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2024-2025学年度第二学期学业质量评价
七年级语文试卷
（考试时间：120分钟 试卷满分：100分）
一、语言文字运用（本大题共6 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成 1~2 题。（4 分）
历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂，他们的英雄事迹令人热血澎湃。千百年来，中华民族得以从无数磨难中跋涉而来，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以已之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是拥有一颗有担当的责任心的普通人，他们所做的事情，也许不是妇 ①皆知，但每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧 的英雄，他们堪称时代的奠基者，他们也被这世界照得 ② 。
1.请将文中加点字注音和填入横线①处的字分别写在下面横线上。（2分）
（1） （2）
2.填入文中横线②处的词语，最恰当的一项是（ ） 。（2分）
A.光芒万丈 B.锋芒毕露 C.气冲斗牛 D.慷慨淋漓
阅读下面的文字，完成 3~5 题。（4 分）
荷在我国有几千年的栽种历史，民间还特定农历六月二十四日为荷花的生日。荷有许多别名（ ）莲花、芙蕖、泽芝、 菡萏、芙蓉等。光看这些美丽的名称，就足以激发文人的诗兴。所以自人类有文学以来，荷花就不断被文人墨客所青睐。
在中国古典诗歌中， 。如《诗经》中有两首写到荷花，《楚辞》中有十一首写到荷花，汉代诗歌中有四首写到荷花……到了唐代，咏荷诗有近两千首，约占全唐诗的十六分之一左右。 ，但主要还是由于荷花的自然美质，受到他们特别的怜爱，引起他们美的体验和感受，成为他们共同的审美观照的对象。而荷花作为诗人心灵的客观对应物，经过一代又一代的抒写，成为表达民族传统文化心理的特定意象。
3.文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）（1 分）
A.到了唐代，咏荷诗有近两千首，约占全唐诗的十六分之一。
B.到了唐代，有近两千首咏荷诗，约占全唐诗的十六分之一左右。
C.到了唐代，咏荷诗有近两千首左右，约占全唐诗的十六分之一。
D.到了唐代，有近两千首左右的咏荷诗，约占全唐诗的十六分之一。
4.在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ）（1 分）
A.， B.。 C.； D. :
5.依次填入文中两处横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ）（2 分）
①写到荷花的诗也是俯拾皆是 ②写到荷花的诗更是俯拾皆是
③这固然与唐人体物写志，无物不可以入诗的心理有关
④这由于与唐人体物写志，无物不可以入诗的心理有关
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.下列情境中的应对，最巧妙的一项是（ ） 。（2 分）
热衷科幻的王夏夏同学看到正在阅读中华传统诗词的刘冬冬同学，说:“读这些传统诗词有什么用 还是多看看科幻类作品吧，科技引领潮流，科技创造未来!”刘冬冬同学微笑着，对王夏夏同学说:“ ”
A.在浩如烟海的古诗文中，有许许多多描写家园的经典之作，更有无数爱国忧民、保家卫国的仁人志士，他们都是滋养中华民 族自强不息的精神沃土!
