资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
【新课标●新课堂】第4节 光的反射和折射（第4课时）同步作业
（教师版）
1.如图所示,一束太阳光通过三棱镜后,下列说法正确的是 (　　)
A.光向三角形的顶部偏折
B.白屏上看到白光
C.在白屏上呈现各种色光
D.白屏上只呈现红、黄、蓝三种色光
【答案】C
【解析】当太阳光经过三棱镜后,光向三角形的底部偏折,会被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光,呈现在白屏上。
2.我国唐朝的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验:“背日喷乎水,成虹霓之状”。进一步的研究表明,将三种色光按照不同比例混合,能产生任何一种其他颜色的光。关于这种现象和三种色光,下列说法正确的是(　　)
A.色散　红、绿、黄　　　B.色散　红、绿、蓝C.折射　红、黄、蓝　　　D.折射　红、绿、蓝
【答案】B　
【解析】喷出水后,空中有大量的小水滴,太阳光照在这些小水滴上,被分解为绚丽的七色光,属于光的色散现象;三种色光即红光、绿光、蓝光,红、绿、蓝是光的三原色。
3.关于红外线和紫外线,下列说法中正确的是 (　　)
A.一切物体都能辐射紫外线
B.利用红外线可以加热物体
C.红外线测温仪是通过测温仪发出的红外线来测体温
D.紫外线对人体有好处,所以应尽可能多地接受紫外线的照射
【答案】B　
【解析】一切物体都能辐射红外线,并不是所有物体都能辐射紫外线,故A错误;红外线的热效应比较强,可以用红外线加热物体,故B正确;红外线测温仪是通过测温仪接收的红外线来测体温,故C错误;虽然紫外线对人体有好处,但过多地接受紫外线的照射对人体有伤害,故D错误。
方法点拨　红外线具有较强的热效应,穿透云雾的能力强;紫外线能使荧光物质发光,能杀死微生物。
4.北京时间2022年12月4日晚,神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,如图所示是人们通过直播画面看到的场景。为了在漆黑的夜晚拍摄到返回舱着陆情况,现场摄像机利用的是 (　　)
A.红光　　　 B.红外线　　　 C.可见光　　　 D.紫外线
【答案】B
【解析】　现场使用的是红外摄像机,它是通过接收物体发出的红外线进行工作的。
5．光的世界精彩纷呈，绚丽多彩，下列有关光学知识的描述中正确的是（　　）
A．光在同种介质中沿直线传播
B．光的三原色是红、黄、蓝
C．张志和在《玄贞子》中记载“背日喷乎水，成虹霓之水”是光的色散
D．莲花湖湿地公园岸边的美景在湖水中的倒影是实像
【答案】C
【解析】A. 根据光的知识可知：光在同种均匀的介质中沿直线传播，故A错误；
B. 根据光的知识可知：光的三原色是红、绿、蓝，故B错误；
C. 根据文段描述可知：“虹霓”指的就是光的色散，故C正确；
D. 根据光的知识可知：莲花湖湿地公园岸边的美景在湖水中的倒影是平面镜成像，成的像是虚像，故D错误。
故选C。
6．如图所示，一束绿光经三棱镜折射后，在光屏上a点处形成一个绿色光斑。现保持入射光位置及方向不变，仅将绿光改为红光，以下说法正确的是（　　）
A．保持光屏位置不变，红色光斑仍在a点处
B．保持光屏位置不变，红色光斑在a点上方
C．保持光屏位置不变，红色光斑在a点下方
D．保持光屏位置不变，红色光斑可能在a点上方或在a点下方
【答案】B
【解析】不同色光经三棱镜折射时的偏折能力不同，绿光的偏折能力比红光要强，因此，在本实验中，保持入射光位置及方向不变，仅将绿光改为红光，则红光偏折能力弱，其光斑会在a的上方。
故选B。
7．春暖花开，小强全家去绍兴旅游，乘坐乌篷船，享受新春里的水乡风景。根据图中所提供的信息，下列分析正确的是（　　）
A．岸上的树在地面形成的影子，是光的直线传播形成的
B．船桨在水面处好似折断了，是光折射形成船桨的实像
C．船篷能阻挡阳光中的红外线对船舱中人的伤害
D．小桥在水中的倒影由光的反射所成的实像
【答案】A
