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陕西省商洛市部分中学2024-2025学年高三上学期模拟考试
语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
中华民族具有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。
中华优秀传统文化有很多重要元素，比如，天下为公、天下大同的社会理想，九州共贯、多元一体的大一统传统，修齐治平、兴亡有责的家国情怀，厚德载物、明德弘道的精神追求等，共同塑造出中华文明的突出特性。
中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。这充分证明了中华文明具有自我发展、回应挑战、开创新局的文化主体性与旺盛生命力。深厚的家国情怀与深沉的历史意识，为中华民族打下了维护大一统的人心根基，成为中华民族历经千难万险而不断复兴的精神支撑。中华文明的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。
党的十八大以来，党中央在领导党和人民推进治国理政的实践中，把文化建设摆在全局工作的重要位置。经过这些年的不懈努力，文化传承发展呈现出新的气象、开创了新的局面，社会主义文化强国建设迈出坚实步伐。
在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。对历史最好的继承就是创造新的历史，对人类文明最大的礼敬就是创造人类文明新形态。
（摘自习近平《在文化传承发展座谈会上的讲话》）
材料二：
陕西文物资源丰富，为探明“何以中国”，揭示文化传统，讲好中国故事，陕西考古人孜孜不倦。
陕西省文物局近日发布最新成果——黄河流域发现百万年连续古人类文化遗存。“新发现拓展了黄河流域古人类生存演化的时空框架，更加有力地实证了中华文明的突出连续性。”陕西省文物局党组书记、局长罗文利说。
多年来，陕西持续助力中华文明探源工程，石峁遗址、半坡遗址、秦始皇陵等11项考古项目入选中国考古学大会公布的“百年百大考古发现”。踏入三秦大地，游客可以在宝鸡青铜器博物院寻找最早记载“中国”一词的青铜器；到秦始皇帝陵博物院修复现场观看被历史磨损的文物重现光彩……
华灯初上，夜游西安，大明宫含元殿辉煌再现，玄奘西行地图徐徐展开……在大唐不夜城，只需戴上AR眼镜，这些绮丽景象便会出现在眼前。大雁塔南广场“丝路曼舞”正在上演，恍若敦煌飞天降临人间，大雁塔下的古诗词街，灯火阑珊之时，诗词璀璨满树，移步易诗，总会找到自己喜欢的诗句，上演中国式浪漫。
“长安复携手，再顾重千金。”开放三秦，用厚重的文化和蓬勃的发展，邀请八方来客，共赴千年之约。
（摘编自《人民日报》《陕西扎实推进文化传承发展》）
材料三：
在大运河、长城和西山永定河沿线，汇聚着众多历史文化资源。如何保护好、利用好这些历史景观和文物瑰宝，是城市建设与发展面临的一项重要任务。
近年来，北京持续加强大运河遗产保护和国家文化公园建设，挖掘运河文化特色，取得明显成效。如今，在位于北京市昌平区的大运河源头遗址公园，九龙泉里“九龙戏水”的景观重现，公园布设的大运河源头历史文化展以龙泉禅寺为建筑主体，通过互动屏幕等科技手段，以河之源、都之源、城之源为文化轴，展现运河源头白浮泉的历史变迁和文化承载，充分讲述“运河源头”的故事。北京段长城是中国有长城分布的15个省、自治区和直辖市中保存最完好、工程最复杂的段落。古北口长城是京北长城中最为精华的部分，镇域内现存长城主要包括司马台、五里坨等五个城段。为将这些长城点段更好展示给民众，古北口镇结合区域资源先后打造了胜利之路、国歌长城、壮美山河三条主题旅游线路。
西山永定河文化带作为北京三条文化带之一，自然风光灵秀天成，文化遗产厚重富集，文化脉络贯通古今。如今，作为西山永定河文化带的重要承载之地，北京市石景山区推进瞭仓数字藏品博物馆等一批“类博物馆”建设与培育，多元展示石景山区历史与现代、文化与科技相互交融的特色。三山五园艺术中心落户三山五园腹地——畅春园西花园旧址，目前该中心已进入布展阶段，包括海淀历史展、沉浸式数字展、文物引进展等，将对公众开放；首钢园区昔日的工业遗存正在焕发活力，成为“网红打卡地”，而以新首钢为引领，巴威—北锅、石热等“京西八大厂”全面复兴……一系列建设成果，彰显古都新韵。
（摘编自中国新闻网《古都风韵彰显 三条文化带“点亮”北京城市文脉》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．中华文明具有悠久的历史，全面深入了解中华文明历史是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要前提。
B．我国文化传承发展呈现新气象、开创新局面，社会主义文化强国建设迈出了坚实步伐，这为人类文明发展提供了中国经验。
C．三秦大地文物重现光彩，上演中国式浪漫，邀请八方来客赴千年之约，主要得益于多项考古项目入选“百年百大考古发现”。
D．三山五园艺术中心将对公众开放，首钢园区工业遗存成为“网红打卡地”，这些建设成果点亮北京城市文脉，彰显古都新韵。
2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．材料一第二段运用举例论证，意在证明优秀传统文化塑造中华文明的突出特性这一观点。
B．材料二与材料三都谈到了中华文明突出的连续性特点，不过二者论述的切入点并不相同。
C．材料三开门见山，指出如何保护和利用好历史文化资源是城市建设与发展面临的重要任务。
D．材料三认为，古北口镇精心打造主题旅游线路，目的是将这些长城点段更好地展示给民众。
3．下列选项适合作为论据支撑“中华文明具有连续性”这一观点的一项是（ ）
A．早在新石器时代，中华先民就开始栽培粟和黍，研究烧制陶器，用于存放、蒸煮等食物。
B．北魏第一个洞窟—259窟中，中原的人字批顶和印度融入西域的中心塔柱雏形和谐共存。
C．明朝航海家郑和七下西洋，所到之处没有杀戮、抢劫，而是给各国送去茶叶、丝绸等礼物。
D．从距今至少3600年的甲骨文到篆书、隶书、楷书，汉字的字形和读音的演变皆有迹可循。
4．请简述材料一的论证思路。
5．龙年春晚《山河诗长安》中，李白跨越千年，乘鹤而来，古今对饮，千人齐诵经典。分镜头串连丝路花街东市、大雁塔、大唐不夜城等场景，呈现长安文脉，演绎盛世山河。请结合材料，谈谈这一节目燃爆全网的原因。
阅读下面文字，完成下列小题。
春天的步调
刘亮程
刚发现那只虫子时，我以为它在仰面朝天晒太阳呢。太阳正在头顶。春天刚刚开始，地还大片地裸露着。许多东西没有出来。包括草，只星星点点地探了个头儿，一半儿还是种子埋藏着。那些小虫子也是一半儿在漫长冬眠的苏醒中。这就是春天的步骤，几乎所有生命都留了一手。它们不会一下子全涌出来。即使早春的太阳再热烈，它们仍保持着应有的迟缓。因为，倒春寒是常有的。当一场寒流杀死先露头的绿芽儿，那些迟迟未发芽的草籽、未醒来的小虫子们便幸存下来，成为这片大地的又一次生机。