B.‘周公吐哺，天下归心 ’，诗词表达的是文人心系天下的真情实感与责任担当，而科幻类作品都是编造的，纯属子虚乌有，看 科幻作品是浪费时间。
C.科技固然是引领潮流的，但你不能只强调科技这一方面的内容，这样做是不对的，请你立即纠正。
D.‘但愿人长久，千里共婵娟 ’，乘坐神舟驻足天宫的桂海潮送来中秋的宇宙级浪漫祝福， 当科技乘上诗词的翅膀，你不觉得又增添了中华传统精神的力量吗
二、古代诗文阅读（本大题共 6 小题，计 20 分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成 7~8 题。 （4 分）
采桑子·彭浪矶①
朱敦儒
扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。
碧山对晚汀洲②冷，枫叶芦根。 日落波平，愁损辞乡去国人。
【注释】①彭浪矶:在今江西省彭泽县长江南岸。靖康之变后，词人离开故乡洛阳南下避难，经江西彭浪矶前往两广途中，创作该词。汀州:水中小平地。
7.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） 。（2 分）
A.上片中词人用长空中失群的旅雁和孤零飘荡的浮云比喻身世经历，将叙事、写景融为一体。
B.“万里烟尘”“泪满巾”写词人北望所见所感，取景阔大，声情悲壮，含蓄地抒发情怀。
C.下片点明了词人“辞乡去国”以来的心情，渐趋平缓的江波，衬托出词人不平静的心情。
D.全词景中含情，情中带景，于清婉中含沉重的伤时感乱之情，有沉郁悲壮之境界。
8.赏析“碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根”中“冷”字的妙处。（2 分）
（二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（10 分）
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学，信乎 ”王生不说，曰:“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎 ”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔 ’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也 ” 王生益愠，不应而还①走。
居五日，李生故寻王生，告之曰:“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪 学者之大忌，莫逾自厌。盍②改之乎 不然，迨③年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!”
王生惊觉，谢曰:“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒④。”
【注释】①还:同“旋”，转身。②盍:何不。③迨:等到。④炯戒:明显的警诫。
9.解释下面加点的词。（3 分）
（1）说（ ） （2）益（ ） （3）去（ ）
10.翻译下面的句子。（4 分）
（1）王生益愠，不应而还走。
学者之大忌，莫逾自厌。
11.李生认为怎样才算“善学者”？请简要回答。（3分）
12.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《凉州词》云:“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 ”《木兰诗》中有相似的两句是:
， 。
与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲的高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是: ， 。
（填写《爱莲说》中的句子）
（3）杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是:
， 。
三、现代文阅读（20 分）
（一）阅读下面的材料，完成 13~14 题。 （6 分）
【材料一】初中生小丁放假期间平均每天要刷一到两个小时短视频。小丁感觉，身边的同学也都喜欢刷短视频。