【解析】A．影子是太阳光照射到不透明物体时光线被遮挡形成的，属于光的直线传播现象，故A正确；
B．船桨在水面处好似折断了，是光线从水中斜射到空气中时发生了光的折射现象，其像是折射光线反向延长线的交点，故形成船桨的像是虚像，故B错误；
C.．红处线可以辐射热量，过量的紫外线照射对人体有害，船篷能阻挡阳光中的紫外线对船舱中人的伤害，故C错误；
D．小桥在水中的倒影是光的反射现象，属于平面镜成像，像是反射光线反向延长线的交点，故所成的像为虚像。故D错误。
8．“白炽灯照亮20世纪，而LED灯将照亮21世纪”，LED光源以极小的电能消耗，超长的使用寿命正全面取代传统的白炽灯和日光灯等光源，科学家在20世纪60年代已发明了红色和绿色LED光源，但有一种颜色的LED光源却困扰了人类数十年，直到20世纪90年代，这种颜色的LED光源的发明才使人类获得了能照亮世界的白色光源。“这种颜色的LED光源”指的是（　　）
A．紫色LED光源 B．蓝色LED光源 C．橙色LED光源 D．黄色LED光源
【答案】B
【解析】色光的三原色是红绿蓝，这三种色光混合在一起就形成了白光，所以“这种颜色的LED光源”指的是蓝色LED光源，故B符合题意，ACD不符合题意。
9．如图为色光三原色的示意图，图中区域1应标 色，区域2应标 色。
【答案】 白 蓝
【解析】光的三原色为红、绿、蓝，把这三种色光按照不同比例的混合可以得到各种色光，如果把这三种色光相同强度照射在一起显示的是白光。
10．人们发现，将三种色光按不同比例混合能产生各种颜色的光，这三种色光分别是红光、 光和蓝光，如图所示，小明将 一块红色透明玻璃片甲和一块绿色透明玻璃片乙部分重叠，然后在正下方Ⅲ、Ⅱ放置一张白色纸板，将太阳光竖直照射到玻璃片上，则白色纸板上Ⅱ区域呈现 颜色。
【答案】 绿 黑
【解析】红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，可以产生各种颜色的光，因此这三种色光被称为色光的三原色 。区域Ⅱ上方是透明红玻璃片和透明绿玻璃片重叠的部分，不能让任何色光通过，所以白色纸板上Ⅱ区域呈现黑颜色。
11.雨后彩虹是太阳光通过空气中大量的小水滴后形成的七色彩带，这是光的________现象；看电影时，我们从不同位置都能看到屏幕上的画面，是由于光在屏幕上发生了________反射。
【答案】①. 色散；②. 漫。
【解析】[1]刚刚下完雨时，空气中浮悬着许多小水珠，在太阳光的照射下，就产生折射和内反射，而太阳的可见光——红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色的波长都不一样，当它们照射到空中这些小水珠上时，各色光被小水球折射的情况也不同，因此就分解成七色光而形成彩虹，属于光的色散现象。
[2]电影屏幕是凹凸不平的，平行光线入射到粗糙的屏幕上，反射光线射向四面八方，进入不同方向的人的眼睛，不同方向的人们都能看到，因此光在银幕上发生漫反射。
12.一束白光斜射入三棱镜的一个棱面，会发生 现象，在另一侧的光屏上ab范围内将会出现红橙黄绿蓝靛紫的彩色带，a端将呈现 光。
13．春暖花开、艳阳高照，在公园平静的湖中，游客可以看到“金鱼”在树木倒影中穿梭，其中树木倒影是由光的 形成的像，游客看到的“金鱼”是由光的 形成的像。雨后的天空有时会出现七色彩虹，17世纪英国物理学家 用三棱镜成功分解了太阳光，揭开了彩虹的颜色之谜。
【答案】 反射 折射 牛顿
【解析】[1]平静的湖水相当于平面镜，树木在水中的倒影是树木在水中成的虚像，属于平面镜成像，是光反射的结果。
[2]看到水中的“金鱼”，由于光的折射，从上面看时，会感到鱼的位置比实际位置高一些，是鱼的虚像。
[3]雨后的天空有时会出现七色彩虹，这是光的色散现象，是由光的折射形成的；17世纪英国物理学家牛顿用三棱镜成功分解了太阳光，揭开了彩虹的颜色之谜。
