资源简介

2024—2025学年度下学期期末质量监控检测试卷
七年级历史
（历史和道德与法治为同堂分卷 时间：150分钟 本卷满分：75分）
注意事项:
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本卷上作答无效。
第Ⅰ卷 选择题 (共36分)
单项选择题（本大题共18 小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
据査证,广西壮族自治区贺州市富川瑶族自治县朝东镇秀水村,先后出了27名进士,其中包括宋开禧元年乙丑状元毛自知。因此,秀水村又被赋予“状元村”的美称。与“状元”这一称号相关的制度是 ( )
察举制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 世官制
2025 年春节档电影《唐探1900》火爆荧幕，主角们见证了美国旧金山的华侨、华人在“唐人街”谋生打拼，辛苦奋斗。海外华侨、华人自称为“唐人”的原因是( )
A. 唐朝在世界历史上享有较高的声望 B. 他们喜欢唐朝的服装
C. 唐朝时中国开始对外交往 D. 唐朝的文化较先进
3. 唐朝时期对外交往频繁，当时有几位阿拉伯人来到中国游玩，下列景象他可能看到的有 ( )
A. 在长安城内看不到任何外国人 B．长安东市内夜市通宵达旦
C. 农民用曲辕犁在农田里耕地 D. 农民在长安的坊里出售农产品
4. 古实物是研究历史的重要史料。下列四件唐朝的文物共同印证的是 ( )
唐三彩 蜀锦 秘色瓷 白瓷
A. 丝织业繁荣兴盛 B. 手工业水平较高 C. 民族交往频繁 D. 社会风气开放
唐朝是中国历史上一个繁荣昌盛的时期，其民族交融的表现和意义十分重要。8世纪初，吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”。能说明这一观点的史实是 ( )
A. 金城公主入藏 B. 册封回纥首领 C. 册封渤海郡王 D. 遣唐使来华
唐诗作为一个时代的主要文学表达形式，能从不同侧面反映出唐朝的社会风尚。下列诗句中反映唐朝开元盛世经济繁荣的是 ( )
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实，(杜甫)
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维)
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹锡)
7. 宋太祖赵匡胤打破传统中国作风，以务实态度从事各项政治改革，如收权、分权、重文轻武等防“弊”之政。他这样做的主要目的为 ( )
A. 促进阶层流动 B. 推动教育发展 C. 加强思想控制 D. 强化中央集权
8. 北宋王安石变法时,作为宰相的王安石主要负责行政事务，而密使则由反对新法的文彦博担任,结果两人在一些事务上,往往持不同意见,这时就需要宋神宗来裁决。这反映出宋代用人的特点是 ( )
A. 分化事权 B. 权力相互牵制 C. 强化皇权 D. 减少决策失误
9. 学习历史需要掌握有效的方法和技巧，例如将历史事件按时间顺序排列，有助于理解事件之间的因果关系和发展脉络。下列事件按时间顺序排列，正确的是 ( )
①蒙古政权的建立 ②定国号为大元 ③定都大都 ④灭亡南宋
A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ D. ①③②④
10. 台湾自古以来是中国的领土。元朝时，中央政府首次在台湾地区正式建立了行政机构，负责管辖。这个行政机构是 ( )
A. 台湾府 B. 北庭都元帅 C. 巡检司 D. 宣政院
11. 西方的医学、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教等传到中国。元朝对外来科学技术与文化很重视，曾收集和翻译了一些阿拉伯医学书籍，其中有 ( )。
A. 《唐本草》 B. 《回回药方》 C. 《千金方》 D. 《本草纲目》
12. 某导演准备筹拍电视连续剧《朱元璋》，剧本中有场景提到需要拍摄当时的食物。假如拍摄朱元璋登基时的御厨，当时的食物无法为朱元璋提供的是 ( )
A. 馒头 B. 东坡肉 C. 玉米粥 D. 葡萄、石榴
13. 明朝末年流传的歌谣:“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”从这首歌谣可知， ( )
A. 明朝政治日益腐败 B. 起义军已攻下了北京城
