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(共15张PPT)
第2课时 5的乘法口诀
青岛版数学二年级上册课件
二、中国戏法和杂技
——表内乘法（一）
情境导入
同学们，来看这场精彩的杂技表演，你得到了哪些信息？
情境导入
杂技太好看了！
每辆车上有5人。
2辆车上一共有（ ）人。
新知探究
我用 代替演员摆一摆。
2辆车上一共有多少人？
你怎样计算？
10
新知探究
2辆车上一共有多少人？
我这样算。
5+5=10（人）
5×2=10（人）
2辆车上一共有10人。
5×2=10也可以写成2×5=10。
新知探究
分别算出3辆车、4辆车、5辆车上的总人数，并完成下表。
我用加法来计算。
5+5+5=15
5+5+5+5=20
5+5+5+5+5=25
车辆数 1 2 3 4 5
总人数 5 10
15 20 25
请同学们算一算，并填表。
新知探究
先根据上表写出相应的乘法算式，再根据算式编写5的乘法口诀。
5×1=5
5×2=10
5×3=15
5×4=20
5×5=25
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
车辆数 1 2 3 4 5
总人数 5 10
15 20 25
一五得五
二五一十
_________
_________
_________
三五十五
四五二十
五五二十五
新知探究
5×1=5
5×2=10
5×3=15
5×4=20
5×5=25
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
你有什么发现？
5×2和2×5都可以用同一句口诀“二五一十”来计算。
新知探究
5×1=5
5×2=10
5×3=15
5×4=20
5×5=25
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
你有什么发现？
口诀“二五一十”中，“二五”表示2和5相乘，“一十”表示积是10。
每辆车上有5人，求3辆车上一共有多少人，可以用口诀“三五十五”计算。
新知探究
台上一共有多少个灯笼？
可以列乘法算式5×4或4×5来计算。
5×4= （个）或 4×5= （个）
用口诀“四五二十”来计算。
20 20
三五十五
四五二十
五五二十五
当堂练习
1. 照样子填一填。
1个5
2个5
5×1=5
5×2=
一五得五
二五一十
3个5
4个5
5个5
5×3=15
5×4=20
5×5=25
10
3. 把乘法口诀补充完整。
当堂练习
三五（ ） （ ）一十 （ ）二十
（ ）五得五 五五（ ）
十五
一
四五
二十五
二五
15
三五十五
四五二十
五五二十五
20
25
2.
当堂练习
4. 每句诗里有5个汉字，4句一共有多少个汉字？
5 4 20
1.5的乘法口诀：一五得五，二五一十，三五十五，
四五二十，五五二十五。
2.在5的乘法口诀中，相邻两句口诀的得数相差5。
3.在一道乘法算式中，一个乘数为5，另一个乘数小于或等于5，计算这道算式时，可以应用5的乘法口诀。
课堂总结
课后作业
1.请完成教材第16页“练习应用”4~11题。
2.完成对应课时练习。

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