14．甲图显示的现象叫做光的 现象，就像雨后的彩虹。其中红光的偏折程度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）紫光的偏折程度；乙图中温度计放在红光外侧，示数会升高，说明红外线的 比较显著；丙图中，当一束红光与一束紫光相距d平行入射到一块玻璃砖上，经玻璃折射后两束折射光线 （选填“仍然平行”或“不再平行”），它们之间的距离d会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】 色散 小于 热效应 仍然平行 变大
【解析】[1]如甲图，太阳光通过三棱镜后，会在白光屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象，原理是光的折射，同雨后彩虹的原理一样。
[2]从图中来看，红光的偏折程度小于紫光的偏折程度。
[3]因为红外线的热效应，所以温度计放在红光外侧，示数会升高。
[4]光线通过平行玻璃砖时要发生两次折射，由于玻璃砖上下两个表面平行，上表面的折射角等于下表面的入射角，根据光路的可逆性可知，下表面的折射角等于上表面的入射角，由几何知识而控制，折射光线必定和入射光线平行。
[5]入射方向相同的红光、紫光在玻璃中的偏折的角度不同，因紫光比红光偏折成度大，紫光向左侧移的更多，所以经玻璃折射后，两条光线的折射光线之间的距离将变大。
15．将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的紫外线。每逢夏季，很多人总会为防止晒黑采取各种手段，穿防晒服是其中的一种，不同衣服的防晒效果是不一样的，小丽想知道衣服的防晒效果跟什么有关；为此，同学们收集了若干衣服进行讨论交流猜想：
猜想一：衣服的防晒效果可能与衣服的材质有关；
猜想二：衣服的防晒效果可能与衣服的厚度有关；
同学们根据猜想进行了如下探究：
首先，用光纤探头和计算机测算阳光中紫外线的强度；接着，把衣服挡在光纤探头上测算透射到光纤探头上的紫外线强度；然后，利用前后两次测得的紫外线的强度计算出紫外线的透过率，实验数据如下表所示：
实验序号 衣服材质 衣服厚度（布料层数） 紫外线透过率
1 纯棉 1 296
2 桑蚕丝 1 13%
3 桑蚕丝 2 8%
4 聚酯纤维 1 29%
5 聚酯纤维 2 14%
（1）该实验是通过 比较来分析衣服的防晒效果的；紫外线的 （填“频率”或“波速”）比可见光高；
（2）通过比较实验 （填序号）可以验证猜想一；
（3）根据本实验的信息，同种材质的衣服，衣服越 ，防晒效果越好；小丽查阅资料发现使用黑色的遮阳伞也可以阻挡紫外线，其本质是增加了对紫外线的 （填“吸收”或“反射”）；
（4）根据测量结果，请提出一条夏季户外活动时的着装建议： 。
【答案】 紫外线透过率 频率 1、2、4 厚 吸收 穿较厚的衣服
【解析】（1）[1]根据题干中的检测方法以及表格所测物理量可知，该实验是通过比较紫外线透过率来分析衣服的防晒效果。
[2]由题意可知，紫外线比可见光容易穿透物质，这是因为紫外线频率高。
（2）[3]探究防晒效果与材质关系，必须控制厚度相同，分析实验1、2、4数据可知，衣服的材质不同，紫外线透过率不同，说明防晒效果与材质有关。
（3）[4]比较实验2、3或4、5可知，衣服的材质和颜色不变，改变的是厚度，长波紫外线透过率随衣服布料层数的增加而降低，即防晒效果好；故可得结论：同种材质的衣服，层数越多防晒效果越好。
[5]黑色遮阳伞之所以是黑色是因为能吸收所有色光，因此黑色的遮阳伞也可以阻挡紫外线，其本质是增加了对紫外线的吸收。
（4）[6]从表格中看出，全棉的防晒效果最好，而且黑色的效果比白色好，因而夏季户外活动时着装的建议：穿全棉长袖衣服；穿颜色较深的衣服；穿较厚的衣服等。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
【新课标●新课堂】第4节 光的反射和折射（第4课时）同步作业
（学生版）
1.如图所示,一束太阳光通过三棱镜后,下列说法正确的是 (　　)
A.光向三角形的顶部偏折
B.白屏上看到白光
C.在白屏上呈现各种色光
D.白屏上只呈现红、黄、蓝三种色光
2.我国唐朝的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验:“背日喷乎水,成虹霓之状”。进一步的研究表明,将三种色光按照不同比例混合,能产生任何一种其他颜色的光。关于这种现象和三种色光,下列说法正确的是(　　)
