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常德市2026届高三起点考试试题卷
语文
命题人：
注意事项：
1.本试卷共10页，其中试题卷8页，答题卡2页。满分150分，考试时间150分钟。答题前，
考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，只上交答题卡。
一、阅读(72分)】
(一)阅读I(本题共5小题，19分)》
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
《论语·阳货》载孔子教导学生说：“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事
君。多识于鸟兽草木之名。”孔子是一个对学生有很高期盼的教育家，他在说出“兴观群怨”与“事
父事君”的大道理后，为何突然加上“多识于鸟兽草木之名”？
历代学人对“多识于鸟兽草木之名”的释义不外乎如下几类：第一，以清代学者刘宝楠为代表，
他们认为“多识于鸟兽草木之名”具有实用性：“鸟、兽、草、木，所以贵多识者，人饮食之宜，医药之
备，必当识别，匪可妄施，故知其名，然后能知其形，知其性。”第二，以现代学者线穆为代表，他们认
为“多识于鸟兽草木之名”能涵养心性：“诗尚比兴，多就眼前事物，比类而相通，感发而兴起。故学
于诗，对天地间鸟兽草木之名能多熟识，此小言之。若大言之，则俯仰之间，万物一体，鸢飞鱼跃，
道无不在，可以渐跻于化境，岂止多识其名而已。”孔子教人多识于鸟兽草木之名者，乃所以广大其
心，导达其仁。第三，以杨伯峻为代表，他们将“多识于鸟兽草木之名”只作字面解释：“多多认识鸟
兽草木的名称。”
西方诠释学的重要代表人物施莱尔马赫认为：“我们必须首先通过客观的和主观的重构使自
身与作者等同。”我们必须通过自然物所属的历史的整体生命的认识，或者与其相关历史的认识才
能理解作者的理念。例如，现代人知道大雁是一种候鸟。《水浒传》中宋江看到大雁却感叹：“此禽
仁、义、礼、智、信五常俱备：空中遥见死雁，尽有哀鸣之意，失伴孤雁，并无侵犯，此为仁也…此禽
五常足备之物，岂忍害之！”作者借宋江之口解读的大雁，与我们今天以自然科学的态度认识的大
雁相距甚远。
费孝通对人类给事物命名有过深刻的认识：“事物是客观存在，但我们人类、我们科学家要去
认识它，使它概念化。”概念化，即是给事物以“名”，事物本身为实，名是代表实的。这就是说，人类
给事物命名，就包含着人类去了解事物本身，开始对事物加以控制，为我们人类服务。孔子非常重
视名的作用，名与其所代表的实相符，表明社会处于有序的状态；反之，社会就会处于无序状态。
孔子重视事物的名，掌控事物只是基础，更重要的是人与物关系的和谐。
【高三语文试题第1页（共8页）】常德市2026届高三起点考试·语文
参考答案、提示及评分细则
题号
2
6
10
11
12
15
18
19
20
答案
A
D
BFG
A
D
C
D
C
B
3.(3分)①水里游的鱼②会随着时间变化而改变③今天的鲨鱼了（每点1分）
4.(4分)①内容：阐释“木”字的意义。②理由：材料二前文闸释“草”字的意义，后文在“木”宇的基础上延伸解读
了“禾”“本”“末”三字。（每点2分）
5.(6分)(1)“名”“实”分离：社会不断变迁，人类失去对现实的掌控，名实之间的距离越来越远，社会逐渐进入无
序状态。(2)“名”“实”相符：人类给事物命名，名与其所代表的实相符，在掌控事物的基础上，达到人与物关系
和谐的状态。（每点3分）
8.(4分)①以前的乡下，桑树常见，后来却消失，反映了农村产业结构的变化和生态环境曾遭破坏的现实：②桑
树消失与如今被重新启用构成对比，表明人类能够利用植物自然特性进行生态修复，“没想到”一句进一步表
达了作者的欣喜之情。（每点2分）
9(6分)①心叶碎米荞、千里光等植物常被人们忽视，樟蚕饿很稀有，却都被作者观察到并描绘成独特的自然风
景。②“岩石上的春天”体现作者既关注平凡的野花，更能从中发现别人看不到的困境中的美丽与希望。③从
常见的岩石、植物与人类活动中，作者能挖掘出别人忽视的敬畏与尊重自然的主题。④不被人关注的桑树变
迁，作者却从中看到人类在生态保护中的重要作用。（每点2分，答出以上任意3点给6分，意思对即可，若有
其他答案，可酌情给分。)
13.(8分)(1)(4分)关羽善待士兵却在士大夫面前很傲慢，张飞敬重礼待君子却不体恤士兵。【“卒伍”“而”“恤”
各1分，句意1分】
(2)(4分)卢杞那人外貌丑陋内心阴险，左右侍奉的人见到他丑陋的外貌一定会忍不住发笑，假使将来他学
了权，我们郭氏家族就没有族类了！【“内险”“使”“无类”各1分，句意1分】
14.(5分)①看重长期修养：长桑君已经知道扁鹊不同常人，还十多年观察扁鹊，然后才传秘术。②观察待人之
道：侯赢故意倨傲试探信陵君并暗中观察他的反应；刘备由张飞经常鞭打士兵察觉潜在危险。③透过表面看
本质：郭子仪透过卢杞节俭的表面，看出他内心无情阴险的本性。（答出1点给1分，答出2点给3分，答出3
点给5分，意思对即可，若有其他答案，可的情给分。)
16.(6分)①“剑心”指诗人精忠报国、抗敌复国的雄心壮志，②尾联用祖逖闻鸡起舞的典故，写诗人虽身处困
境，仍心系国家，抒发其坚韧不屈、积极奋发的豪情：③丰富了诗歌情感内涵，使诗歌既有漂泊孤寂之感，又见
拳拳报国之心。（每点2分，若有其他答案，可酌情给分。）
17.(6分)(1)借书满架偃仰啸歌
(2)羌管弄晴菱歌泛夜
(3)示例1：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。(《蜀相》)
示例2：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(《蜀相》)
示例3：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。(《书愤》)
21.(4分)(1)序号③：“除去”与“在”，任删其一。(2)序号⑤：“增加”改为“提高”。
【解析】【序号③句式杂糅：“除去…之外”与“在…之外”任意保留其一即可。序号⑤搭配不当：“认识”一
般搭配“提高”。】（每处2分，指出正确的序号并修改正确方可得分，仅指出序号不得分。）
【高三语文试题参考答案第1页（共2页）】

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