春天，我喜欢早早地走出村子，雪前脚消融，我后脚踩上冒着热气的荒地。雪消之后荒野上会露出许多东西：一截干树桩，半边埋入土中的柴火棍……大地像突然被掀掉被子，那些东西来不及躲藏起来。草长高还得些时日。天却一天天变长。我可以走得稍远一些，绕到河湾里那棵歪榆树下，折一截细枝，看看断茬处的水绿便知道它多有生气，又能旺势地活上一年。每年春天我都会最先来到这棵榆树下，看上几眼。它是我的树。上个秋天我爬在树上玩时就发现它是根好筐把子，我没舍得砍。再长粗些说不定是根好锨把呢。它却没能长下去。
我无法把一棵树、树上的一根直爽枝条藏起来，让它秘密地为我一个人生长。我只藏埋过一个西瓜，它独独地为我长大、长熟了。
发现那棵西瓜时它已扯了一米来长的秧，根上结了拳头大的一个瓜蛋，梢上还挂着指头大两个小瓜蛋。
那时候雨水盈足，荒野上常能看见野生的五谷作物：牛吃进肚子没消化掉又排出的整粒苞米，鸟飞过时一松嘴丢进土里的麦粒、油菜籽，鼠洞遭毁后埋下的稻米、葵花籽……都会在春天发芽生长起来。但都长不了多高又被牲畜、野动物啃掉。
这棵西瓜迟早也会被打柴人或动物发现。谁都知道荒野中的一棵瓜你不会第二次碰见。除非你有闲工夫，在这棵西瓜旁搭个草棚住下来，一直守着它长熟。我想了另外一个办法：在那个瓜蛋子下面挖了一个坑，让瓜蛋吊进去。用木棍、草叶和土小心地把坑顶封住。把秧上另两个小瓜蛋掐去。秧头打断，不要它再张扬着长。让人一看就不会对它过多留意。
此后的一个多月里，我又来看过它三次。显然，有人和动物已经来过，瓜秧旁有新脚印。一只圆形的牛蹄印，险些踩在我挖的坑上。有一个人在旁边站了好一阵儿，留下一对深脚印。他可能不太相信自己的眼睛，还蹲下用手拨了拨西瓜叶——这么粗壮的一截瓜秧，怎么会没结西瓜呢。
又过了一些日子，我估摸着那个瓜该熟了。当我双手微颤着扒开盖在坑顶的土、草叶和木棍——我简直惊住了，那么大一个西瓜，满满地挤在土坑里。抱出来发现它几乎是方的。我挖的坑太小，太方正，让它委屈地长成这样。
出河湾向北三四里，那片低洼的荒野中蹲着另一棵大榆树，向它走去时我怀着一丝的幻想与侥幸：或许今年它能活过来。
这棵树去年春天就没发芽。夏天我赶车路过它时仍没长出一片叶子。我想它活糊涂了，把春天该发芽长叶子这件事忘记了。树老到这个年纪就这样，死一阵子活一阵子。有时我们以为它死彻底了，过两年却又从干裂的躯体上生出几条嫩枝，几片绿叶子。它对生死无所谓了，它已长得足够粗，它指向的绿地都已荒芜。在荒野上一棵大树的每个枝杈都指示一条路。有生路有死路。会看树的人能从一棵粗壮枝杈的指向找到水源和有人家的住居地。
这片土地上的东西已经不多了：树、牲畜、野动物、人、草地，少一个我便能觉察出。我知道有些东西不能再少下去。
每年春天，让我早早走出村子的，也许就是那几棵孤零零的大榆树、洼地里的片片绿草，还有划过头顶的一声声鸟叫一鸟儿们从一棵树，飞向远远的另一棵。飞累了，落到地上喘气……
在早春我喜欢迎着太阳走。清早，刚吃过饭，太阳照着鼓鼓的肚子，感觉嚼碎的粮食又在身体里葱葱郁郁地生长。我注意到牛在春天喜欢屁股对着太阳吃草。驴和马也这样。狗爱坐着晒太阳。老鼠和猫也爱后腿叉开坐在地上晒太阳。它们和我一样会享受太阳普照的舒坦劲儿。
我同样能体会到这只常年爬行、腹部晒不到太阳的小甲壳虫，此刻仰面朝天躺在地上的舒服劲儿。一个爬行动物，当它想让自己的腹部也能晒上太阳时，它便有可能直立起来，最终成为智慧动物。仰面朝天是直立动物享乐的特有方式。一般的爬行动物只有死的时候才会仰面朝天。
这样想时突然发现这只甲壳虫朝天蹬腿的动作有些僵滞，像在很痛苦地抽搐。它是否快要死了。我用一个小木棍拨了它一下，它正过身来，光滑的甲壳上反射着阳光，却很快又一歪身，仰面朝天躺在地上。
我想它是快要死了。这片荒野上一只虫子大概有两种死法：死于奔走的大动物蹄下，或死于天敌之口。还有另一种死法——老死，但是它们的死太微小，我看不清。
我知道有些看似在动的生命，其实早死亡了。风不住地刮着它们，从一个地方，到另一个地方，再回来。
这只甲壳虫没有马上死去。它挣扎了好一阵子了。我转过头看了会儿远处的荒野、荒野尽头的连片沙漠，又回过头，它还在蹬腿，只是动作越来越无力。它一下一下往空中蹬腿时，我仿佛看见一条天上的路。时光与正午的天空就这样被它朝天的小细腿一点点地西移了一截子。
接着它不动了。我用小棍拨了几下，仍没有反应。
我只是耐心地守候过一只小虫子的临终时光，在永无停息的生命喧哗中，我看到因为死了一只小虫而从此沉寂的这片土地。别的虫子在叫。别的鸟在飞。大地一片片明媚复苏时，在一只小虫子的全部感知里，大地暗淡下去。
（节选自《一个人的村庄》，有删改）
6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．作者用猎奇的眼光探寻自然的奇物异景，演绎微小生命的生命之旅。
B．作者真切地看待和感受他周围的事物，写出了自然界的诗情画意。
C．散文中多次描写“阳光”，这一物象象征着作者对生活的热情。
D．作者与史铁生一样，都以自己的生命体悟理性地求索着人生智慧。
7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．本篇散文随情赋形，因意排序，采用回忆与联想的方式连接起各事件。
B．作者善于运用细节描写，细腻生动地描写了这片土地上的各种生命。
C．文章结尾段运用对比，表达了作者对这片土地上一个生命逝去的感伤。
D．散文以交错的长句短句、低沉急速的语言节奏韵律来展现作者的内心。
8．试分析文中画线的两段蕴含的丰富情感。
9．瑞典诗人特朗斯特罗姆认为“诗是对事物的感受，不是再认识，而是幻想。诗最重要的任务是塑造精神生活，揭示神秘。”这篇诗化散文带给你怎样的生活启示，请结合文本谈一谈。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
既弑厉公，栾武子使智武子、彘恭子如周迎悼公。庚午，大夫逆于清原。公言于诸大夫曰：“孤始愿不及此，孤之及此，天也。抑人之有元君①，将禀命焉。若禀而弃之，是焚谷也；其禀而不材，是谷不成也。谷之不成，孤之咎也；成而焚之，二三子之虐也。孤欲长处其愿，出令将不敢不成，二三子为令之不从，故求元君而访焉。孤之不元，废也，其谁怨？元而以虐奉之，二三子之制也。若欲奉元以济大义，将在今日；若欲暴虐以离百姓，反易民常，亦在今日。图之进退，愿由今日。”大夫对曰：“君镇抚群臣而大庇荫之，无乃不堪君训而陷于大戮，以烦刑、史，辱君之允令，敢不承业。”乃盟而入。
（节选自《国语·晋语》）
材料二：
卫孙文子聘于鲁，公登亦登。叔孙穆子趋进曰：“诸侯之会，寡君未尝后卫君也。今子不后寡君一等，寡君未知所过也。子其少安。”孙文子无辞，亦无悛容。穆子退而告人曰：“孙文子必亡。亡臣而不后君，过而不悛，亡之本也。”
或曰：天子失道，诸侯伐之，故有汤、武。诸侯失道，大夫伐之，故有齐、晋。臣而伐君者必亡，则是汤、武不王，晋、齐不立也。孙子君于卫，而后不臣于鲁，臣之君也。君有失也，故臣有得也。不命亡于有失之君，而命亡于有得之臣，不察。