A.色散　红、绿、黄　　　B.色散　红、绿、蓝C.折射　红、黄、蓝　　　D.折射　红、绿、蓝
3.关于红外线和紫外线,下列说法中正确的是 (　　)
A.一切物体都能辐射紫外线
B.利用红外线可以加热物体
C.红外线测温仪是通过测温仪发出的红外线来测体温
D.紫外线对人体有好处,所以应尽可能多地接受紫外线的照射
4.北京时间2022年12月4日晚,神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,如图所示是人们通过直播画面看到的场景。为了在漆黑的夜晚拍摄到返回舱着陆情况,现场摄像机利用的是 (　　)
A.红光　　　 B.红外线　　　 C.可见光　　　 D.紫外线
5．光的世界精彩纷呈，绚丽多彩，下列有关光学知识的描述中正确的是（　　）
A．光在同种介质中沿直线传播
B．光的三原色是红、黄、蓝
C．张志和在《玄贞子》中记载“背日喷乎水，成虹霓之水”是光的色散
D．莲花湖湿地公园岸边的美景在湖水中的倒影是实像
6．如图所示，一束绿光经三棱镜折射后，在光屏上a点处形成一个绿色光斑。现保持入射光位置及方向不变，仅将绿光改为红光，以下说法正确的是（　　）
A．保持光屏位置不变，红色光斑仍在a点处
B．保持光屏位置不变，红色光斑在a点上方
C．保持光屏位置不变，红色光斑在a点下方
D．保持光屏位置不变，红色光斑可能在a点上方或在a点下方
7．春暖花开，小强全家去绍兴旅游，乘坐乌篷船，享受新春里的水乡风景。根据图中所提供的信息，下列分析正确的是（　　）
A．岸上的树在地面形成的影子，是光的直线传播形成的
B．船桨在水面处好似折断了，是光折射形成船桨的实像
C．船篷能阻挡阳光中的红外线对船舱中人的伤害
D．小桥在水中的倒影由光的反射所成的实像
8．“白炽灯照亮20世纪，而LED灯将照亮21世纪”，LED光源以极小的电能消耗，超长的使用寿命正全面取代传统的白炽灯和日光灯等光源，科学家在20世纪60年代已发明了红色和绿色LED光源，但有一种颜色的LED光源却困扰了人类数十年，直到20世纪90年代，这种颜色的LED光源的发明才使人类获得了能照亮世界的白色光源。“这种颜色的LED光源”指的是（　　）
A．紫色LED光源 B．蓝色LED光源 C．橙色LED光源 D．黄色LED光源
9．如图为色光三原色的示意图，图中区域1应标 色，区域2应标 色。
10．人们发现，将三种色光按不同比例混合能产生各种颜色的光，这三种色光分别是红光、 光和蓝光，如图所示，小明将 一块红色透明玻璃片甲和一块绿色透明玻璃片乙部分重叠，然后在正下方Ⅲ、Ⅱ放置一张白色纸板，将太阳光竖直照射到玻璃片上，则白色纸板上Ⅱ区域呈现 颜色。
11.雨后彩虹是太阳光通过空气中大量的小水滴后形成的七色彩带，这是光的________现象；看电影时，我们从不同位置都能看到屏幕上的画面，是由于光在屏幕上发生了________反射。
12.一束白光斜射入三棱镜的一个棱面，会发生 现象，在另一侧的光屏上ab范围内将会出现红橙黄绿蓝靛紫的彩色带，a端将呈现 光。
13．春暖花开、艳阳高照，在公园平静的湖中，游客可以看到“金鱼”在树木倒影中穿梭，其中树木倒影是由光的 形成的像，游客看到的“金鱼”是由光的 形成的像。雨后的天空有时会出现七色彩虹，17世纪英国物理学家 用三棱镜成功分解了太阳光，揭开了彩虹的颜色之谜。
14．甲图显示的现象叫做光的 现象，就像雨后的彩虹。其中红光的偏折程度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）紫光的偏折程度；乙图中温度计放在红光外侧，示数会升高，说明红外线的 比较显著；丙图中，当一束红光与一束紫光相距d平行入射到一块玻璃砖上，经玻璃折射后两束折射光线 （选填“仍然平行”或“不再平行”），它们之间的距离d会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
