资源简介

海城市2024——2025学年度第二学期期末监测试卷
二年语文
(考试时间：50分钟，试卷满分 100分)
题号 基础知识 快乐阅读 看图写话 总 分
得分
一、基础知识。(60分)
1.给下列加点字选择正确的读音，在下面画“√”。(6分)
(1)这条彩旗的(dí de)确很漂(piao piào)亮。
(2)大象的耳朵像扇(shān shàn)子似(sì shì)的。
(3)小强用尽(jǐn jìn)全力冲向终点,大家为他喝(hē bè)彩。
2.看拼音写词语。(10分)
wēn nuān liū zhī xǐ zǎo tè bié yóu xì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3.按要求填空。(6分)
(1)“匹”是 结构的字，第四笔是 。
(2)“窟窿”这两个字的部首是 ，带有这个部首的字大多与 有关。
(3)“衬衫”这两个字的部首是 ，带有这个部首的字大多与 有关。
4.给下列加点词语选择恰当的意思(填序号)。(3分)
A.(空气)经常流通，不含杂类气体。 B.新奇、稀罕。
C.鲜嫩没有枯萎的。
(1)早晨，公园的空气真新鲜啊！ ( )
(2)樱桃园的樱花朵朵饱满、新鲜，还有淡淡的清香呢。( )
(3)我们可以用手机扫码了解樱花的种类，真方便。现在使用手机了解信息已经不是什么新鲜事了。 ( )
5.把下面的词语补充完整，并选词填空。(8分)
( )人( )目 ( )( )力尽 笨( )笨( )
( )羊补( ) ( )开( )笑 赏( )悦( )
(1)谁没有失误，只要事后知道( )就为时不晚。
(2)爷爷在地里干了一天的活儿，累得( )。
6.在括号里填上合适的动词。(8分)
看 采 掏 捉 逗 摘 赏 挖
( )鹊蛋 ( )松鼠 ( )夕阳 ( )蜻蜓
( )蘑菇 ( )明月 ( )野果 ( )野菜
7.连词成句，并加上标点符号。(4分)
(1)是 天地 快乐 我们的 沙滩
(2)才能 竖起来 怎么 呢 耳朵 让
8.按要求写句子。(8分)
(1)照样子把句子写具体。
例：他在田边转来转去。
妹妹坐在桌前写作业。
妹妹坐在桌前 写作业。
(2)照样子写句子。
例：我看见喜鹊阿姨站在屋边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。
,一会儿 ,一会儿 。
(3)闪电越来越亮，雷声越来越响。
越来越 ， 越来越 。
(4)青蛙想，要是在池塘周围种些草，就能卖出去了。
小明想，要是 ，就 。
9.根据课文内容填空。(7分)
1.不知细叶谁裁出， 。
2.老师用“小信成则 ”来教育我们要讲诚信，还用“ ，急时有人帮”来教导我们要互帮互助。
3.“野火 ，春风 。”这两句诗出自《赋得古原草送别》，作者是唐代诗人 。
4.《开满鲜花的小路》一课中，“美好的礼物”指的是 。
二、快乐阅读。(25分)
(一)阅读课文片段，完成练习。(12分)
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢
于是青蛙不再卖泥塘了。
1.把选文中画“ ”的句子换个说法，保持意思不变。(2分)
2.[新趋势·思维导图]青蛙为卖泥塘先后做了哪些事 (填序号)(6分)
①盖房子 ②种草 ③种花 ④栽树 ⑤引水 ⑥修路
3.从哪里可以看出这个地方挺好的 请用“ ”画出来。(2分)
4.【教材核心题】青蛙后来又不卖泥塘了，是因为( )
A.没有小动物要买泥塘
B.他发现烂泥塘改造后变得挺好了，他想自己住在泥塘里。
(二)阅读短文，回答问题。(13分)
海边的男孩
去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。
我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正在收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。
第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴……
这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。
1、短文围绕“贝壳”展开，请将下面的事件按时间先后排序。(5分)
2.卖贝壳的男孩自己捡贝壳，然后卖掉，用挣来的钱 。 。从中我知道他是一个 的孩子。(3分)
3.第2自然段中，“我”感到扫兴的原因是 。(2分)
4.下面不是“我”珍藏这个贝壳的原因的一项是( )(填序号)(3分)
①因为这个贝壳很漂亮
②因为买这个贝壳花了很多钱。
③因为卖贝壳的男孩的行为感动了“我”
三、看图写话。(15分)
提示：仔细看图，图中的小狗遇到了什么困难 最后他是怎么解决的 请根据这三幅图的内容写一段连贯的话
二年语文答案
一、1.（1）dí piào
shàn shì
Jìn hè
2.（温暖） （柳枝） （洗澡） （特别） （游戏）
3.⑴半包围
⑵穴 洞穴
⑶衤 衣物
4.⑴A⑵C⑶B
5.（引）人（注）目 （筋）（疲）力尽 笨（手）笨（脚）
（亡）羊补（牢） （眉）开（眼）笑 赏（心）悦（目）
⑴亡羊补牢
⑵筋疲力尽
6.（掏）鹊蛋 （逗）松鼠 （看）夕阳 （捉）蜻蜓
（采）蘑菇 （赏）明月 （摘）野果 （挖）野菜
⑴沙滩是我们快乐的天地。
⑵怎么才能让耳朵竖起来呢？
8.⑴妹妹坐在桌前 认真地 写作业。
⑵体育课上，老师带领学生，一会儿打羽毛球，一会儿打排球。
⑶ 夜 越来越 黑 ， 风 越来越 大 。
⑷小明想，要是 明天不下雨 ，就 去图书馆 。
9.⑴不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
⑵老师用“小信成则大信立”来教育我们要讲诚信，还用 “平时肯帮人，急时有人帮”来教导我们要互帮互助。
⑶“野火烧不尽，春风吹又生。”这两句诗出自《赋得古原草送别》，作者是 唐代诗人白居易。
⑷《开满鲜花的小路》一课中，“美好的礼物”指的是花籽。
二、㈠1.这么好的地方自己住挺好的，不能卖掉。
2.
3.“多好的地方!有 树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以 在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
4.B
㈡1.
2.卖贝壳的男孩自己捡贝壳,然后卖掉，用挣来的钱交学费、买书。从中我 知道他是一个懂事的孩子。
3.第 2 自然段中,“我”感到扫兴的原因是发现买来的贝壳坏了，而且又怕 换不回来。
②
三、略

展开更多......

收起↑