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2024—2025学年度第二学期七年级学业水平抽样评估
语文试卷
注意事项：
1.本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（1~2题14分）
1. 阅读课本中出现的杰出人物的介绍，回答问题。
[甲]闻一多，作为一名学者，目不窥园，足不下楼；作为一位革命家，激情澎（pài）______，横眉怒对。
[乙]邓稼先，中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，当之无愧的“‘两弹’元（xūn）______”。
[丙]杨利伟，中国第一位进入太空的航天员。太空之旅惊心动魄，但他牢记使命，屏息凝神完成各种操作。
[丁]叶聪，作为主驾驶创造了中国载人深潜的新纪录，“蛟龙号”到达世界同时期、同类型载人潜水器最大下潜深度。
（1）根据拼音写汉字。
①激情澎（pài）______ ②元（xūn）______
（2）给加点字注音。
①目不窥园（ ） ②深潜（ ）
（3）下列短语与“屏息凝神”类型相同的一项是（ ）
A. 足不下楼 B. 惊心动魄 C. 牢记使命 D. 载人潜水器
2. 阅读材料，回答问题。
时代的“井冈翠竹”
家国情怀亘古不变地流淌在中国人的血液里。千百年来，中华民族之所以生机勃勃，是因为一代又一代有志之士全心全意地投身到民族复兴的浪潮中。面对艰难险阻，他们像井冈翠竹一样，“风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头”。也许他们不是妇孺皆知，却把祖国变得五彩斑斓，把世界照得锋芒毕露。
（1）请用正楷字将文段标题抄写在方格内。
（2）文段中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 生机勃勃 B. 全心全意 C. 妇孺皆知 D. 锋芒毕露
（3）指出文段中划线比喻句本体和喻体的相似性。
第二部分（3~16题46分）
一、古诗文阅读
（一）默写（共6分）
3. 根据语境，将下面语句补充完整。
①万里赴戎机，______。
②香远益清，______。
③______，阴阳割昏晓。
④______，衣冠简朴古风存。
⑤《陋室铭》中体现陋室自然环境清幽宁静的句子是：“______，______。”
（二）（共6分）
阅读下面古诗，完成下面小题。
江上
陈献章
迟迟春日满花枝，江上群儿弄影时。
渔翁睡足船头坐，笑卷圆荷当酒卮①。
【注】①酒卮：盛酒的器皿。
4. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 叠词“迟迟”强调春日绵长，“满花枝”凸显了春意盎然。
B. “群儿弄影”写出儿童在江边嬉戏游乐，体现童真童趣。
C. “笑卷”一句用拟人体现渔翁洒脱、与自然相融的惬意。
D. 全诗描绘了一幅江畔春日的图景，生动活泼，画面感强。
5. 全诗有动有静，请结合诗句简要分析。
（三）（共16分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类置之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（节选自《活板》）
【乙】
今（元代）又有巧便之法，造木作印盔，削竹片为行，雕板木为字，用小细锯锼开各做一字，用小刀四面修之，比试大小高低一同，然后排字作行，削成竹片夹之。字皆不动，然后用墨刷印之。方撰《农书》因其字数甚多难于刊印。故命匠创活字，二年而毕。试印本县志书，约计六万余字，不一月而百部成。
（选自《造活字印书法》，有删改）
6. 解释下列句中加点的词。
（1）火烧令坚 坚：______
（2）字平如砥 砥：______