15．将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的紫外线。每逢夏季，很多人总会为防止晒黑采取各种手段，穿防晒服是其中的一种，不同衣服的防晒效果是不一样的，小丽想知道衣服的防晒效果跟什么有关；为此，同学们收集了若干衣服进行讨论交流猜想：
猜想一：衣服的防晒效果可能与衣服的材质有关；
猜想二：衣服的防晒效果可能与衣服的厚度有关；
同学们根据猜想进行了如下探究：
首先，用光纤探头和计算机测算阳光中紫外线的强度；接着，把衣服挡在光纤探头上测算透射到光纤探头上的紫外线强度；然后，利用前后两次测得的紫外线的强度计算出紫外线的透过率，实验数据如下表所示：
实验序号 衣服材质 衣服厚度（布料层数） 紫外线透过率
1 纯棉 1 296
2 桑蚕丝 1 13%
3 桑蚕丝 2 8%
4 聚酯纤维 1 29%
5 聚酯纤维 2 14%
（1）该实验是通过 比较来分析衣服的防晒效果的；紫外线的 （填“频率”或“波速”）比可见光高；
（2）通过比较实验 （填序号）可以验证猜想一；
（3）根据本实验的信息，同种材质的衣服，衣服越 ，防晒效果越好；小丽查阅资料发现使用黑色的遮阳伞也可以阻挡紫外线，其本质是增加了对紫外线的 （填“吸收”或“反射”）；
（4）根据测量结果，请提出一条夏季户外活动时的着装建议： 。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
第4节 光的反射和折射（第4课时）教学设计
——光的色散和不可见光
【核心概念】物质的运动和相互作用
【内容要求】
内容：光的传播。
要求：通过实验了解白光的组成和不同色光的混合现象。
【教学目标】
1.通过实验探究知道光的色散现象。能描述白光由七种色光组成。
2.认识光的三原色；了解红、绿、蓝三种色光混合能够产生各种色彩。
3.了解红外线和紫外线的来源、特点和应用；
4.了解红外线、紫外线等知识在生活中的应用，体会科学技术对社会的影响；了解臭氧层对紫外线的吸收作用，认识环境保护的重要性。。
【教学思路】以彩虹形成的视频引入，介绍科学史：牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，才揭开了太阳光的颜色之谜。然后进行实验：太阳光通过三棱镜产生的色散现象，了解白光是由七种色光组成。寻找生活中的色散现象加以分析。观看视频三原色的混合实验，了解红、绿、蓝三种色光混合能够产生各种色彩。
通过观看视频红外成像仪和验钞机在生活中的应用，认识看不见的光——红外线和紫外线，了解它们的来源、特点及应用。
【教学过程】
一、建立联系，引入任务
【引入】雨过天晴，有时天空会出现美丽的彩虹。彩虹是怎样形成的？观看视频：彩虹的形成。
二、围绕任务，素养内化
观看视频：牛顿---光的色散实验
17 世纪以前，人们认为太阳发出的白光是最单纯的颜色，直到 1666 年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了太阳光的颜色之谜。
一、光的色散（教材P33探索活动：太阳光通过三棱镜）
1.光的色散现象：
实验操作及现象：让太阳光射到三棱镜上，从棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩色的光带。在白纸屏上形成的彩色光带的颜色是按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列的。
实验结论：
①太阳光是白光。
②太阳光射入、射出三棱镜发生折射，被分解成各种颜色的光，这种现象叫作光的色散。光的色散实质是光的折射。
③白光是由多种色光混合而成的。
2.太阳光的可见光谱：三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按照一定的顺序排列，形成太阳光的可见光谱，如图所示。
3.光的三原色
人们发现，红、绿、蓝三种色光按不同比例混合能够产生各种颜色，如图甲所示，因此把红、绿、蓝叫作色光的三原色。彩色电视机就是用红色、绿色、蓝色来产生各种颜色。
（1） 红光＋绿光 →黄光；
（2） 红光＋蓝光 →品红光；
