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绝密★启用前
2024-2025学年第二学期江淮协作区期末联合监测
高二历史
满分：100分考试时间：75分钟
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，字体工整、笔迹
清晰。
阁
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、
试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，满分48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合
题目要求。
1.据统计，春秋战国时期，楚国令尹（百官之首）共计46人，除4人为客卿（非楚国籍）外，其余42人
中已知出身的39人，全部为王族血统。其他重要官职也多存在类似情况。这反映了当时楚国
A.坚持遵行分封制度
B.王族对政权的垄断
C.防止外部势力渗透
D.开集权政治的先河
2.《汉书·地理志》载“乐浪海中有倭人，分为百余国”，每年特定时节来进献贡物并朝见汉朝皇帝。
《后汉书·东夷列传》记“建武中元二年，倭奴国奉贡朝贺…安帝永初元年，倭国王帅升献生口
(即奴隶)百六十人”，请求觐见汉朝皇帝。这些记载表明汉代中日交往
A.以官方政治互动为主
B.促成了东亚文化圈
C.体现了朝贡外交理念
D.基于双方经贸需求
3.唐代诗人常在诗歌中生动描述长安城：骆宾王以“山河千里国，城阙九重门”展现地理形胜，王维
以“九天闾阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”刻画政治威仪，白居易以“百千家似围棋局，十二街如种
菜畦”记录城市布局。这些诗句共同体现出唐代
A.中外交往密切频繁
B.文人审美倾向清新雅致
C.坊市分离制度瓦解
D.都城营建追求严整和谐
茶
4.947年，辽太宗耶律德光率军攻占汴京（今开封）后称：“汉家仪物，其盛如此。我得于此殿坐，岂
非真天子邪”，遂改国号为“大辽”，改年号为“大同”。辽太宗的言行意在
A.促进女真族封建化
B.借鉴中原典章制度
C.推行南北面官制度
D.强化政权的合法性
高二历史第1页（共6页）
5.明清时期，江西、浙江等地民间“好讼”成风，土地买卖纠纷、家族内部诉讼频发，妇女告状讼案增
多。这些现象反映出当时
A.传统礼治秩序受到冲击
B.基层治理体系日趋完备
C.民众法律意识开始觉醒
D.女性社会地位显著提高
6.道光年间，某徽州茶商在家书中提到：“现因连年茶叶夷商通于上海，利虽微而生意快捷。予所代
经理之茶叶年年往上海脱售…上海之近，唯广东之远，贸易与广东一式，不能舍近而图远也。”
这可以佐证当时
A,列强侵略阻断了海上丝绸之路
B.徽商垄断茶叶外销的途径
C.中国在对外贸易中占优势地位
D.东南沿海外贸格局的调整
7
表1近代中国部分高校的校训及其出处
高校
校训
出处
清华大学
自强不息，厚德载物
《周易》
东南大学
止于至善
《礼记·大学》
中山大学
博学、审问、慎思、明辨、笃行
《礼记·中席》
复旦大学
博学而笃志，切问而近思
《论语》
据表1可知，这些校训
A.顺应了西学东渐的浪潮
B.彰显了传统文化的价值
C.体现了儒学教育的复兴
D.践行了中体西用的思想
8
表21942年重庆市交通运输工人统计表
职业类别
从业人数
占比（约）
职业类别
从业人数
占比（约）
轿夫
7613人
30.12%
轮渡工人
598人
2.37%
汽车司机
4615人
18.26%
拔船工人
986人
3.90%
人力车夫
6436人
25.47%
搬运工人
1803人
7.13%
板车夫
585人
2.31%
马车工人
598人
2.37%
渡船工人
2041人
8.08%
表2统计数据反映出，当时重庆
A.现代交通运输方式占主导
B.水路运输需求十分突出
C.战时政府放松对交通管制
D.市民出行呈多样化特点
高二历史第2页（共6页）高二历史参考答案
题号
1
2
3
10
11
12
13
14
15
16
答案
B
C
D
D
B
D
B
D
B
17.【答案】(25分)
(1)历史价值：①直观呈现明朝九边镇的军事布局（城堡、关隘、驿道等），为研究明代长城防线
体系、卫所制度及边防策略提供了图像史料。②采用等级符号标注城堡功能，体现明代军事
地图绘制的标准化与科学性，反映当时测绘技术与地理认知水平。③图中记录“四至及道
里远近”，可佐证明代边疆交通网络与行政管辖的精细化，是研究明代中央与边疆关系的重
要参考。
(每点2分，共6分，学生若从民族关系、军事思想等角度作答，言之有理，可酌情赋分)
(2)背景：①边疆危机加深，激发知识界关注边疆史地（或答“救亡图存的需求迫切”“民族意识
逐步觉醒”)；②辛亥革命推翻清朝统治，民族国家建构需求迫切：③孙中山“五族共和”观念
的传播（或答“民族观念的革新”“民族平等思想的传播”）；④西方地理学、绘图技术的传人
(或答“西学东渐”)。
(每点2分，共6分，任答三点即可)】
特点：①内容丰富，聚焦边防；②彰显家国情怀（或答“适应救亡图存的时代需要”）：③兼具
教育、警示价值：④民族观念进步。
(每点2分，答出两点得4分，答出三点得5分)
(3)意义：①有利于维护国家（领土）主权，反击分裂行径：②统一制图标准，避免因地图错绘引
发安全风险与国际纠纷；③增强公民领土意识和国家安全意识，强化国家认同感与民族自
豪感。
(每点2分，共4分，任答两点即可)】
关系：①地图绘制服务于国家治理的需要；②地图绘制的科学化、规范化能够提升国家治理
水平。
(每点2分，共4分，学生需要从不同角度作答)
18.【答案】(15分)
(1)特点：①中央统筹，地方执行；②征集范围广泛（全面系统）；③组织严密，分工明确，分级负
责；④征集方式灵活多样：⑤强调规范性和安全性。
(每点3分，共9分，任答三点即可)】
高二历史参考答案第1页（共5页）
(2)历史意义：①保存历史记忆，丰富历史研究；②开展革命教育，弘扬革命精神：③发展先进文
化，增进政权认同。
(每点2分，共6分，意思对即可赋分)】
19.【答案示例】(12分)
论题：全球化的双重性：机遇与代价并存。(2分)
阐释：经济全球化推动资源互通与技术共享，促进人类文明整体发展。新航路开辟后，美洲高产
作物玉米、马铃薯等传入亚欧，显著提升农业生产力，缓解了明清中国的粮食短缺问题，刺激了
人口增长；工业革命中，铁路与轮船等交通技术扩散至殖民地，客观上加速了区域现代化进程；
20世纪末，信息技术革命催生全球产业链分工，为发展中国家提供发展契机。（阐释“机遇”，至
少包含一组史实和结论，5分)
然而，这一进程伴随深刻代价：西班牙通过殖民掠夺美洲银矿，强制劳动造成原住民人口锐减；
英国在自由贸易旗号下向印度倾销工业品，摧毁当地传统手工业体系，导致大量织工破产；美国
开发西部的模式引发了北美野牛濒危、生态环境破坏、印第安人逃亡等连锁危机。（阐释“代
价”，至少包含一组史实和结论，5分)
总结：历史表明，全球化虽是生产力发展的必然趋势，但其红利分配长期受制于不平等的国际秩
序。唯有构建包容普惠的全球治理机制，才能化解矛盾，实现真正的互利共赢。（总结得当可酌
情加1分，但本题总分不得超过12分)
高二历史参考答案第2页（共5页）

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