（3）旋刻之 旋：______
（4）二年而毕 毕：______
7. 下列对乙文画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）
A. 方撰/《农书》因其字数甚多/难于刊印。
B. 方撰《农书》/因其字数/甚多难于刊印。
C. 方撰/《农书》因其字数甚多难/于刊印。
D. 方撰《农书》/因其字数甚多/难于刊印。
8. 把材料中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
（2）以手拂之，其印自落，殊不沾污。
9. 下列对材料的理解，不正确的一项是（ ）
A. 甲文逐层说明活字印刷术由制字、印刷、贮存到应急处理的全过程。
B. 甲文不用木头制作活字的原因只是木头纹理疏密不均，沾水易不平。
C. 乙文介绍了元代造活字“雕板木字”“用小刀四面修之”等步骤。
D. “瞬息可就”“不一月而百部成”，体现活字印刷在印刷速度上的优势。
10. 甲乙两文中，活字印刷造字材料的选取有所不同，请简要说明。
二、现代文阅读（共12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
试问大海碧波 何谓以身许国
①在惊涛骇浪的孤岛，他埋下头，甘心做沉默的砥柱；在一穷二白的年代，他挺起胸，成为国家最大的财富；他靠磅秤和算盘造出中国第一艘核潜艇，让窥伺中国的豺狼不敢轻举妄动；他就是黄旭华，鼎鼎大名的中国“核潜艇之父”。
②“苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人”，黄旭华用这14个字来总结自己的人生。在他的身上究竟有着怎样“赫赫无名”的传奇故事呢？
“我不想学医了，我要学航空、学造船，我要科技报国”
③小时候，黄旭华想的不过是继承父母的志愿，当一名好医生，治病救人、救死扶伤。抗日战争爆发后，为了安心读书，他徒步走了四天山路，脚起了血泡，到了广西桂林，然而想象中的净土并不存在。坎坷的求学经历坚定了黄旭华科技报国的决心。“想轰炸就轰炸，因为我们国家太弱了！”黄旭华说，“我不想学医了，我要学航空、学造船，我要科技报国。”
④于是，在1945年，黄旭华考入国立交通大学（今上海交通大学）造船系，开始了学术成长的起步。1950年4月，黄旭华入党转正。汇报思想时，他用这样的一段话表明心志：“如果革命需要我一次把血流光，我可以一次流光自己的血；如果革命需要我一滴一滴地把血流光，我就一滴一滴地流光。”
“一生属于核潜艇，属于祖国，无怨无悔”
⑤1958年夏天，32岁的黄旭华接到前往北京出差的紧急任务后，他匆匆出门了，没有带任何行李，后来才被告知他被选中参与核潜艇研制。为了保密，黄旭华就在家人的生活里消失了，他去了辽宁省的葫芦岛，开始了长达30年的“无名”岁月。
⑥当时的中国不仅国内经济基础薄弱，而且遭受国外势力严密的技术封锁，要独立研发核潜艇谈何容易。没有知识只能从头开始学。由于当时相关资料很少，很多要靠国外的相关报道来获得。幸运的是，有人从国外带回两个美国“华盛顿号”核潜艇的玩具模型，黄旭华他们如获至宝。通过拆解，他们兴奋地发现，玩具里密密麻麻的设备与他们构思的核潜艇图纸基本一样。
⑦说干就干，他们用算盘和计算尺去计算核潜艇上的大量数据。“比如，核潜艇的稳定性至关重要，太重容易下沉，太轻潜不下去，重心斜了容易侧翻，必须精确计算。”黄旭华说。核潜艇上的设备、管线数以万计，黄旭华要求个个过秤，几年来每次称重都是“斤斤计较”。最终，数千吨的核潜艇在下水后的试潜、定重测试值与设计值毫无二致。
⑧就这样，在没有外援、没有计算机的情况下，黄旭华带领团队用算盘和计算尺演算出成千上万个数据，成功造出我国第一艘核潜艇，比美国第一艘核潜艇的研究时间缩短近两年，使中国成为全球第五个拥有核潜艇的国家，圆满地完成了党和国家交给的艰巨使命。