（3） 绿光＋蓝光 →青光；
（4） 红光＋绿光＋蓝光 →白光。
观看视频：光的三原色
【科学阅读】植物叶的颜色
运用色光知识和光的反射原理解释植物的叶的颜色在四季的变化。
二、看不见的光
1.红外线
（1）定义：在可见光谱的红端以外存在着一种人眼看不见的光，叫作红外线。
（2）来源：太阳的热主要是通过红外线的形式辐射到地球上的。自然界的所有物体都在不停地向外辐射红外线。物体的温度越高，辐射的红外线就越强。
（3）特点及应用
①热效应强：加热物体，如取暖、烘烤；红外线探测器、红外线照相机、红外线夜视仪等。
②某些动物（如响尾蛇）是靠红外线来捕食的。人们模仿响尾蛇制成了一种红外制导导弹。
观看视频：红外线夜视仪
2.紫外线
（1）定义：在可见光谱的紫端以外存在着一种人眼看不见的光，叫作紫外线。
（2）来源：自然界中的紫外线主要来源于太阳。臭氧层吸收了来自太阳的大部分紫外线，使地球上的生物免受大量紫外线的照射。
（3）特点及应用
①荧光效应：使荧光物质发光，从而使我们看到它，如用紫外线验钞。
②生理作用：医用紫外线灯灭菌、帮助人体合成维生素 D。
观看视频：验钞机工作原理。
三、归纳总结，应用迁移
（一）课堂小结
一、光的色散
1.色散现象：太阳光通过三棱镜可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
2.光的三原色：红、绿、蓝。
二、看不见的光
1.红外线
（1）特性：不可见光，具有热效应。
（2）来源：太阳辐射、所有物体均辐射红外线。
（3）应用：遥控器、红外线探测器、夜视仪、红外制导导弹等。
2.紫外线
（1）特性：不可见光，能使荧光物质发光。
（2）来源：主要来自太阳，臭氧层可吸收大部分紫外线。
（3）应用：消毒灭菌、促进人体健康，但过量会灼伤皮肤、诱发皮肤癌。
（二）随堂例题
例1.一束白光斜射入三棱镜的一个棱面，会发生 现象，在另一侧的光屏上ab范围内将会出现红橙黄绿蓝靛紫的彩色带，a端将呈现 光。
【答案】 色散 红
【解析】当白光经过三棱镜后，会发生色散现象，分解成七种单色光，从上到下依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，所以a为红光。
例2.以下是某科技兴趣小组同学设计的寻找“有色影子”的活动方案。用一种色光照射站在背景板前的人，会在背景板上形成影子，在影子上叠加另一种色光，能形成“有色影子”，符合要求的方案是（　　）
方案 照射光源的颜色 背景板的颜色 叠加光源的颜色
① 白 红 蓝
② 红 蓝 黄
③ 蓝 白 红
④ 绿 黄 蓝
A．方案① B．方案② C．方案③ D．方案④
【答案】C
【解析】无论照射光源是何种颜色，背景板上都会留下一个黑色的人影，这是由于光被人挡住，在后面留下的阴影；如果背景板是白色，白色反射所有的色光，此时无论叠加光源是何种颜色，都会在影子上叠加该叠加光源的颜色，能形成“有色影子”，由表可知，方案③正确；若背景板不是白色，当叠加光源的颜色与背景板的颜色相同时，也能形成“有色影子”，由表可知，方案①②④错误。
例3.如图甲所示，AB之间是太阳光经三棱镜色散后在屏上得到的彩色光带。将电子温度传感器分别放在A、B两点外侧，测得温度T随时间t变化的图像如图乙所示。则曲线①对应光线的特点是 ，曲线②对应的是 线。
【答案】 使荧光物质发光/消毒杀菌 红外
【解析】白光散开后，紫光因为折光能力最强，在单色光的最下面，故①是紫色光，它能使使荧光物质发光，还能消毒杀菌；红外线的折光能力最弱，故它在单色光的最上面，所以②是红外线。
【课后作业】
1.完成作业本上相应内容；
2.课后完成P34图1.4-21 太阳光的色散。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
第1章 对环境的察觉
第4节 光的反射和折射（第4课时）
（浙教版）八年级
上
——光的色散和看不见的光
【引入】
观看视频：彩虹
雨过天晴，有时天空会
出现美丽的彩虹。彩虹是
怎样形成的？
观看视频：
牛顿---光的色散实验
