挚感恩，“ 我 ”帮他的忙后，他登门致谢。 17.运用了比喻的修辞手法，将老卢比作一块冰，写
出了老卢遭遇坎坷，对贫困户身份难以接受的郁闷心情，他也并不把“ 我 ”当成知 心人或朋友，对“ 我 ”很冷淡。同时，也暗示出了“ 我 ”的工作并没有真正地落到 实处。 ·
- 5 -
18.是啊，为什么我以前做了那么多，老卢都没说过
半个谢字，那是因为我只是把他当成扶贫对象呀。他需要的不是可怜，需要的是理 解和尊重啊。我说他是朋友，终于让他感动了。答案：
1（ 1 ）Z zhan（ 2 ）辛—莘 抑—仰（ 3 ）憧 ran
2A 3A 4 元宵，清明，端午，中秋，重阳节
5（ 1 ）留取丹心照汗青，死亦为鬼雄，粉骨碎身浑不怕，我自横刀向天笑（ 2 ）有 再来的时候，有再青的时候，有再开的时候。（ 3 ）孰为汝多知乎？温故而知新等
（ 4 ）隶书 欧阳询《九成宫醴泉铭》，柳公权《祭侄文稿》 颜真卿《玄秘塔碑》
6(1)原因一:网络科技的发展，电脑、手机的普及，人们打字多采用拼音输入法。
原因二:许多学生沉溺于网络，看书时间非常 少。
(2)多动笔书写作业，不要沉溺网络，上课认真做好笔记，规范书写汉字。
7 明，吴承恩，大闹天宫 8.第一人称
9 美国，丹尼尔.笛福，28 年
10 贝琪
11A.善于，擅长 B.③ C.没有，不，不能 D.①
12C
13① 难道是因为他的智力比比人差吗
② 召集善于下棋的人和它较量，(但他们)全部不是老猴的对手。 14① 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
② 猴心牵于桃，无心弈。
③ 做事要专心致志，不能三心二意(做事要抵住诱惑) 【点睛]参考译文:
(乙) 在西蕃有两位神仙，在山中的树荫下下围棋， 一只老猴子每天都在树上偷偷看 他们运用棋子的方法，于是就获得了他们的运用棋子技巧。国里人听到这件事都前 往观看，等他们到时神仙已经隐去了，老猴就下树和人下棋，全国上下没有人能赢 它。国人感到这件事奇怪，把猴子献给朝廷。皇上召集善于下棋的人和它较量，(但 他们)全部不是老猴的对手。有人说有个叫杨靖的人擅长下棋，当时杨靖因为犯法被 囚禁在监狱中，皇上下令释放他，把他带到那只老猴子那儿去。杨靖请求用盘子来 装满桃子，放在老猴的面前，老猴的心思被桃子牵绊，没有心思下棋，于是便被杨 靖打败。
15① 撬下连心卡扔了② 黑着脸③ 快乐
16.勤劳能干，有石匠手艺; 自尊好强，难以接受贫
困户的身份;诚挚感恩，“ 我 ”帮他的忙后，他登门致谢。 17.运用了比喻的修辞手法，将老卢比作一块冰，写
出了老卢遭遇坎坷，对贫困户身份难以接受的郁闷心情，他也并不把“ 我 ”当成知 心人或朋友，对“ 我 ”很冷淡。同时，也暗示出了“ 我 ”的工作并没有真正地落到 实处。
18.是啊，为什么我以前做了那么多，老卢都没说过
半个谢字，那是因为我只是把他当成扶贫对象呀。他需要的不是可怜，需要的是理 解和尊重啊。我说他是朋友，终于让他感动了。
19.示例:母亲的教育 诚恳 道歉
20.“ 我 ”被弗兰基兄弟俩撞到路边的深沟里
21.竟是一副规规矩矩 ……并且向我保证以后再也不会 去欺侮任何人了。
22.C
23.示例:关心与尊重孩子
24.示例:妈妈给了“ 我 ”生命与关爱,还让“ 我 ”懂得了要关心与尊重别人。
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