“我是总设计师，要为全艇人员负责”
⑨1988年，新型号的潜水艇进入研制最后阶段，交付海军使用之前，必须进行极限深度的深潜试验。
⑩深潜试验，是一个风险性大、考验性强的试验。一张扑克牌大小的核潜艇艇壳要承受一吨多海水压力，任何一条焊缝，任何一条管道，任何一个阀门，若承受不起海水压力，都会造成艇废人亡。美国有一条王牌核潜艇，叫做长尾鲨号，1963年在做一次深潜试验的时候，还不到两百米就沉没海底了，160个官兵没有一个生还。
试验之前，艇员心理包袱很重，有人给家里留了遗书，有人唱起了《血染的风采》。总设计师黄旭华注意到这种情绪的影响，他说道：“我跟你们一道下去！我是总师，我不仅要为这条艇负责，更要为艇上170个乘试人员的生命安全负责。”
就这样，时年62岁的黄旭华随着核潜艇下潜至水下300米，在这一深度，一张扑克牌大小的核潜艇艇壳要承受1.5吨的压力，黄旭华指挥试验人员记录各项有关数据，并获得成功，成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。
“试问大海碧波，何谓以身许国？青丝化作白发，依旧铁马冰河。磊落平生无限，尽付无言高歌。”这是阎肃为黄旭华写的诗。黄旭华看到后十分高兴，他说：“我要为党和国家流尽最后一滴血！”
（有删改）
11. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 文章开头着重体现黄旭华研发核潜艇的重重困难。
B. 文章多处引用黄旭华话，使人物形象更鲜活真实。
C. 文章以时间为线，记叙黄旭华为国奉献的传奇人生。
D. 记述研发过程，有具体事例，又有客观准确的数据。
12. 结合小标题和重要语句，概括表现黄旭华“以身许国”精神的三个事件。
13. 赏析下面句子中的加点词语。
核潜艇上的设备、管线数以万计，黄旭华要求个个过秤，几年来每次称重都是“斤斤计较”。
14. 结尾引用阎肃的诗有什么作用？请简要分析。
三、整本书阅读
阅读《骆驼祥子》选段，完成下面小题。
15. 在横线处选择喻体，最恰当的一项是（ ）
雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的______。虎妞给他冲了碗姜糖水，他傻子似的抱着碗一气喝完。喝完，他钻了被窝，什么也不知道了，似睡非睡的，耳中刷刷的一片雨声。
A. 树梢 B. 花朵 C. 纸片 D. 树叶
16. 任选一个片段，分析高妈是如何劝说祥子的。
片段一：“待会儿你自己抹抹吧。我说，为这点事（指祥子拉车摔坏曹先生和车，祥子愧疚想辞工不干了）不必那么吃心。当初，有我老头子活着的日子，我也是常辞工。一来是，我在外头受累，他不要强，教我生气。二来是，年轻气儿粗，一句话不投缘，散！卖力气挣钱，不是奴才；你有你的臭钱，我泥人也有个土性儿；老太太有个伺候不着！现在我可好多了……”
片段二：“话得这么说，把事情看长远了也有好处：三天两头的散工，一年倒歇上六个月，也不上算；莫若遇上个和气的主儿，架不住干日子多了，零钱就是少点，可是靠常儿混下去也能剩俩钱。”
片段三：“今儿个的事，先生既没说什么，算了就算了，何必呢……像你这么老实巴焦的，安安顿顿的在这儿混些日子，总比满天打油飞去强。我一点也不是向着他们说话，我是为你，在一块儿都怪好的！”
第三部分（17题40分）
17. 写作。
请以“你是我的青春之光”为题目，写一篇文章。
要求：明确一个主体，围绕主体叙述一至两件事；选准角度，确定立意；明确文体（诗歌除外）；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。
2024—2025学年度第二学期七年级学业水平抽样评估
语文试卷
注意事项：
1.本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（1~2题14分）