北京初中生家长李楠（化名）感觉刷短视频很容易沉浸其中，时间不知不觉就溜走了。未成年人在这方面的控制力尤其 不够，她周围就有不少朋友的孩子沉迷短视频，甚至半夜偷偷躲在被窝里刷。而且，现在短视频的内容五花八门，什么都有，有一些并不适合未成年人观看。因此，她虽然不限制女儿看短视频，但会提前跟女儿约定好观看时间，也会对观看的内容有 所限制。
中国社会科学院新闻与传播研究所杨副研究员认为，长时间沉迷短视频，会占用大量精力，甚至耽误学习、工作或睡眠。 杨副研究员建议，青少年要为自己制定使用手机和刷短视频的规定，严格限制时间;要学会丰富自己的线下生活，通过真实世界的交往、运动、兴趣等，将时间和精力更多地投入到现实生活中;要关注和关心身边的人，多进行现实中的互动和交往。
【材料二】青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头，主要短视频平台和直播平台试点上线的“青少年防沉迷系统”， 该系统会在使用时段、时长、功能和浏览内容等方面对未成年人的上网行为进行规范。青少年模式不仅可用于防沉迷，还 会对青少年的网络行为和接触的网络内容进行管理，如禁止使用平台的打赏、充值、提现、直播、发布观点等功能。在内 容方面，会给青少年用户提供更适合观看的学习课程、科普知识等。
青少年模式使用情况调查统计
未成年人对青少年模式的态度占比 青少年模式有用功能认同情况
很不赞同 不太赞同 比较赞同 非常赞同 限制使用时长 77.00%
软件都应匹配 10.50% 18.10% 35.00% 36.40% 限制充值、打赏等消费 46.50%
愿意主动使用 11.50% 16.00% 35.60% 36.90% 限制搜索某些内容 39.60%
未成年人使用青少年模式的人数占比 限制浏览评论 33.50%
用过 53.30% 限制发布某些内容 13.00%
没用过 46.70% 限制收发私信 6.30%
据《南方都市报》的报告，在被测试的20款APP中，仍有15%尚未上线青少年模式。建议各平台严格履行社会责任，主动上线青少年模式。也有一些小的短视频平台在青少年模式上存在漏洞，如诱导打赏、允许13岁以下未成年人直播等。建议国家尽快建立统一的行业标准，使青少年模式更好地发挥保护作用。
【材料三】对未成年人进行网络安全教育，是更好地实现未成年人网络保护的重要基石。学校应加强师资培训和教师 能力建设，使教师能够胜任未成年人网络安全和网络素养教育工作。同时，家庭是未成年人网络安全的第一道防线，家长也 应积极提升网络安全意识和网络监护能力，在生活细节、亲子陪伴中潜移默化地进行家庭教育，保护未成年人健康成长。 对未成年人进行网络保护，辅助未成年人网络素养提升，除了发挥家庭、学校的主体作用，还需全社会形成合力，多方协同共治。
13.下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） 。（3分）
A.短视频的内容非常丰富，几乎涵盖了方方面面，有一些并不适合未成年人观看。
B.杨副研究员指出了长时间沉迷短视频的危害，并针对这一现象提出了建议。
C.有一些短视频平台在青少年模式上存在漏洞，有诱导未成年人打赏的情形。
D.学校和社会形成合力、协同共治，在提升未成年人网络素养中发挥主体作用。
14.如何避免青少年沉迷短视频？请结合阅读材料简要说明。（3 分）
（二）阅读下面的材料，完成 15~18 题。（14 分）
喜悦之瓷
明前茶
①在景德镇的一座小山上，我见到小许的工作室，是三间荒僻的平房，没法装空调，夏有酷暑，冬有严寒，而相比于冬日的严寒，小许宁可忍受夏天三十七八度的高温，原因只有一个，夏天，水更软，和出的更为温润轻透。严冬和出的瓷泥是寒而涩的。小许在景德镇的生活极有规律，早上6点起床，7点开始做事，拉坯、晾干、画釉，不知疲倦地工作到晚上10点。
②我去的那天，她在为花瓶和水杯、碟子画图案。做好的素坯已经晾干，她正一笔笔往上画牡丹、野菊、金鱼，从河流的深处往上生长的水草。这些充满自然生趣的事物，一一攀附在花瓶的瓶口，茶壶的壶盖与壶身的衔接处，攀附在小小的猪口杯上，攀附在盛小菜的荷叶碟上，勾起我对童年的无限追怀来。
③小许15岁时拜90岁的老师学艺做瓷，光是揉泥就足揉了3个月，“手糙如35岁，手臂足有现在的两倍粗”。成年后留洋学版画和油画，之后，她来到景德镇，只一眼，就被这里的青瓷和釉下彩迷住了。她开始留下来画瓷、烧窑，就像一尾丧失记忆的咸水鱼重新游进了海洋，那些不可预知的压力和风暴，在寻到归宿的喜悦面前，都可以忽略不计。