或曰：臣主之施，分也。臣能夺君者，以得相踦也。故非其分而取者，众之所夺也；辞其分而取者，民之所予也。是以汤身易名，武身受詈，而海内服；赵咺②走山，田氏③外仆，而齐、晋从。则汤、武之所以王，齐晋之所以立，非必以其君也，彼得之而后以君处之也今未有其所以得而行其所以处是倒义而逆德也。倒义，则事之所以败也；逆德，则怨之所以聚也。
（选自《韩非子·难四》，有删改）
【注】①元君：古称贤德的君主。②赵咺（xuān）：指赵宣子，春秋时在晋国执政。③田氏：指田成子，春秋末在齐国执政。
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
彼得之A而后以B君处之也C今未有D其所以得E而行F其所以处G是倒义H而逆德也。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．逆，迎接、迎候，与《孔雀东南飞并序》中“恐不任我意，逆以煎我怀”的“逆”意思相同。
B．济，成就，成语有“扶危济困”，其中的“济”字意思与此不同。
C．少，稍微、稍稍，与《师说》中“是故无贵无贱，无长无少”的“少”意思不同。
D．王，称王，与《鸿门宴》中“沛公欲王关中”的“王”意思相同。
12．下列对材料有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A．晋悼公在栾武子等人拥戴之下从周的都城回到晋国，然后向众大夫表示将会认真对待发出的每一道政令，表达了做贤明国君的政治愿望。
B．大夫们最终和晋悼公盟誓，作出了拥立其为国君的承诺，不管他们出于真心还是假意，均衬托出晋悼公令人惊叹的不凡政治智慧和才能。
C．卫国如果灭亡，并非因为取得权势的孙文子，而是因为国君失去了准则，但韩非对此并不苟同，认为这样归因国家灭亡的做法不明智。
D．晋悼公讲话时运用比喻、假设等论述方法，环环相扣、步步递进，令人难以抗拒，而韩非以史实来推证事理，切中要害，警策世人。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）孤欲长处其愿，出令将不敢不成，二三子为令之不从，故求元君而访焉。
（2）穆子退而告人曰：“孙文子必亡。亡臣而不后君，过而不悛，亡之本也。”
14．材料一中晋悼公的讲话主要针对当时国内可能存在的哪些问题？请联系材料二加以概括。
三、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成小题。
山居寄同志
杜荀鹤①
茅斋深僻绝轮蹄，门径缘莎细接溪。
垂钓石台依竹垒，待宾茶灶就岩泥。
风生谷口猿相叫，月照松头鹤并栖。
不是无端过时日，拟从窗下蹑云梯②。
【注】①杜荀鹤：字彦之，号九华山人。曾数次进京应考，不第还山；后于晚唐大顺年间得中进士。②云梯：高山石路，喻仕进之路。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人山居住所非常偏僻，远离尘嚣，少有车马经过，门口的莎草小径与溪水相接。
B．颔联描写垂钓的石台，招待宾客的茶灶，真实再现了诗人富有雅趣的日常生活。
C．以“绝轮蹄”写归隐之心，但又说“茶灶待宾”，表现出彷徨无奈的矛盾心理。
D．描绘风起时猿猴互相呼唤的情境与月下鹤栖的景象，展示了大自然的美妙和谐。
16．有人评价此诗“有陶诗表，无陶诗骨”，请结合诗歌内容，谈谈你的看法。
四、名篇名句默写
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，韩愈批评士大夫之族只看门第官位不重真才实学的错误观念，其中“士大夫之族”不愿从师的原因是“ ， ”。
（2）讲解苏轼《石钟山记》时，李老师告诉学生下判断要亲自探究、以事实为依据，指出“ ， ”的做法是不可取的。
（3）杜甫《登高》中“ ， ”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
五、语言文字运用
阅读下面三段文字，完成下面小题。
①这是古城里的一条小街,过去这里显然驻扎过守城的军队,有一排排的营房为证。现在这里正在建筑仿古的街市和民居,已颇成气候了,秦砖汉瓦, ,虽没有皇家气象,却也称得上是 。在最前面靠近巷口的地方,还立有一个牌坊,上书一副对联,“市井里巷尽染六朝烟水气,布衣将相共写千古大文章”。此联文字篆刻极佳,有 之妙。但内容对得不甚工整,以我之见,不如将“大文章”改成“风情画”,尚可 。
②我上初中的时候,在杭州西湖看到过那副著名的对联,“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”。当时我心中引发了强烈的震动。那时正看着《说岳全传》,热血沸腾着,一看这对联真是绝了,其( ),真可以说是独步天下。
③我还曾在广西看到过一副咏竹楹联,一目之后就永远忘不了,我以为那是最好的咏竹楹联。内容是:“一寸在土已有节,万尺凌云仍虚心”。年代久远,这副咏竹联却早已成了我的座右铭, 我在什么地方看到的已想不起来了。
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．回味之无穷，概括之全面，含义之深刻，对仗之工整
B．概括之全面，含义之深刻，对仗之工整，回味之无穷
C．回味之无穷，对仗之工整，含义之深刻，概括之全面
D．概括之全面，含义之深刻，回味之无穷，对仗之工整
19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．金碧辉煌 富丽堂皇 妙笔生花 差强人意
B．雕梁画栋 美轮美奂 巧夺天工 差强人意
C．金碧辉煌 美轮美奂 妙笔生花 心满意足
D．雕梁画栋 富丽堂皇 巧夺天工 心满意足
20．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．由于年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，我在什么地方看到的已想不起来了。
B．年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，但我在什么地方看到的已想不起来了。
C．由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，但这副咏竹联却早已成了我的座右铭
D．由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，这副咏竹联却早已成了我的座右铭。
21．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史传承的记录工具，① 。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，② ，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，③ 。人们的书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。