【1题答案】
【答案】（1） ①. 湃 ②. 勋
（2） ①. kuī ②. qián （3）B
【2题答案】
【答案】（1）时代的“井冈翠竹”（要求规范、端正、整洁。） （2）D
（3）本体和喻体都面对艰难险阻，都坚贞不屈。
第二部分（3~16题46分）
一、古诗文阅读
（一）默写（共6分）
【3题答案】
【答案】 ① 关山度若飞 ②. 亭亭净植 ③. 造化钟神秀 ④. 箫鼓追随春社近 ⑤. 苔痕上阶绿 ⑥. 草色入帘青
（二）（共6分）
【4~5题答案】
【答案】4. C 5. 春日满花枝、渔翁船头坐是静景，群儿弄影、笑卷圆荷为动景。
（三）（共16分）
【6~10题答案】
【答案】6. ①. 坚硬 ②. 磨刀石 ③. 立刻 ④. 完成 7. D
8. （1）铁板上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖。
（2）用手一擦，字印自然脱落，一点儿也不会被弄脏。 9. B
10. 甲文用胶泥材料，乙文用木头材料
二、现代文阅读（共12分）
【11~14题答案】
【答案】11. A 12. 放弃学医，选择科技报国；自力更生，独立研发核潜艇；亲力亲为，进行深潜试验。
13. ①“斤斤计较”是对无关紧要的事过分计较，这里是贬词褒用。②体现了黄旭华严谨求实的精神。
14. ①凝练典雅，富有文学意味。②升华主题，表达了对黄旭华以身许国精神的赞美。③照应标题，使文章结构严谨，浑然一体。
三、整本书阅读
【15~16题答案】
【答案】15. D 16. 示例：
片段一：现身说法，拉近距离。高妈以自身经历为切入点，表明与祥子有同样的经历，消解对立感。
片段二：理性分析利弊。承认“零钱就是少点”的客观事实，用三天两头散工不上算和常干下去也能挣钱对比，指出辞工不好。
片段三：站在祥子的角度分析问题。“先生既没说什么，算了就算了，何必呢”，缓解祥子的愧疚心理。
第三部分（17题40分）
【17题答案】
【答案】例文：
你是我的青春之光
青春是场跌跌撞撞的旅行，迷雾重重时，你如一束光，穿透阴霾，照亮我前行的路。你，是我的挚友阿辰，是我青春里最温暖的光。
初二的运动会，我脑子一热报名了800米。发令枪响，我冲了出去，可没过半圈，急促的呼吸就宣告体力已到极限。望着漫长跑道，放弃的念头疯狂滋长，我望着场外，脚步越来越沉。
就在这时，我听到了你的声音。你站在跑道边，挥舞着手中的旗帜，扯着嗓子喊：“别停下！我陪你跑！”我转头，看见你逆着人流，沿着跑道内侧，和我同步奔跑。你的脸因用力而涨红，发丝被风吹得乱飞，可眼神里的坚定比阳光还耀眼。“加油啊，别放弃！”你的声音带着破音，却像一把小锤子，一下下敲在我心上。我重新抬起沉重的腿，跟着你的节奏，一步一步向终点挪去。冲过终点时，我瘫在地上，你笑着蹲下来，递给我一瓶水：“看，你做到了！”那一刻，我知道，你这束光，能驱散我想退缩的怯懦。
后来，我的数学陷入泥沼。看着满是红叉的试卷，我把自己蜷在座位里，像只受伤的小兽。你察觉到我的异常，默默拿走我的试卷。第二天，我的桌上多了本错题集，每道错题旁都有详细批注，还有你画的趣味小漫画——把函数图像画成贪吃蛇，把几何图形比作小房子。“来，我给你讲讲，别愁啦！”你拽着我，从基础概念开始梳理，遇到难题，你就变换着方法讲，直到我懂。周末，你还拉着我去图书馆，陪我做数学题，遇到卡壳的，你就像个小老师，叉着腰说：“别怕，咱们一起打败它！”渐渐地，数学不再是噩梦，我甚至能主动挑战难题。
阿辰，你就像我青春里的光，在我想放弃时推我向前，在我陷入黑暗时照亮方向。因为有你，我的青春旅途满是温暖与力量，那些一起奔跑、一起解题的日子，会成为我青春里最珍贵的宝藏，而你，永远是我追光路上最美的光。

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