C. 起义军英勇善战 D. 李自成提出“均田免粮”的口号
14. 1944年3月19日，郭沫若在重庆（新华日报）上发表《甲申三百年祭》一文，主要讲述明朝的灭亡及其原因，以供后人借鉴。此文主要是纪念 ( )
A. 戚继光抗倭 B. 努尔哈赤建立后金 C. 李自成起义 D. 清军入关
15. 明朝时，手工业和商业在前代基础上继续发展。棉纺织业逐渐从南方向北方推广，南北方都涌现出一批手工生产基地。当时的丝织业中心是在 ( )
A. 苏州 B. 广州 C. 松江 D. 江宁
16. 乾隆时期出现了自发的移民。山东、河北向东北移民，福建向台湾移民，除国内移民外，也有向海外移民的现象。造成这一移民风潮的主要原因是( )
A. 政局动荡 B. 经济衰退 C. 自然灾害 D. 人地矛盾
17. 唐诗、宋词、元曲、明清小说是中国古代文学的四大高峰，从中我们能感受到中华传统文化的古典之美。“四大高峰”的代表人物依次是 ( )
A．李白、关汉卿、苏轼、曹雪芹 B．苏轼、曹雪芹、李白、关汉卿
C．苏轼、李白、曹雪芹、关汉卿 D．李白、苏轼、关汉卿、曹雪芹
18. 明末清初社会动荡，是中国历史上一个重要的转折时期。在这一历史背景影响下，涌现出了许多著名的思想家，其中代表人物顾炎武的主张为 ( )
A. 认为社会是发展的、进化的 B. 批评“君为臣纲”的封建教条
C. 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣 D. 惟天下之至诚，立天下之大本 (
C
) (
D
)
第Ⅱ卷 非选择题（本卷共3小题，共39分）
二、非选择题（本大题共3题，第19小题13分；第20小题14分；第21小题12分;共39分）
19. （13分）图像史料具有生动直观的特点，结合文字史料挖掘图像中的信息能让我们更好地了解历史。阅读材料，回答问题。
材料一
图一：唐朝灌溉工具A 图二:宋朝拔秧工具B 示例图：唐朝耕作工具曲辕犁
（1）根据材料一并结合所学知识，分别补充上图的工具名称。（2分）
A： B：
（2）根据材料一和所学知识，参照示例图，任选图一或图二工具撰写一份解说词。（3分）
【示例图】解说词：示例图是唐朝发明的耕作工具曲辕犁，其特点是将直辕改为曲辕。这一创新使耕作更灵活，节省人力和畜力，极大提高了农业生产效率，推动唐朝农业发展。
材料二 见下面史料。
毕昇（约970—1051）塑像 若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 ——〔北宋〕沈括《梦溪笔谈》
（3）材料二中毕昇发明的是哪一项技术？（1分）根据材料二概括这项技术的优点。（2分）
材料三
唐宋时期，中国的城市形态曾经历过一次由封闭向开放的转变。唐长安城内临街坊有围墙，临街的坊墙不准开门。随着城市经济的发展，从唐末开始，在封建统治者的干预下缓慢前进，坊墙逐渐消失，前店后宅的沿街商业出现，到宋代新的、开放的、外向的、自由的街巷制度形成。 ——摘编自汪睿等《从“坊里”到“街巷”——浅谈唐宋时期街区开放的影响和启示》
(4)根据材料三，概括唐宋时期城市的变化。（2分）
材料四
福建……出土的南宋海船图（残存）。 宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。” ——摘编自吴钩《重新发现宋朝》
请根据材料四写出政府为鼓励海外贸易在主要港口设立什么机构？（1分）写出当时两个闻名世界的大商港？（2分）
20.（14分）推进创新，筑牢制度自信，历朝历代于制度变革之途各显独特智慧。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层贵族垄断，重门第轻才学。隋王朝统一全国后，由政府出面，采用公开考试的方法选拔官员。考生自由报考，平等竞争，按考试成绩录用。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官职。科举制度的创立，是我国古代选官制度的重大变革；扩大了招揽人才的门路，人才选拔权集中到中央政府，同时也显著提高了整个官僚队伍的文化素养。
——摘编自柏杨《中国人史纲》
根据材料一，概括科举制度的特点（2分），并结合所学简述科举制度创立的历史意义。（2分）
材料二 为了便于统治，元朝把全国划分为11个大区，由中书省的派出代表机构“行中书省”主管各大区的军政大事。这样，行中书省就成了地方最高一级的行政管理机构了。今日中国地方的最高行政区划为“省”，即本源于元朝的“行省”。
——摘编自阴法鲁等主编《中国古代文化史》
