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2024——2025 学年度第二学期期末学科素养普查
六年级道德与法治
一、判断题 (在括号内正确的打“√”，错误的打“×”)
1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，他也拥有生而为人的尊严。（ ）
2.如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。（ ）
3.“不懂就自己想呗！你这智商，估计给你讲你也听不明白。”这样说话是对同学的尊重。（ ）
4.宽容就是无限度地纵容和姑息迁就。（ ）
5.反思时时都能进行。（ ）
6.在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。（ ）
7.“北极地区的因纽特人用冰砖垒砌冰屋”体现了人类与自然的和谐相处。（ ）
8.所有的事情都有对错之分。（ ）
9.人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的29%。（ ）
10.不同国家的用餐礼仪没什么不一样的。（ ）
二、单选题(将唯一正确答案代号填到括号内)
11.生活中离不开反思，下列说法正确的是( )。
①主动反思，能更好地把握现在和未来
②通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己
③掌握反思的方法，可以更好地进行反思
④反思过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己
A ①②④ B ②③④ C ①②③④ D ①③④
12.某地想结合自然环境和人文特色设计适合当地的建筑，以下不需要考虑的因素是( )。
A 当地降水量如何 B 当地的气温怎样
C 当地有哪些适合建造房屋的材料 D 当地的主要方言
13.蒸汽机的改进、有轨电车行驶在街头、移动支付、网络教育……这些都在告诉我们( )。
A 历史在不断重复 B 科技改变世界
C交通工具决定社会发展 D教育比科技更重要
14.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大航行，它们是( )。
①中国的郑和下西洋 ②1783年，氢气球的首次载人飞行
③莱特兄弟研制的飞机试飞成功 ④欧洲的哥伦布航海
A ①④ B ①③ C ②④ D ③④
15.从人类“飞天”的历程中，我们可以感受到( )。
①梦想轻易就能实现 ②科技让梦想成真
③人类在更广阔的空间探索世界 ④为实现梦想，需要更多的人学习科学知识
A ①②④ B ①③④ C ②③④ D ①②③④
16. ( )是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”。
A 联合国 B 世界银行 C 世界贸易组织 D 世界卫生组织
17.下列关于“一带一路”的说法不正确的是( )。
A“一带一路”合作从亚欧大陆延伸到非洲和拉丁美洲
B共建“一带一路”是推动构建人类命运共同体的重要实践平台
C“一带一路”是共同发展、共享和平的最佳例证
D“一带一路”只是一条交通运输线路
18.在学习“日益重要的国际组织”这一主题时，同学们收集了相关资料。下列收集国际组织资料的途径不正确的是( )。
A 在动画片中找找 B登录中华人民共和国外交部官方网站
C 登录相关国际组织官方网站 D收集近年来的相关新闻报道
19.下列属于伟大抗震救灾精神的是( )。
①万众一心②众志成城 ③不畏艰险 ④百折不挠 ⑤以人为本 ⑥尊重科学
A ①②③④ B ③④⑤⑥ C ②④⑥ D ①②③④⑤⑥
20.课上， 同学们交流了对战争造成伤害的认识， 以下发言你不赞同的是( )。
A 战争让我们认识到和平的珍贵 B 正义终将战胜邪恶
C 战争会给环境、文化遗产造成损失 D 战争是解决矛盾冲突的唯一手段
三、多选题(下列各题有三个选项是正确的)
21.下列向我们敲响警钟的环境问题有( )。
A生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少
B煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭
C 人在屋中居，屋在水中游
D化石燃料燃烧排放大量的温室气体加剧全球变暖
22.下列关于避险意识的说法正确的是( )。
A雷雨交加时，不在大树下避雨
B山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营
C当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带