22．阅读下面的这段文字，请简要概括“‘玉兔号’月球车”的特点，每条不超过10个字。
12月2日凌晨1时30分，中国自主研制的嫦娥三号探测器由长征火箭成功发射升空，并准确送入地月转移轨道，正式开启了中国首次地外天体软着陆之旅。这次探月活动主要由“玉兔号”月球车完成。
我国研发的这款月球车具有前进、后退、转弯、爬坡、取物、采样和翻转(跌倒后能翻身)等基本运动功能，甚至具有初级人工智能(例如，识别、爬越或绕过障碍物等)。这些都与现代机器人所具有的功能相似。
但是，月球车仅有这些功能是不够的。它是一种在太空特殊环境下执行探测任务的机器人——太空机器人，因此它还具有航天器的特点，不同于地面使用的工业机器人、医学机器人和家用机器人。
月球车是一个可移动的平台，它要携带若干有效载荷，如探测仪器或挖掘采样器等。这些设备和装置必须小型化、轻型化。月球车通常作为月球轨道器的有效载荷，轨道器又作为运载火箭的有效载荷安装在火箭顶端直径狭小的整流罩里。月球车应制成可折叠式，又尽可能缩小发射体积。
六、作文
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
摆脱贫困，是古今中外治国安邦的大事。“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。”在党的领导下，脱贫攻坚战三年行动硕果累累。联合国相关负责人表示，中国政府在减贫方法上的不断创新，使大约8亿人成功脱离贫困，勤劳的中国人民用“中国式减贫”给许多国家做出了榜样。当然，也有个别地区的扶贫工作有“撒胡椒面式”的泛泛之嫌，科学合理的扶贫管理体系需要继续完整。
非洲某国的中学生来贵校游学，他们很好奇我国是怎样做到如此“大体量”脱贫的，希望借鉴到自己的国家，你作为接待的负责人之一，需要写一个发言稿，与他们交流自己的见闻、感受和认识。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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《陕西省商洛市部分中学2024-2025学年高三上学期开学考试语文试题》参考答案
1．C 2．A 3．D 4．首先指出中华文明有着悠久的历史，在此基础上强调建设中华民族现代文明必须深入了解中华文明的历史。其次，分析中华民族的突出特性的成因，着重阐述了中华民族具有突出的连续性。最后，总结十八大以来文化建设取得的成就以及对新时代新的文化使命的倡导。 5．①高科技手段助力文化传承。在AR等技术的加持下，李白驾鹤重回长安，与今人饮酒对诗。科技与传统完美结合，在传承中促进了文化的交流与创新。②激发情感共鸣，坚定文化自信。今人与李白共同吟咏文化经典、感受传统文化魅力的同时，体会到了中华文明的深厚底蕴，从而增强文化自信和民族认同感。③打造盛唐文化带，演绎盛世山河，彰显古都新韵。分镜头串连长安多个名胜古迹，展现了长安深厚的文化底蕴和历史变迁。不仅是对传统文化的传承，也是一种弘扬。
【导语】这篇阅读文章通过多角度、多层次的材料，展示了中华文明的悠久历史和连续性。材料一从宏观层面论述了中华文明的历史和文化特性，强调文化传承的重要性。材料二和材料三则通过具体实例，展示了陕西和北京在文化遗产保护和利用方面的成就，突显了中华文明的连续性和现代化发展。整体结构清晰，论据丰富，既有理论高度，又有实践支撑，全面展现了中华文明的独特魅力和现代价值。
1．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
C.“主要得益于多项考古项目入选‘百年百大考古发现’”错误。以偏概全。根据原文“华灯初上，夜游西安，大明宫含元殿辉煌再现，玄奘西行地图徐徐展开……在大唐不夜城，只需戴上AR眼镜，这些绮丽景象便会出现在眼前”可知，还有“现代科技”等因素。
故选C。
2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“意在证明优秀传统文化塑造中华文明的突出特性这一观点”错误，曲解文意。文中用举例论证，意在证明中华优秀传统文化有很多重要元素。
故选A。
3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.体现中华文明的创新性；
B.体现中华文明的包容性；
C.体现中华文明的和平性；
D.体现中华文明具有连续性。
故选D。
4．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
根据材料一第一段内容可知，材料首先指出了中华文明有着悠久的历史，在此基础上强调建设中华民族现代文明必须全面深入了解中华文明的历史。第二段主要说的是中华优秀传统文化有很多重要元素，这些元素共同塑造出中华文明的突出特性，因此本段是从根源上分析中华民族突出特性的成因。
第三段原文“中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明”“中华文明的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国”可知本段着重阐述了中华民族具有突出的连续性。
第四段、第五段中的“党的十八大以来”“经过这些年的不懈努力，文化传承发展呈现出新的气象、开创了新的局面，社会主义文化强国建设迈出坚实步伐”“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命”等可知，材料一的最后总结了十八大以来文化建设取得的成就以及对新时代新的文化使命的倡导。
5．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
①根据材料二第四段“在大唐不夜城，只需戴上AR眼镜，这些绮丽景象便会出现在眼前”再结合材料三第二段“通过互动屏幕等科技手段，以河之源、都之源、城之源为文化轴，展现运河源头白浮泉的历史变迁和文化承载”可知，原因有：高科技手段助力文化传承。在AR等技术的加持下，李白驾鹤重回长安，与今人饮酒对诗。科技与传统完美结合，在传承中促进了文化的交流与创新。
②根据材料一第三段“深厚的家国情怀与深沉的历史意识，为中华民族打下了维护大一统的人心根基，成为中华民族历经千难万险而不断复兴的精神支撑”可知，原因有：激发情感共鸣，坚定文化自信。今人在与李白共同吟咏文化经典，感受传统文化魅力的同时，体会到了中华文明的深厚底蕴，从而增强文化自信和民族认同感。