根据材料二，指出元朝在地方上采取的管理制度。（1分）并结合所学知识概括其产生的历史影响。（3分）
材料三 军机处之所以创立，部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮助他起草敕令，部分则由于它是一种避开权势显赫的亲王，从而进一步巩固皇帝权力和提高效率的手段。军机大臣与皇上商讨国事，并就一些皇上还未批阅的奏折提出对策建议，以及尽力记下皇上的旨意，然后回去起草谕旨。
——摘编自徐中约《中国近代史：1600-2000中国的奋斗》
（3）根据材料三，归纳设立军机处的原因。（2分）指出军机处的主要职能。（2分）
（4）综合上述三则材料并结合所学知识，请你谈谈对制度变革的认识。（2分）
21.（12分）对外交往是一个国家综合实力的展示，体现了一个国家在国际舞台上的地位和影响力。同学们围绕“对外交往”开展探究性学习。请你参与并完成以下三项任务。
【任务一 认识人物】同学们通过阅读教材，罗列出部分人物。
材料一 见下图。
结合所学知识，从材料一中任选一位人物简述其主要事迹。（2分）
【任务二 分析政策】同学们查找大量资料，梳理了不同朝代的对外交往政策。
材料二 见下表。
唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。 —摘编自人教版《中国历史》七年级下册 清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易。 —摘编自人教版《中国历史》七年级下册
（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出唐朝和清朝实行的对外政策。（2分）分析造成唐朝、清朝对外政策不同的主要原因。（2分）
【任务三 观点论证】同学们分享了关于“对外交往”的阅读笔记。
材料三 见下表。
笔记一 笔记二 笔记三
观点：杰出人物在对外交往中作出突出贡献 观点：国家实力对外交关系有着决定性的影响 观点：外交政策的制订是一个国家对外交往的指导原则
(3)请从材料三中选择一则笔记的观点，综合上述材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。6分）
2025年春季学期期末质量检测
七年级《历史》参考答案
第Ⅰ卷 选择题 (本卷共18小题，每小题2分，共36分)
一、单项选择题（本大题共18 小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C A C B A B D B A C B C D
题号 14 15 16 17 18
答案 C A D D C
第Ⅱ卷 非选择题（本卷共3小题，共39分）
二、非选择题（本大题共3题，第19小题13分；第20小题14分；第21小题12分;共39分）
19.（1）A: 筒车(1分) B: 秧马（1分）注意：错别字不得分
（2）任选其一解说即可。（史实1分，作用2分，共3分）
图一：筒车是我国唐朝的农业生产工具（1分）。专门用于灌溉，能够节省人力，大大提高了灌溉效率，有利于农业的发展（2分）。
图二：宋朝时期，人们发明和推广了秧马（1分）。秧马能降低劳动强度，提高劳动效率，提升了农业生产力水平（2分）。
(3)技术：活字印刷术。(1分）优点：灵活性高；印刷速度快；效率高；工序并行；节约人力、物力、财力等。（写出1点即可，2分）
（4）变化：唐朝城市总体特点是封闭，宋代城市总体特点是开放。唐代街坊分开，宋代坊墙消失并形成商业街。（答出两点变化即可，任答一点1分，共2分）
（5）机构：市舶司（1分）；商港：广州、泉州、明州。（写出两个即可，任答一个1分，共2分）
20.(1)特点：政府主导；自由报考；平等竞争等。(写出两点即可，任答一点1分，共2分）。
历史意义：科举制度的创立是我国古代选官制度的重大变革；扩大了招揽人才的门路，人才选拔权集中到中央政府，同时也显著提高了整个官僚队伍的文化素养；扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用。（写出两点即可，任答一点1分，共2分）
（2）管理制度：行省制（度）。（1分）
历史影响：成为中国省制的开端，奠定现代行政区划基础。加强中央对地方的控制，巩固多民族国家统一。提高行政效率，促进区域经济文化交流。（写出两点即可，任答一点2分，共3分）
（3）设立原因：辅助雍正帝起草敕令，提高行政效率；避开亲王权势，强化皇权。（写出两点即可，任答一点1分，共2分）
主要职能：与皇帝商讨国事；对奏折提出对策建议；记录皇帝旨意并起草谕旨。（写出两点即可，任答其中一点1分，共2分）
