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(共20张PPT)
1、2、3、4的乘法口诀
第1课时
青岛版数学二年级上册课件
二、中国戏法和杂技
——表内乘法（一）
情境导入
杂技表演还在继续，你发现了什么信息？
每个晃板上有4人。
新知探究
2个晃板上有4+4=8（人）。
3个晃板上有
4+4+4=12（人）。
2个晃板上一共有多少人？3个、4个呢？
4个晃板上有
4+4+4+4=16（人）。
晃板个数 1 2 3 4
总人数 4
8
12
16
我们来编写4的乘法口诀吧！
新知探究
晃板个数 1 2 3 4
总人数 4
8
12
16
4×1=4
_______
_______
_______
1×4=4
_______
_______
一四得四
_________
_________
_________
4×3=12 3×4=12 三四十二
4×2=8 2×4=8 二四得八
4×4=16 四四十六
新知探究
每个晃板上有4人，求2个晃板上一共有多少人。列式为4×2，想：二四得八，积是8。
现在你会用乘法解决这个问题了吗？
2个晃板上一共有多少人？3个、4个呢？
求3个晃板上有多少人，列式为4×3，想：三四十二，积是12。
求4个晃板上有多少人，列式为4×4，想：四四十六，积是16。
三四（ ） 一四（ ）
二四（ ） 四四（ ）
当堂练习
1. 把口诀补充完整。
十二
得四
得八
十六
2. 只能写一道乘法算式的口诀是（ ）。
①二四得八 ②一四得四 ③四四十六
2个乘数相同，只能写一道乘法算式。
③
乘法算式：
口 诀：_______________
当堂练习
3. 每张桌子上有2朵花，那么一共有多少朵花？
2 4 8 4 2 8
二四得八
课堂总结
1.4的乘法口诀：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。
2.在4的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数相差4。
3.在一道乘法算式中，一个乘数为4，另一个乘数小于或等于
4，计算这道算式时，可以用4的乘法口诀。
课后作业
1.请完成教材第21页“练习应用”5题、8题。
2.完成对应课时练习。
第2课时 1、2、3的乘法口诀
青岛版数学二年级上册课件
二、中国戏法和杂技
——表内乘法（一）
情境导入
同学们，我们一起来复习4、5的乘法口诀！
把下列口诀补充完整。
一（ ）得四 （ ）五二十 二五（ ）
四四（ ） 一五得（ ） 三四（ ）
三（ ）十五 （ ）四得八 五五（ ）
四 四 一十
十六 五 十二
五 二 二十五
这节课我们继续学习1、2、3的乘法口诀！
2×1=2
新知探究
我来编写2的乘法口诀。我这样想，1个人有2只手，2个人有2+2=4（只）手。据此可以写出乘法算式和口诀。
你能试着编写2、3的乘法口诀吗？
1×2=2
一二得二
2×2=4
二二得四
3
3+3=6
3+3+3=9
一三得三
_________
_________
新知探究
3×1=3
3×2=6
3×3=9
1×3=3
_______
2×3=6 二三得六
你能试着编写2、3的乘法口诀吗？
我来编写3的乘法口诀。我先用圆片摆一摆，算一算。
三三得九
新知探究
1×1=1，一一得一。
同学们自己编出了1、2、3的乘法口诀，非常棒！
想一想：1×1= 一一（ ）
1 得一
12 12
三四十二
3×4= （个） 或 4×3= （个）
口诀：________________
新知探究
可以列乘法算式3×4或4×3来计算。
用口诀“三四十二”来计算。
台上一共有多少个灯笼？
当堂练习
1. 看口诀写算式。
二三得六
一四得四
2×3=6
1×4=4
3×2=6
4×1=4
三四十二
四五二十
3×4=12
4×5=20
4×3=12
5×4=20
当堂练习
2. 把计算结果填在花朵里。
4
2
6
15
9
3
12
当堂练习
3. 苹果是一种营养丰富的水果，小朋友适量食用对身体健康有益。
原来有多少个苹果？
3 2 6
2 3 6
课堂总结
1.2的乘法口诀：一二得二，二二得四。
在2的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数相差2。
2.3的乘法口诀：一三得三，二三得六，三三得九。
在3的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数相差3。
3.1的乘法口诀：一一得一。
课后作业
1.请完成教材第21页“练习应用”4、6、7、9题。
2.完成对应课时练习。

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