③根据材料二第四段、第五段“华灯初上，夜游西安，大明宫含元殿辉煌再现，玄奘西行地图徐徐展开……大雁塔下的古诗词街，灯火阑珊之时，诗词璀璨满树，移步易诗，总会找到自己喜欢的诗句，上演中国式浪漫”“‘长安复携手，再顾重千金。’开放三秦，用厚重的文化和蓬勃的发展，邀请八方来客，共赴千年之约”可知，原因有：打造盛唐文化带，演绎盛世山河，彰显古都新韵。分镜头串连长安多个名胜古迹，展现了长安深厚的文化底蕴和历史变迁。不仅是对传统文化的传承，也是一种弘扬。
6．B 7．D 8．第一处表现了作者对老榆树生命的尊重和关爱，侧面反映了作者对生命的美好期盼。
第二处表达了作者对这片土地上生命逝去的感伤，与对这片土地的深情，以及对这片土地未来情况的担忧。 9．①生活中我们需要保持耐心，从容面对，等待适当的时机再展现自己的光彩。正如文中所写，春天并非一蹴而就的热烈绽放，而是以一种缓慢而稳健的步调，让生命逐渐苏醒。
②文中写到一棵濒死的老榆树又生出嫩枝绿叶，草籽、小虫子等生物在应对可能到来的倒春寒时仍保持着应有的迟缓等都体现了生命的顽强与坚韧。
③文中描写的一草一木皆有灵性且美好，表现出对生命的敬畏、尊重、关怀和怜悯，塑造了一种沉静而博大的精神气质。
④作者细腻地观察生活、感知世界，笔下的春天不仅仅是季节的更迭，更是一种生命的觉醒和复苏，充满了生机与活力，也充满了诗意与浪漫。
【整体分析】本文通过对春天的描述，展现了大自然的生机与变化。作者观察到春天的开始，大地上的生命逐渐苏醒，包括草、小虫子等，这些生命以它们自己的节奏逐渐展现出来。全文充满了对自然的热爱和对生命的思考，作者通过自己的经历和观察，向读者展示了一个充满生机和希望的春天，以及他对人与自然和谐相处的向往。
6．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
A.“猎奇的眼光”和“奇物异景”错误，作者所描写的有关春天森林中的景象都是作者熟悉的，所以并没有用猎奇的眼光探寻自然的奇物异景。
C.“象征着作者对生活的热情”错误，文中所描写的阳光就是自然界的阳光，没有象征意义。
D.“理性”错误，本文作者是感性地求索。
故选B。
7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
D.“低沉急速的语言节奏韵律”错误，应为“沉郁舒缓的语言节奏韵律”。
故选D。
8．本题考查学生理解重要句子蕴含的丰富感情的能力。
第一处：“那片低洼的荒野中蹲着另一棵大榆树”，运用了拟人的手法，描写老榆树像人一样蹲着，表现了作者对老榆树生命的尊重；“向它走去时我怀着一丝的幻想与侥幸：或许今年它能活过来”，作者怀着“幻想与侥幸”，希望老榆树能活过来，表达了作者对老榆树的关爱，侧面反映了作者对生命的美好期盼。
第二处：“这片土地上的东西已经不多了……少一个我便能觉察出”，表达了作者对这片土地上生命逝去的感伤，与对这片土地的深情；“我知道有些东西不能再少下去”，作者觉得这片土地上的东西再少下去，就会渐渐失去生气，表达了作者对这片土地未来情况的担忧。
9．本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。
早春时节，太阳已经热烈，但是许多的动植物并没有出来，因为倒春寒是常有的，“即使早春的太阳再热烈，它们仍保持着应有的迟缓”，所以春天并非一蹴而就的热烈绽放，而是以一种缓慢而稳健的步调，让生命逐渐苏醒。可见，生活中我们需要保持耐心，从容面对，等待适当的时机再展现自己的光彩。
“当一场寒流杀死先露头的绿芽儿，那些迟迟未发芽的草籽、未醒来的小虫子们便幸存下来，成为这片大地的又一次生机”，可知草籽、小虫子等生物在应对可能到来的倒春寒时仍保持着应有的迟缓。“树老到这个年纪就这样，死一阵子活一阵子。有时我们以为它死彻底了，过两年却又从干裂的躯体上生出几条嫩枝，几片绿叶子”，可知一棵濒死的老榆树又生出嫩枝绿叶。这些都体现了生命的顽强与坚韧。
文中写到那些草籽、小虫子都留了一手，不会一下子全涌出来，保持着应有的迟缓。写到那棵老榆树，似乎活糊涂了，死一阵子活一阵子。在早春时节，那些喜欢晒太阳的动物，还有那只临死的甲壳虫。文中描写的一草一木皆有灵性且美好，表现出对生命的敬畏、尊重、关怀和怜悯，塑造了一种沉静而博大的精神气质。
文中写到春天的步调，在早春时节中，一草一木都仿佛具有了灵性，经过一个冬天的冬眠，万物都在苏醒当中，这些草、动物又一次成为大地上的生机，说明春天不仅仅是季节的更迭，更是一种生命的觉醒和复苏，充满了生机与活力，也充满了诗意与浪漫。作者细腻地观察生活、感知世界。
10．CEG 11．A 12．C 13．（1）我想长久地维持自己的君位，发号施令不敢不成熟，你们发布命令百姓不听从，所以要求助于贤德的君主谋议解决的办法。
（2）叔孙穆子退回来告诉别人说：“孙文子一定会灭亡。忘记臣子的身份而不走在君主的后面，有了过错而不悔改，这是灭亡的根源。” 14．①君主失道。②臣子僭越。③民心不安。
【导语】两则文言材料分别出自《国语·晋语》和《韩非子·难四》，探讨了君臣关系和政治权力的正当性。材料一中，晋悼公通过自谦和比喻，表达了对贤德君主的追求和对大臣的期望，展现了其政治智慧。材料二则通过孙文子与鲁国君主的互动，揭示了臣子不尊重君主的危害，并通过历史事例论证了权力的合法性和德行的重要性。两者共同强调了君臣和谐与德行在政治中的关键作用。
10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：而是他们得到民众拥护而后才当上君主的。现在还没有得到民众的拥护，就像君主那样去做，这是违背义和德的。
“而后”表示承接，连接“彼得之”和“以君处之也”，前后语意联系紧密，中间不断开，“也”为句末语气词，故C处断开；
“今未有其所以得”中，“今”为时间状语，“未有”为谓语，“其所以得”为宾语，表意完整，故E处断开；
“而行其所以处”中，“而”表示转折，“行”为谓语，“其所以处”为宾语，故G处断开。
故选CEG。
11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.“意思相同”错误。迎接、迎候/预料、想到将来。句意：大夫们到清原去迎接他。/恐怕不能任凭我的心意由我自主，想到将来，我心里像受着煎熬一般。
B.正确。成就/救济。句意：如果想拥立贤君来成就正道。/扶助处境危急的人，救济生活困难的人。
C.正确。稍微、稍稍/年龄小的。句意：您请稍慢一点。/因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小 。
D.正确。句意：那么，商汤、周武王天下称王的原因。/沛公想要(在)关中称王。
故选A。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“但韩非对此并不苟同，认为这样归因国家灭亡的做法不够明智”错误。由“天子失道，诸侯伐之，故有汤、武”可知，韩非认同灭亡的原因在国君失去原则。
故选C。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“处”，保持；“二三子”，诸位，你们；“访”，谋议。
（2）第二个“亡”，失去，忘记；“悛”悔改；“本”，根本，根源。