④在做瓷画瓷的十几个小时里，只有拉坯机发出过沙沙的声响。小许曾说过，拉坯要的是一口中气，越是拉大坯，中气越要充沛，开口闲聊，中气就不足了，把釉彩画到素坯上，也要有全然的信念和执着。状态一般时，做二三十件瓷，可能只有一两件如意，其他不满意的，小许都会用榔头砸掉。
⑤因此在画瓷之前，小许会敛神静气，用毛笔写两首小诗。她倒很少抄现成的唐诗宋词，那些大白话一样的小诗，像透明天真的露珠，完全是她当日心情的写照，比如:“鼻头微微出汗，才知已是早夏，七彩花叶浓了，南风便引我入园。”格律并不工整，书写在碗碟上，却是那些闲游的金鱼和诱人的瓜果们最好陪衬。
⑥小许画瓷烧瓷时，她在上海开的瓷器店就暂由她弟弟看管，那是文艺青年们到上海的里弄必去追慕造访的景点。见不到女主人，小许的弟弟就淡淡地笑:“姊姊再有5天就回来了，你可等得 最近她画了很多南瓜花。”还真有人到苏杭一带转个三四天，临去时再回上海，就为从小许手上买一对碗，或一对口杯，看她只以一小截棕麻绳、印有她书法的一小片牛皮纸，以及青花图案剪成的迷你斗方，把那碗杯扣扎成艺术品。
⑦也是奇怪，小许一回来，满架满屋的瓷器仿佛都活了，你买一个花瓶、一个碟子，小许都记得酝酿这种器形、这种图案的种种心绪，她就成了一个“讲故事的人”。或许有一天，她会把这些故事写成书，配上她满手都是泥巴和釉彩的照片。
⑧瓷上的旖旎风情，都诞生于不计成本和充满汗水的劳作中。 （有删改）
15.下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ） 。（3分）
A.面对不可预知的压力，小许还是选择留在景德镇画瓷、烧窑。
B.小许在画瓷前会写小诗，这些小诗格律并不工整，却能体现她的心情。
C.小许让满屋的瓷器仿佛都活了一般， 只是因为她的作品栩栩如生。
D.有顾客想要从小许本人手中购买到瓷器，是因为他们不仅看中了她的作品，更看中她在作品中倾注的心血。
16.根据文章内容，将下列表格补充完整。（3 分）
瓷器的制作过程 小许的做法
（1） 保持充沛的中气
画瓷之前 （2）
画瓷 （3）
17.结合上下文品析加点的词句。（共4分，每小题两分）
（1）这些充满自然生趣的事物，一一攀附在花瓶的瓶口，茶壶的壶盖与壶身的衔接处。（赏析加点词语）
那些大白话一样的小诗，像透明天真的露珠，完全是她当日心情的写照。（从修辞的角度进行赏析）（2 分）
文章以“喜悦之瓷”为题，有什么含义？请结合全文简要分析。（4 分）
四、名著阅读（共 10 分）
19.下列关于《钢铁是怎样炼成的》中内容，表述有误的一项是（ ）（3 分）
A.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基以保尔·柯察金的真实经历为基本素材创作的小说。
B.保尔·柯察金的身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
C.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。
D.“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。”这句话出自《钢铁是怎样炼成的》。
20.课堂上，王文和李明围绕《骆驼祥子》展开讨论。你更赞同谁的观点？请结合整本书的阅读体验说明理由。（3 分）
原文呈现:
“他决定去拉车，就拉车去了……他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！”
王文的观点:回看这段文字，我唏嘘不已。洋车没有载着祥子通往幸福的终点，反而让他坠入幽暗的深渊。
李明的观点:不妨换个角度来看。在那个年代，祥子的悲剧命运无法避免，洋车反而让祥子的人生有了更积极的意义!
21.在名著阅读交流会上，小语想向大家推荐《钢铁是怎样炼成的》，请从以下角度任选其一，帮他写一段推荐语。（不少于50字）（4 分）
写作方法 人物塑造
五、写作（40 分）
22.阅读下面的文字，按要求写作。
镀金的天空，是对彩虹最好的馈赠;绿翡翠般的水流，是对游鱼最好的馈赠;人生画卷，是对真心行善者最好的馈赠;最美的文字，是对爱书人最好的馈赠…这些让灵魂富有而安静的赐予，都是静水流深的生命姿态!