D当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑
23.下列选项中能充分体现古代先民智慧的有( )。
A 古代先民只会等待食物自己出现，不会主动寻找食物
B在采集生活中逐渐学会栽培农作物
C在狩猎生活中学会了饲养动物
D实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养
24.在拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚，这时正确的想法是( )。
A别人也不是故意踩我脚的 B 我有时也会踩到别人的脚
C 谁踩我，我就得踩回去 D车上人这么多，被踩到脚是难免的
25.保护人类赖以生存的地球，我们小学生可以这样做( )。
A宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类 B露营时，在小树上绑吊床
C发明节水装置，给家里省水 D 每天步行或乘公交车上下学
六年级 道德与法治 第2页 共4页
四、连线题
26.将文字框里的介绍与下面对应的文化遗产名称用直线连起来。
殷墟 金字塔 《汉谟拉比法典》石柱 古代波斯帝国的宫殿遗址
五、阅读材料，回答问题
27.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。阅读材料，回答问题。
材料：刘菲总认为自己没什么优点。无论是外表、学习，还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想：“学那么好也没什么用， 反正都是要外出打工的。”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，嘴上却说：“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦……”
(1)阅读材料后，你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗 写写你的理由。
(2)几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，请写出你准备对刘菲说的话。
(3)在同学们的帮助下，刘菲渐渐发生了一些变化。在一节主题为“发现自己的价值”的班会课上，同学们把许多具体做法写下来贴在黑板上。你的纸条上写着什么 请把你关于尊重自己的建议写在右侧的框里送给刘菲吧！
28.某校六年级(5)班决定举行“多样文明 多彩生活”主题活动，请你参与并完成下列任务。
活动一 探访早期文明发祥地
下图是《大河流域文明发祥地》地图。
(1)在上图中圈出你找到的人类早期文明主要分布的地区并写在横线上。
(2)结合《大河流域文明发祥地》地图，同学们展开了交流，有了不同的发现。请判断以下4位同学的发现是否正确。 (在括号内正确的打“√”，错误的打“×”)
轩轩：我发现这些早期文明都位于大河流域。 ( )
平平：黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。 ( )
文文：这些大河流域的文明都是独立发展的，彼此之间没有任何交流和影响。 ( )
添添：古代先民喜欢择水而居，可能是因为这些地方水源充足、气候适宜、土壤肥沃、食物来源多样…… ( )
活动二 中国文化走向世界
下图是同学们收集的来自世界各地关于“中国文化走向世界”的相关报道。
(3)结合报道，写一写中国文化走向世界的原因。
(4)你认为外国人会喜欢中国文化元素吗 结合报道以及生活实际，写写你的想法。2024—2025学年度第二学期期末学科素养普查
六年级道德与法治
（说明：本试卷4页，共五道大题，28道小题。满分100分。答题时间40分钟。）
一、判断题（在括号内正确的打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）
1-10 √√××√ √√×√×
单选题（将唯一正确答案代号填到括号内。每小题2分，共20分）
11-15 CDBAC 16-20 CDADD
三、多选题（下列各题中有三个选项是正确的，选对一项得2分，每小题6分，共30分）
21.ABD 22.ACD 23.BCD 24.ABD 25.ACD
四、连线题（每个2分，共8分）
26.将文字框里的介绍与下面对应的文化遗产名称用直线连起来。
(
古埃及文明的象征，在尼罗河沿岸有大大小小的遗存近百处。
中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。
融合了古埃及、古巴比伦和古希腊的艺术成就。
迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典，被刻在一块石柱上。
)
(
《汉谟拉比法典》石柱
) (
金字塔
) (
古代波斯帝国的宫殿遗址
) (
殷墟
)
五、阅读材料，回答问题（22分）
27.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。阅读材料，回答问题。（8分）
（1）阅读材料后，你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？写写你的理由。
我认为刘菲不是一个尊重自己的人。（1分）因为尊重自己首先是要接纳和认可自己，而刘菲总是觉得自己比不上别人，否定自己的优点和能力。她不愿意参加班级活动，学习也不认真，甚至对老师的谈话也是消极态度，这些都是不尊重自己的表现。尊重自己的人会努力发现自己的优点，积极面对生活，而不是一味地否定自己。（2分）答案不唯一，符合题意即可。（3分）
几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，请写出你准备对刘菲说的话。
刘菲，我想对你说：每个人都有自己的优点和长处，只是你可能还没有发现。不要总是和别人比较，要学会欣赏自己。学习认真一点，按时完成作业，你会发现自己在进步。考上大学并不是白日梦，只要你愿意努力，一切皆有可能。我们都很关心你，希望你能振作起来，相信自己，你一定能做得更好！答案不唯一，符合题意即可。（3分）
（3）在同学们的帮助下，刘菲渐渐发生了一些变化。在一节主题为“发现自己的价值”的班会课上，同学们把许多具体做法写下来贴在黑板上。你的纸条上写着什么？请把你关于尊重自
(
每天夸自己一句
——
写下自己今天做得好的事，哪怕很小（比如
“
今天我按时完成了作业
”
）。
不和别人比较
——
每个人都有自己的优点，你也有别人没有的闪光点！
勇敢尝试新事物
——
参加一次班级活动，说不定会发现新的兴趣或才能呢！
相信努力的力量
——
学习不是为了和别人比，而是让自己变得更好，未来有更多选择！
对自己说
“
我可以
”——
遇到困难时，别急着否定自己，试试再说！
答案不唯一，符合题意即可。
（
2
分）
)己的建议写在右侧的框里送给刘菲吧！
28.某校六年级（5）班决定举行“多样文明 多彩生活”主题活动，请你参与并完成下列任务。（14分）
活动一 探访早期文明发祥地
下图是《大河流域文明发祥地》地图。
（1）在上图中圈出你找到的人类早期文明主要分布的地区并写在横线上。（4分）
在图上圈出。（圈出一个0.5分，共2分）
尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域和长江流域。（写出一个0.5分，共2分）
结合《大河流域文明发祥地》地图，同学们展开了交流，有了不同的发现。请判断以下4位同学的发现是否正确。（在括号内正确的打“√”，错误的打“×”）（每个1分，共4分）
轩轩：我发现这些早期文明都位于大河流域。 （ √ ）
平平：黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。 （ √ ）
文文：这些大河流域的文明都是独立发展的，彼此之间没有任何交流和影响。 （ × ）
添添：古代先民喜欢择水而居，可能是因为这些地方水源充足、气候适宜、土壤肥沃、食物来源多样…… （ √ ）
活动二 中国文化走向世界
下图是同学们收集的来自世界各地关于“中国文化走向世界”的相关报道。
结合报道，写一写中国文化走向世界的原因。
历史悠久，魅力独特——中国有五千年的文明，像春节、京剧、书法等文化元素充满东方特色，吸引外国人好奇和喜爱。\国际交流增多——孔子学院、文化展览等活动让更多外国人接触到中国文化，比如报道中的“中国文化展”和京剧脸谱展示。\欢乐喜庆的节日氛围——春节的舞龙舞狮、红包、灯笼等元素热闹有趣，像布鲁塞尔的巡游和纽约的“美猴王”表演，让外国人感受到中国年的快乐。\中国的国际影响力提升——随着中国发展，世界对中国更关注，愿意了解它的文化。答案不唯一，符合题意即可。（3分）
（4）你认为外国人会喜欢中国文化元素吗？结合报道以及生活实际，写写你的想法。
我认为会。报道中，外国小朋友扮“美猴王”、围观京剧脸谱，说明他们觉得中国文化新奇有趣。生活中，很多外国人学汉语、吃中餐、过春节，甚至穿汉服，比如海外春节时舞狮表演总能吸引大批观众。中国文化既有传统美感（如书法、国画），又有热闹活动（如庙会、功夫），容易让人产生兴趣，越来越多外国人正在爱上中国文化！
答案不唯一，符合题意即可。（3分）
评价等级：
90-100 A等
75-89 B等
60-74 C等
60分以下 D等

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