14．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
①由“其禀而不材，是谷不成也。谷之不成，孤之咎”“孤之不元，废也，其谁怨”可知，晋悼公从君主的角度指出，有可能自己没有国君的样子，发布的命令不成熟等，从而会出现君主失道的情况；
②由“若禀而弃之，是焚谷也”“成而焚之，二三子之虐也”“元而以虐奉之，二三子之制也”可知，晋悼公从臣子的角度指出，国内可能会出现臣子不听从君主的意见，臣子僭越的情况；
③由“若欲暴虐以离百姓，反易民常，亦在今日”可知，如果君明臣不从，就可能导致臣子背离民意，从而使百姓不安的情况发生。
参考译文：
材料一：
在杀害晋厉公以后，栾武子派智武子、彘恭子到周都迎接晋悼公。庚午那天，大夫们到清原去迎接他。晋悼公对大夫们说：“我最初没想到今天这样，现在即位为君，这是天命。如果臣民拥有贤德的国君，他们将接受国君的命令。假如接受了命令又违背（不听从)，这就好比把谷子烧掉；如果接受的命令不合理，这就好比谷子没有成熟。谷子没有成熟，这是寡人的罪过；谷子成熟了却将它烧掉，那就是你们暴虐了。我想长久地维持自己的君位，发号施令不敢不成熟，你们发布命令百姓不听从，所以要求助于贤德的君主谋议解决的办法。寡人如果没有国君的样子(不成器)，被废除君位的话，那又能怨谁呢 如果国君贤明而你们暴虐地对待他，这就是你们太专横了。如果想拥立贤君来成就正道，就在今天；如果想施行暴虐背离民意，颠倒百姓(事奉国君的)常法，也在今天。你们好好图谋一下，是尊奉我为国君还是废黜我，希望听凭你们今天的决定。”大夫们回答说：“国君安抚群臣而且大力保护我们，恐怕我们不能接受国君的训令，从而犯下被处死的过失，以至于麻烦法官、史官来定罪记过，有辱国君的命令。我们怎敢不遵命从事呢 ”于是订结盟约，进入了国都。
材料二：
卫国的孙文子到鲁国进行国事访问，鲁襄公登上台阶，他也同时登上台阶。鲁卿叔孙穆子快步上前对他说：“诸侯朝见天子时，敝国君主不曾列在卫君后面。现在您不比敝国君主后一个台阶，敝国君主不知道有什么过错。您请稍慢一点。”孙文子没有回答，也没有悔改的神色。叔孙穆子回来告诉别人说：“孙文子一定会灭亡。忘记臣子的身份而不走在君主后面，有了错误又不改悔，这是灭亡的根源。”
有人说：天子失去了准则，诸侯就会讨伐他，所以有商汤灭夏、周武王灭商的事。诸侯失去了准则，大夫就会讨伐他，所以有齐国、晋国废君夺位的事。讨伐君主的臣子必然灭亡，那么商汤、周武王就不能称王于天下，韩、赵、魏三家和田氏也不能立国了。孙文子在卫国有了君主的权势，而后不以使臣的身份对待鲁君，臣子成了君主。卫国君主失去准则，所以臣子取得了君主的权势。不以为国家亡于失去准则的君主，而以为国家亡于取得了权势的臣子，这是糊涂的。
有人说：臣子和君主的设立，是等级名分制度规定的。臣子能够夺取君主的位置，是因为他比君主更能得民心。所以违反名分而取得君位的，是众人夺取的；背离名分而取得君位的，是民众给予的。因为这样，所以商汤改换名字，武王遭受责骂，而海内民众都臣服他们；赵宣子逃到山里避难，田成子装扮成奴仆逃出齐国，而齐国和晋国的人后来都跟从了他们。那么，商汤、周武王天下称王的原因，田氏和三晋中的赵立国的原因，并不是在他们原来的君主身上，而是他们得到民众拥护而后才当上君主的。现在还没有得到民众的拥护，就像君主那样去做，这是违背义和德的。违背义，是事情失败的原因；违背德，是怨恨聚集的原因。
15．C 16．①本诗描绘了杜荀鹤僻居山野的日常生活情景。远离尘嚣，宁静简朴，意境优美，风格平淡自然，与陶渊明诗歌风格有相似之处。
②本诗通过“蹑云梯”句表达希望在仕途有所建树的志向。与陶渊明诗中厌弃官场，不愿为“五斗米折腰”的心意风骨不同。
【整体分析】这首诗描绘了诗人隐居山林的生活情景，表现了他对自然的热爱和对隐逸生活的向往。诗中既有对山居环境的细腻描写，也有对友人的思念和仕途的隐约期待，情景交融，意境深远。诗风清新自然，但缺乏陶渊明诗歌中的那种坚韧和深沉的精神力量。
15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.“归隐之心”“彷徨无奈的矛盾心理”错。“绝轮蹄”是写诗人自己僻居山中，少有官场人物来往的生活状态，与后文“蹑云梯”的出仕之心及注释“曾数次进京应考，不第还山”对照理解，可知诗人并没有“归隐之心”，也不是表达希望独居，不喜他人打扰的意思，所以与“茶灶待宾”并不矛盾。
故选C。
16．本题考查学生赏析诗歌意境和评价诗歌思想内容的能力。
首先要理解题干中评价的意思，“有陶诗表”指本诗与陶渊明诗歌在“外表”上有相似之处，“无陶诗骨”指本诗没有陶渊明诗歌中常体现的心意风骨，结合课内学习的《归园田居（其一）》或《归去来兮辞并序》可知，“陶诗骨”指的就是远离世俗官场，不为“五斗米折腰”的心意风骨。所以解答此题，首先要分析诗歌指出本诗与陶渊明诗歌意境、风格上的相似，其次要指出本诗作者的思想内容并无陶渊明诗歌“不为五斗米折腰”的远离世俗官场的心意风骨。
①本诗开篇即以“茅斋深僻绝轮蹄，门径缘莎细接溪”描绘了一个远离尘嚣、幽静深僻的山居环境。接着，“垂钓石台依竹垒，待宾茶灶就岩泥”两句，进一步展示了诗人日常生活的简朴与雅致，既有垂钓的闲适，也有待客的热情，充满了田园生活的乐趣。“风生谷口猿相叫，月照松头鹤并栖”两句，通过自然景物的描绘，营造出一种超凡脱俗、宁静和谐的意境。杜荀鹤的这首诗在风格上与陶渊明的田园诗有诸多相似之处。首先，两者都善于运用平淡自然的语言，描绘出田园生活的宁静与美好。其次，两者都通过对自然景物的细腻描绘，营造出一种超脱世俗的意境。这种风格上的相似性，使得此诗被评价为“有陶诗表”。
②然而，尽管此诗在表面风格上与陶渊明诗歌相似，但在内在精神追求上却存在显著差异。陶渊明在诗中往往表达的是对官场的厌弃和对自然生活的向往，他不愿为五斗米折腰，追求的是心灵的自由与超脱。而杜荀鹤在诗中虽然也描绘了山居生活的闲适与美好，但“不是无端过时日，拟从窗下蹑云梯”一句却透露出他并未完全放弃仕途的志向。这里的“云梯”喻指仕进之路，表明诗人虽然身处山野，但心中仍有建功立业的抱负。这种对仕途的渴望与陶渊明的厌弃官场形成了鲜明对比，因此被评价为“无陶诗骨”。
17． 位卑则足羞 官盛则近谀 事不目见耳闻 而臆断其有无 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：谀、臆、萧。
18．B 19．B 20．C
【解析】18．本题主要考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。本题要按逻辑顺序来排序，“回味之无穷”是表达效果，一般要排在最后。
故选B。
19．本题主要考查正确使用词语的能力。