（4）制度变革认识：制度变革是适应时代需求的必然选择（如科举制打破门阀，行省制加强统一）；成功的制度变革能推动社会进步和国家发展；制度变革需结合国情，注重创新与传承的平衡。（言之有理即可，任意一点即可2分）
21.(1)图一：鉴真不畏艰难，六次东渡日本，传播博大精深的中国文化。
图二：马可·波罗来华，著成《马可·波罗行纪》，激起欧洲人对东方世界的向往。
图三：郑和七下西洋，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（选其中一位人物答出主要事迹即可。2分）
(2)对外政策：唐朝——开放的政策（或开明的政策），中外政治、经济、科技文化交流频繁(1分）；清朝——实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易。（1分）
主要原因：唐朝——国家统一，经济繁荣，文化昌盛，各方面都处于世界领先地位，政府鼓励对外开放。（1分） 清朝——统治者坚持推行“重本抑末”政策；自给自足的封建经济占主导地位；统治者认为天朝物产丰富，不需要同外国进行经济交流；西方殖民者正向东扩展实力，清朝统治者担心国家领土主权受外国侵略，害怕沿海人民与外国人交往，危及自己的统治。（1分）
（3）评分标准
水平 等级 分值 观点 材料运用及论述 结论
4 6分 观点明确且符合史实， 无价值导向错误，1分 能选择材料中两个历史史实，2分，史论结合，逻辑清晰2分 有总结提升，1分
3 5分 观点明确且符合史实， 无价值导向错误，1分 能选择材料中两个历史史实，2分，史论结合，逻辑清晰2分 无总结提升，不赋分
观点明确且符合史实， 无价值导向错误，1分 能选择材料中两个历史史实，2分，史论结合不充分，1分 有总结提升，1分
4分 观点明确且符合史实， 无价值导向错误，1分 仅能选择材料中两个历史史实，没有展开论述，2分 有总结提升，1分
观点明确且符合史实， 无价值导向错误，1分 能选择材料中两个历史史实，2分，史论结合不充分，1分 无总结提升，不赋分
2 3分 观点明确且符合史实， 无价值导向错误，1分 仅能选择材料中两个历史史实，没有展开论述，2分 无总结提升，不赋分
观点不明确，不赋分 能选择材料中两个历史史实，2分，史论结合不充分，1分 无总结提升，不赋分
2分 观点不明确，不赋分 仅能选择材料中两个历史史实，没有展开论述，2分 无总结提升，不赋分
1 1分 仅有观点且与材料相关， 无价值导向错误，1分 没有史实，没有论述，不赋分 无总结提升，不赋分
0分 没有凝练观点，不赋分 没有史实，没有论述，不赋分 无总结提升，不赋分
【答案示例一】观点：杰出人物在对外交往中作出突出贡献。（1分）
论述：鉴真不畏艰难，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。马可·波罗来华，后写成《马可·波罗行纪》，激起欧洲人对东方世界的极大向往。郑和七下西洋，是世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业作出了伟大贡献。（至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，4分）
结论：人民群众是历史的创造者，杰出的历史人物在对外交往中发挥重要作用，不仅推动了国家间的交流与合作，也促进了文化的传播与融合。他们的精神品质和历史贡献值得我们学习和传承。（1分）
【答案示例二】
观点：国家实力对外交关系有着重要影响。（1分）
论述：唐朝国力强盛，通过丝绸之路与中亚、西亚等地进行贸易往来，推动了经济、文化的繁荣。明朝初期，郑和七次下西洋展示了明朝的国力和影响力，这使得明朝能够与多个国家和地区建立外交关系，并扩大在南洋的影响力。明朝中后期，国力逐渐衰落，东南沿海地区遭遇倭寇入侵，沿海各地遭到重大破坏，国家陷入统治危机。16世纪中期，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。（至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，4分）
结论：国家实力是决定外交关系的重要因素。强大的国家实力可以实施主动的外交政策，建立平等的外交关系，而国力衰弱的国家可能采取被动或保守的外交政策。（1分）
（说明：论述符合题目要求，言之有理可酌情给分）

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