17 世纪以前，人们认为太阳发出的白光是最单纯的颜色，直到 1666 年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了太阳光的颜色之谜。
光的色散
【探索活动】
让太阳光射到三棱镜上，从棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩色的光带。在白纸屏上形成的彩色光带的颜色是按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列的。
【实验结论】
①太阳光是白光。
②太阳光射入、射出三棱镜发生折射，被分解成各种颜色的
光，这种现象叫作光的色散。光的色散实质是光的折射。
③白光是由多种色光混合而成的。
太阳光的可见光谱：
三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按照一定的顺序排列，形成太阳光的可见光谱，如图所示。
光的三原色
人们发现，红、绿、蓝三种色光按不同比例混合能够产生各种颜色，如图甲所示，因此把红、绿、蓝叫作色光的三原色。彩色电视机就是用红色、绿色、蓝色来产生各种颜色。
三原色的混合：
（1） 红光＋绿光 →黄光；
（2） 红光＋蓝光 →品红光；
（3） 绿光＋蓝光 →青光；
（4） 红光＋绿光＋蓝光 →白光。
【科学阅读】植物叶的颜色
运用色光知识和光的反射原理解释植物的叶的颜色在四季的变化。
看不见的光
视频 红外摄像机
（1）定义：在可见光谱的红端以外存在着一种人眼看不见的光，叫
作红外线。
（2）来源：太阳的热主要是通过红外线的形式辐射到地球上的。自
然界的所有物体都在不停地向外辐射红外线。物体的温度越高，
辐射的红外线就越强。
1.红外线
（3）特点及应用
①热效应强：加热物体，如取暖、烘烤；红外线探测器、红外线照相机、红外线夜视仪等。
②某些动物（如响尾蛇）是靠红外线来捕食的。人们模仿响尾蛇制成了一种红外制导导弹。
（1）定义：在可见光谱的紫端以外存在着一种人眼看不见的光，叫
作紫外线。
（2）来源：
自然界中的紫外线主要来源于太阳。臭氧层吸收了来自太阳的大部分紫外线，使地球上的生物免受大量紫外线的照射。
2.紫外线
（3）特点及应用
①荧光效应：使荧光物质发光，从而使我们看到它，如用紫外线验钞。
②生理作用：医用紫外线灯灭菌、帮助人体合成维生素 D。
【课堂总结】
一、光的色散
1.色散现象：太阳光通过三棱镜可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
2.光的三原色：红、绿、蓝。
二、看不见的光
1.红外线
（1）特性：不可见光，具有热效应。
（2）来源：太阳辐射、所有物体均辐射红外线。
（3）应用：遥控器、红外线探测器、夜视仪、红外制导导弹等。
2.紫外线
（1）特性：不可见光，能使荧光物质发光。
（2）来源：主要来自太阳，臭氧层可吸收大部分紫外线。
（3）应用：消毒灭菌、促进人体健康，但过量会灼伤皮肤、诱发皮肤癌。
例1．一束白光斜射入三棱镜的一个棱面，会发生 现象，在另一侧的光屏上ab范围内将会出现红橙黄绿蓝靛紫的彩色带，a端将呈现 光。
【随堂巩固】
【答案】 色散 红
例2.以下是某科技兴趣小组同学设计的寻找“有色影子”的活动方案。用一种色光照射站在背景板前的人，会在背景板上形成影子，在影子上叠加另一种色光，能形成“有色影子”，符合要求的方案是（　　）
A．方案① B．方案② C．方案③ D．方案④
方案 照射光源的颜色 背景板的颜色 叠加光源的颜色
① 白 红 蓝
② 红 蓝 黄
③ 蓝 白 红
④ 绿 黄 蓝
【答案】 C
例3.如图甲所示，AB之间是太阳光经三棱镜色散后在屏上得到的彩色光带。将电子温度传感器分别放在A、B两点外侧，测得温度T随时间t变化的图像如图乙所示。则曲线①对应光线的特点是 ，曲线②对应的是 线。
【答案】 使荧光物质发光/消毒杀菌 红外
【课后作业】
1.完成作业本上相应内容；
2.课后完成P34图1.4-21 太阳光的色散。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