此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰。金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。结合前面“秦砖汉瓦”分析，此处选用成语“雕梁画栋”。美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇；也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华；也形容诗文词藻华丽。此处是形容建筑仿古的街市和居民建筑之美，根据“虽没有皇家气象”，此处选用成语“美轮美奂”。妙笔生花：比喻笔法高超的人写出动人的文章。巧夺天工：指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。此处结合前文“此联内容很好”分析，选用成语“妙笔生花”。差强人意：形容尚能令人满意。心满意足：形容心中非常满意。根据前文“但对得不甚工整，以我之见，不如将‘大文章’改成‘风情画’”分析，此处选用“差强人意”。
故选B。
20．本题主要考查辨析并修改病句的能力。
此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。这句话的病因有两个：一个是成分残缺，一个是逻辑混乱造成的语序不当。是因为“年代久远”，“在什么地方看到的‘这幅咏竹联’已经记不起来了”，但是“这副对联却早已成了我的座右铭”，所以画线句子可改为“由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，但这副咏竹联却早已成了我的座右铭”。
故选C。
21． 更是多彩的中华文化的巨大载体 宋词的婉转清雅 古老的方块字面临严重的发展危机
【详解】本题考查学生语言表达连贯的能力，具体考查学生情境补写的能力。
答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。
第一处，根据“不仅仅是几千年历史传承的记录工具”可知，此处应与前文构成递进关系；且总起概括后文的“唐诗的激情洋溢”“元曲的灵动俏丽”等，所填内容应体现中华文化的丰富多彩。所以此空应填：更是多彩的中华文化的巨大载体。
第二处，根据上文的“唐诗”及下文的“元曲”可知，此处应该考虑中华文化的绵延顺序，故应谈及“宋词”。所以此空应填：宋词的婉转清雅。
第三处，根据“随着电子信息时代的到来”和后文“人们的书写潦草、没有章法……”可知，此处应谈电子信息对汉字的冲击或汉字所面临的困境，由此可推出答案。所以此空应填：古老的方块字面临严重的发展危机。
22．①具有基本运动功能；②具有初级人工智能；③具有航天器的特点；④小型化、轻型化。
【详解】本题考查压缩语段的能力。
“我国研发的这款月球车具有前进、后退、转弯、爬坡、取物、采样和翻转(跌倒后能翻身)等基本运动功能，甚至具有初级人工智能(例如，识别、爬越或绕过障碍物等)”概括出“玉兔号”月球车的两大特点：一是具有基本运动功能；二是具有初级人工智能。
“因此它还具有航天器的特点，不同于地面使用的工业机器人、医学机器人和家用机器人”提取出“玉兔号”月球车的第三大特点是：具有航天器的特点。
“月球车是一个可移动的平台，它要携带若干有效载荷，如探测仪器或挖掘采样器等。这些设备和装置必须小型化、轻型化”提取出“玉兔号”月球车的第四大特点是：小型化、轻型化。
23．例文：
贫困须得“连根拔”
远道而来的非洲朋友：
你们好！
在这个星球上，无论是黑皮肤黄头发，无论是蓝眼睛厚嘴唇，无论是历史还是而今，无论是区域还是洲际，似乎所有国家的发展都会面临一个共同的难题——贫困。治理贫困，我们的国家在努力，你们的国家也在努力。而在这里，在你们的脚下，你们所站立的这片广袤的土地上，似乎可以找到这个解决问题的重要答案。
只有精准扶贫才能将贫困“连根拔起”。
我们开启了精准扶贫，因地制宜，培养技术的系列措施：有些土地种不出庄稼，却能开出大片的鲜花；有些山区偏远难行，却拥有丰富的林木资源；有的戈壁人烟稀少，却不失为旅游探险的好去处……兴办工厂，培养技术，组织管理，扩大就业。一次次的实践，一点点的成功，一份份智慧汗水勤劳的积累，都让我们相信着：终有一日，贫困定会被我们“连根拔起”！
开发有效资源，出奇制胜。
大部分贫困地区环境贫瘠，自然资源缺乏，以致当地人民并无优势来发展农产品销售等产业，而其人民也大多没有充足的知识，无力改善现状。好在中国政府并未放弃，而是想方设法让无资源的地方“长出”资源来，无数的技术人员及专家前往多个扶贫地区，钻研当地生态问题所在、土壤适宜开发度。在南方山区引导人们开垦梯田，在北方果园铺设卵石以增加水果糖分含量，打造受欢迎的产品，进行有机销售……面对种种艰难险阻，中国并未退缩，因为与人民的利益相比，这些困难都太过渺小。
无数的科学技术人员前往贫困区，授之术，立其业，帮助当地人习得技艺，找到收入突破口，从而改善当地人民生活，使经济方面的改善也渐有起色。短短三年时间，八亿人口成功脱贫：杂草丛生的盐碱地，盛开大朵大朵的牡丹花；荒无人烟的偏远山沟，运出一批批精美的工艺品；黄沙漫天的戈壁荒漠，立起一株株绿色的身影；一座座高楼拔地而起，一条条大路横贯南北，一座座工厂传来百姓的希望与欢笑声……著名作家余光中曾在《欢呼哈雷》中写道：“我们的国家永远积极向上，民族的意志也永远向前。”
当然，在治理贫困的路上，我们依旧有许多不足：体系的松散，管理的缺失，研发的滞后，个别地区的扶贫工作有“撒胡椒面式”的泛泛之嫌。面对这些，我们依然在努力完善和进步。但我相信，勤劳的汗水，无边的智慧，终会将把贫困连根拔起，阳光终将照在这世界每一个灿烂的面庞之上，包括你们，远道而来的非洲朋友。
我的发言完毕，谢谢大家！
【详解】本题考查学生的写作能力。本题属于材料作文，第一步要读懂材料，抓住主旨。首先注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料，根据材料立意即可。本题要求考生在几则材料中选择两则为基础来确定立意，注意彼此逻辑，并合理引用，写一篇文章。作答时要认真审读材料，明确文体。
【审题】本题属于限定材料的任务驱动型作文。从命题形式看，2017年全国卷Ⅰ是向外国青年介绍中国，本题是是向外国青年介绍中国“大体量”脱贫的经验和做法。题目旨在引导考生了解中国，培养家国认同感。
材料以“当然”为界，分为两层。前一层先是明确了脱贫工作对于治国安邦的重大意义，之后引用古语加以证明，然后用“硕果累累”四个字全面概括了中国脱贫工作的辉煌战绩，最后给出联合国相关负责人的具体评价。后一层举出了个别地区扶贫工作出现的问题。那么考生要如何从这段材料中提炼中心立意呢？方法有二，一是正向思维，从前一层中提炼出中国扶贫工作取得成绩的具体原因和做法，如党对扶贫工作的重视和强有力的决策，不断创新切合实际的扶贫方法，中国人民的勤劳奋斗等。二是逆向思维，从后一层反向生发开去，“撒胡椒面式”的扶贫工作有“泛泛之嫌”，“科学合理的扶贫管理体系需要继续完整”。这样思考，考生就可以打开写作思路。
本题既具有限制性，有具有自由性。
限制性