请以“最好的馈赠”为题，结合自己的生活经历和感受，写一篇作文。
要求:①体裁不限，诗歌除外;②不得出现真实的人名、校名等;③不少于500字。
2024—2025学年七年级期末测试参考答案
1.pài，孺
A
A
D
C
D
B
“冷”指清冷,江中的碧山正为暮霭所笼罩,矶边的汀洲,芦根残存,枫叶飘零,满眼萧瑟冷落的景象,“冷”字写出了秋天黄昏水中小洲的清冷,渲染了凄清的氛围,表达了词人颠沛流离的孤苦和忧心国事的愁绪。
(1)同“悦”,高兴 (2)更加 （3）离开
（1）王生更加生气,没有回答转身就跑开了。（2）学习的人最大的忌讳,莫过于自我满足。
11.善学者要做到学贵善思、不耻下问、择善而从之。
12.(1)将军百战死 壮士十年归 (2)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (3)造化钟神秀 阴阳割昏晓13.D
14. ①学生应丰富线下生活，多与现实中的人互动和交往；②学校要加强网络素养提升教育，增加学生的课余活动时间，丰富学生课外生活方式；③家庭要做好网络安全的第一道防线，不给孩子配备专门的手机等电子产品，并严格控制其使用时间；④社会要把青少年防沉迷系统落到实处，担起应有的社会责任。[点拨]本题考查对材料内容的理解和观点表达。
15.C
16.(1)拉坯 (2)用毛笔写小诗 (3)绘制金鱼和瓜果等
17.(1)“攀附”本指附着在某物上往上爬。这里用来形容小许绘画的金鱼和植物仿佛有了生命力一样栩栩如生，突出小许的技艺高超。
(2)运用比喻的修辞手法，将小诗比作露珠，生动形象地写出了小诗风格纯真质朴。
18.①小许在制作瓷器的过程中找寻到归宿，绘制栩栩如生的金鱼,书写闲情雅致的小诗,都体现了其在制瓷过程中的喜悦之情；②小许在制作瓷器的过程中注入了自己的心血,瓷器仿佛活了一般,能够勾起人们对童年的无限追怀,能够给人们带来喜悦。
A
20.示例一:我更赞同王文的观点。祥子一直梦想拥有一辆属于自己的洋车,然而他的买车之旅也是他人生的毁灭之旅。苦干三年，他省吃俭用买了一辆新车,但车很快被大兵抢走；他没有灰心,努力拉车攒钱准备再买新车,没想到积蓄又被孙侦探敲诈走；婚后,妻子虎妞为他买了一辆二手车,可好景不长,虎妞难产而死,祥子不得不卖车葬妻。他想要通过拉洋车过上幸福生活,却因为洋车一次次陷入绝境,最终他丧失了对生活的希望和信心,从诚实可爱的青年沦落为行尸走肉。
示例二:我更赞同李明的观点。作为底层劳动人民,祥子的悲剧命运是当时黑暗社会的必然产物,无法避免。然而尽管生活在黑暗、动荡、病态的社会中,祥子依然能够以积极奋进、努力认真的态度追求自己的洋车梦。洋车见证了祥子为理想和幸福生活努力奋斗的艰辛历程。
21.示例一:推荐角度:写作方法。推荐语:这部小说在写人物时以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等,使人物形象有血有肉。比如小说中通过内心独白将保尔在疾病缠身、丧失战斗能力时内心的动摇、绝望以及最终战胜自我的整个过程刻画得非常细腻感人。我们可以从中学习优秀的写作技巧。
示例二:推荐角度:人物塑造。推荐语:这部小说讲述了主人公保尔与苦难生活抗争,投身革命事业,奋斗不息的人生历程，塑造了一个忠诚的无产阶级英雄形象。保尔的身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质,这些都值得我们学习。
22.略。(40分,参考2024年江西中考语文作文评分标准评分)
作文评价要求(一)评价整体要求
思想积极向上,符合社会主义核心价值观;中心明确,内容切合题意,符合试题的材情境与任务要求;文从字顺,思路清晰，结构严谨。
(二)等级评分标准
1.基础等级(30分)
(1)一类卷(24~30 分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容充实,语言流条理清楚,书写规范整洁,标点正确。
(2)二类卷(18~23 分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容较充实,语言顺,结构完整,书写整洁。
(3)三类卷(11~17分):基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺,层次车楚,书写较整洁。
(4)四类卷(10 分以下):中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构松散,卷面混乱。
2.发展等级(10分)
(1)深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)
(2)丰富(材料丰富,形象丰满)
(3)有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴)
(4)有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想象奇特,有个性)

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