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2024一2025学年度第二学期期末教学质量监测
八年级语文试题
(试卷满分120分
考试时间150分钟)
考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试题上作答无效
一、积累与运用(17分】
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是〔)(2分)
A.狡辩(bian)翌日(yi)
颠簸(bǒ)
强词夺理(qiang)
B.卑劣(iè)
襁褓(qiang)
漩涡(xuan)
怒不可恶（è）
C.瞭望(iào)
骤然(zhòu)
演译(y)
挑拨离间(jian)
D.迂回y)
妩媚(w心)
浮躁(zào)
不修边蝠()
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的-一项是（
)(2分)
本书用细腻的笔触描绘了这幅
的历史画卷，并配有100幅珍贵的历史资料
图片，让读者更
地感受红二十五军的精神伟力。这段历史及其闪耀的精神光辉
属于过去，还属于现在和未来，
着我们弘扬伟大长征精神，在新的长
征路上创造新的辉煌。
A.声情并茂直观无论激化
B.荡气回肠直观不仅激励
C.荡气回肠直接不论激励
D.声情并茂直接不仅激化
3.下列各项中分析正确的一项是()(2分)
①汉服，又名华服，狭义上，指中华民族的传统服饰；广义上，指以衣物为物质载
体，以中华优秀传统文化为内核的综合文化符号体系。②历经数千年变更，汉服成为中
华民族独有的文化宝藏。③它与中华传统饮食、建筑和汉字汉语等共同构筑起恢宏的中
华文化大厦④身着一袭得体的汉服，就像把厚重的传统文化穿在身上，⑤着汉服的
人，坐着，是一组文化修为的展柜；走着，是一阵人格魅力的和风」
A.“载体”“构筑”“得体”的词性各不相同
B.“传统服饰”“汉字汉语”都是偏正短语。
C.②句画线“历经数千年变更”在句子中做定语。
D.③句中的“它”指代的内容是“文化宝藏”
4.文学、文化常识与名著阅读(5分)
某中学开展“畅游经典·启迪智慧”读书活动。
(1)下列各项中表述不正确的一项是（)(2分)
A.《马说》选自《韩昌黎文集校注》。作者韩愈.唐代文学家、思想家、教育家，是
“唐宋八大家”之首
B.庄子笔下的“鹏”硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风，这一形象对后
世影响深远。
八年级语义试题第1页（共8页）
C.《红星照耀中国》作者是德国记者斯诺，书巾客观真实地记录了他通过实地采访
和考察所得到的关于红色区域的种种真相
D.保尔当过童T,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下
逐步走上革命的道路。
(2)名著中多次提到了传统节日，请问味经典著作，完成下列表格。(3分)
经典作品名称
民俗再现
回味领悟
《朝花夕拾》
阿长要迅哥儿在春节一早起①
来吃福橘并说恭喜的话。
②
金平府元夜观灯，玄英洞妖精
“元宵节”火树银花，异国风情
作怪。
最出彩。
社会整体的节日氛围与主人
《骆驼祥子》
③
公悲惨遭遇形成巨大反差，深
刻揭示了社会的不公和底层
人民的绝望。
5.古诗文默写(6分)
(1)海内存知己，
0
（《送杜少府之任蜀州》)】
(2)
宛在水中央。（蒹葭》）
(3)求之不得
（《关雎))
(4)
其正色邪？（《北冥有鱼》)
(5)《卖炭翁》
中形象地写出宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子是：
、0
二、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分)
【甲】茅屋为秋风所破歌
唐·杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转
沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来
倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏
无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见
此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【乙】秦州杂诗（其七）
唐·杜甫
莽莽万重山，孤城山谷间
无风云出塞，不夜月临关
属国归何晚，楼兰斩未还
烟尘一长望，来飒正摧颜
八年级语义试题第2页（共8页）辽宁省沈阳市法库县2024-2025学年八年级下学期7月期末考试
语文试题参考答案
一、积累与运用（17分）
1. A（2分）
2. B（2分）
3. A（2分）
4.（1）C（2分）
（2）①体现了阿长对美好生活的期盼和对孩子的祝福；《西游记》；祥子在春节等节日仍需拉车谋生（每空1分，共3分）
5.（1）天涯若比邻（2）溯洄从之（3）寤寐思服（4）天之苍苍（5）手把文书口称敕，回车叱牛牵向北（每空1分，共6分）
二、古诗文阅读（17分）
6. D（3分）
7. C（3分）
8.（1）即使有美味的菜肴，不去品尝，就不知道它的味美（2分）
（2）所以只听到它而没有亲眼见到，即使知道得很多，也一定会有错误（3分）
9. 不闻不见/则虽当/非仁也（2分）
10.（1）类比（2）教学相长（3）排比（4）学至于行之而止矣（每空1分，共4分）
三、现代文阅读（36分）
（一）11. D（2分）
12. 示例：讲述一个与主题相关的小故事；引用一句名言（3分，合理即可）
13.（1）心中有听众（2）精心设计了结语（3）亲切、鼓励（每空1分，共3分）
（二）14.（1）兴奋（2）汽车抛锚，电瓶没电（3）绝望（4）部队救援，汽车修复（每空1分，共4分）
15. 动作、神态描写（1分），生动写出“我们”遇到困境时的慌乱，反衬出许师傅的淡定（2分）
16. 插叙（1分），补充交代戈壁滩救援的事例，突出沉着自救和相互救助的重要性，丰富文章内容（3分）
17. 比喻（1分），将战士的微笑比作春天，生动写出战士的关怀给“我们”带来的温暖，突出人与人之间互助的力量（2分）
18. 指部队救援的灯光；指黑暗中的火光；指人与人之间相互救助的希望与温暖（3分）
（三）19.（1）香味的来源（2）对花朵的作用：生存、繁衍（3）如何控制花香（每空1分，共3分）
20. “一般来说”表限定（1分），说明多数情况下温度影响花香浓度，但不排除特殊情况，体现说明文语言的准确性（2分）
21. 举例子（1分），具体说明很多花的挥发性化合物具有药用价值（2分）
22. 示例：降低室内温度；使用营养液（2分，合理即可）

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