1.真实情境的限制。材料为考生提供了具体的写作情境：一是脱贫工作意义重大；二是脱贫工作硕果累累；三是联合国相关负责人对中国扶贫工作的肯定；四是扶贫工作存在的些许问题。考生须在这样的时代背景下，针对我国的扶贫工作，向非洲中学生讲述有关我国“大体量”脱贫的见闻、认识与感受。考生如能在理性思辨的基础上侧重于分析取得扶贫成就的原因及做法，就更能写出非洲中学生真正需要的内容。
2.典型任务的限制。写作者的身份是接待负责人，写作对象是来校游学的非洲某国中学生，交流的问题是有关中国“大体量”脱贫的见闻、感受和认识。非洲中学生希望能将经验借鉴到自己的国家，所以文章要深入挖掘中国扶贫攻坚取得成就的具体原因和具体做法。文章体式是发言稿，应注意发言稿的基本格式。也不要忽略发言稿的语言特点，既要观点鲜明、条理清晰、富于逻辑性，也要简洁明快、平易亲切、富有感染力。
3.价值判断的限制。摆脱贫困是治国安邦的大事，中国的扶贫攻坚战使得约8亿人成功脱贫。材料先是肯定了我国扶贫工作取得的辉煌成就，这一成果的取得有赖于党的决策，扶贫干部的付出，中国人民的勤劳。这些正是命题者的情感态度，随后材料又指出了个别地区扶贫工作存在的问题，这是强调科学合理的扶贫管理体系需要继续完整，而非恶意贬低。
开放性
1.立意角度是开放的。中国的脱贫工作胜在哪里？对非洲国家有哪些借鉴意义？不同的考生心中会有不同的答案。从所给材料看，中国脱贫工作取得成功的原因有以下几点：有力的领导，科学的方法，人民的勤劳，科学合理的管理体系，精准扶贫。考生写作时，不必面面俱到，既可以选择其中的一点，着力分析；也可以任选其中的两三点，平均用力；当然也可以根据平时的见闻写出独到的观点。这样看来，考生立意的角度是十分自由的。
2.素材的选择和运用是自由的。考生在写作时，所联想和思考到的素材是自由开放的。而在素材的具体运用上，考生也可以采用正反、详略、点面等多种形式进行组合运用，使得文章既说理透彻又文采斐然。
3.表达方式是自由的。发言稿的表达方式较为灵活自由，易于学生抒情议论，彰显才情。考生可以综合运用记叙、议论、抒情等多种表达方式，或在开头部分以简洁的叙述导入，或在议论时夹叙夹议、叙议结合，或在结尾处激情澎湃、挥洒热情。
【立意】1.摆脱贫困，精准扶贫是关键。
2.共同努力助扶贫。
3.脱贫攻坚，每一份力量都重要。
4.8亿人成功脱贫，政府创新是关键。
5.勤劳是“中国式减贫”的法宝。
6.用中国智慧摆脱贫困。
7.家国情怀，铸就脱贫力量。
8.贫困须得“连根拔”。
【素材】1.消除贫困一直是中国共产党和中国政府的优先目标。自1978年改革开放以来，中国的国内生产总值增长到超过13万亿美元，同期有7.4亿中国人摆脱了贫困。7.4亿，甚至超过了拉丁美洲的总人口，这是前所未有的成绩。中国为世界贫困人口减少作出了卓越贡献。这些数字展示了几十年来中国在消除贫困领域的决心和能力，非常具有说服力。
2.中国减贫措施找准了贫困的根源，特别是精准扶贫政策，具有很强的针对性。中国还通过优化经济结构、完善社会保障制度、加强教育等措施避免返贫。中国政府针对贫困人口提出的许多具体措施都颇有成效，比如为他们提供更好的医疗和教育服务等，对于帮助脱贫发挥了重要推动作用。2018年，中国大幅降低17种抗癌药费用且将其纳入医保，使医疗保障制度得到进一步健全。可见，中国的减贫工作不仅局限于增加贫困人口的收入，而且包括对民生以及社会条件的系统性改善。
3.宁夏的枸杞中外闻名，然而，销售渠道狭窄，当地居民观念保守……这使得宁夏地区贫困发生率居高不下。这里的脱贫工作就是依靠小小枸杞进行的。先是进行科学培育，提高产品质量；然后开发枸杞加工线，制作各种升值农副产品；拓展销售渠道，面向海内外线上销售线下直运；凭借中国发达的交通设施，小小枸杞飞向全世界的玻璃杯和羊肉汤里……同时发展枸杞采摘农家乐等多种游玩式体验项目，充分利用整个枸杞生产加工过程，向第三产业发展。依托传统产业，开发特色之路，宁夏的脱贫插上了金色的翅膀。
4.从塞北大漠到烟雨楼台，从雪域高原到金沙碧海，中国壮阔的疆域上有无数奋斗在一线的扶贫工作者，更有辛勤智慧的广大人民。三年的脱贫攻坚，让人民见证着幸福，让世界听见了中国崛起的声音。我想，在非洲广袤的草原上，茂密的森林中，甚至炎热干旱的大漠里，都蕴藏着无限的生机与可能，等待你们去发掘。以奋斗探索为笔，以丰饶大陆为卷，我相信你们也可以留下属于非洲大地的脱贫故事，让世界听见你们的声音。
5.昔日的荒坡，大朵牡丹花盛情绽放，用绚烂点燃着初夏。同时在燃烧的还有村民们喜悦的心情，眼前这一朵朵牡丹花正是帮助他们脱贫致富的灵丹妙药。这是我在新闻联播上捕捉到的脱贫资讯，类似的报道现实中几乎每天都在上演。有些地方因为闭塞落后，居民不愿另辟蹊径，开发新路子。于是，国家派遣的干部空降到那里，通过对土地水文气候等的考察，因地制宜地帮助他们开发新产业。在为当地增收的同时，也留下了技术和思路。
【结构】此文语言形象，行文干练，论说有理，是篇很可圈点的考场作文。标题新颖形象。将“贫困”物化，形象地诠释治理贫困当治其根本。文章结构严谨。从介绍脱贫方法，到展示成果，再到冷静回望，首尾呼应，文章圆和。论述手段丰富。借助比喻论证、排比式论证、对比论证等，展现中国日新月异的脱贫成效，论证有力，语势强烈。能以理服人，以情动人。
【点睛】材料作文审题立意方法多样：一、提炼中心法。这是最常见且最稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。二、抓关键句法关键句。有些材料作文材料中的关键句可以作为立意的突破口。它常是命题者或材料中的人物的评议性语句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有时是以因果关系互相联系的。审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法写。有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。五、分析关系法。六、明确褒贬法。材料中的语句常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时细致体会命题者的感彩，这样才能确立最佳的立意。七、多向辐射法。有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题可围绕材料展开多角度立意。比如，既可着眼于甲事物或乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可联系事物的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时要明确材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求异同法。十、寻互补法。材料作文审题立意的方法还有很多，可以综合运用几种方法。
答案第1页，共2页
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