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七年级质量调研生物学试题
温馨提示：请在答题卡上指定区域内作答，在草稿纸上、试题卷上答题无效。
一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 在国家种质库里，储存着来自全国各地的作物种子。种质库里的环境应该是（ ）
A. 高温潮湿 B. 高温干燥 C. 低温潮湿 D. 低温干燥
2. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中的“万千枝条”由以下哪个结构直接发育而来（ ）
A. 胚芽 B. 花芽 C. 叶芽 D. 混合芽
3. 为验证“植物生长需要无机盐”，生物小组设计了如图实验，下列说法错误的是（ ）
A. 土壤浸出液中含有植物生活所需的多种无机盐
B. “2”号和“1”号可以形成一组对照实验
C. 该实验方案中设置的变量是水
D. 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐
4. 番红花别名藏红花，原产于欧洲南部，后经印度传到我国的西藏地区，因其雌蕊的柱头具有活血化瘀、清凉解毒等功能而被大家所熟知。其花有淡蓝色或红紫色花瓣，且气味芬芳，据此推测，番红花传粉的媒介最可能是（ ）
A. 风 B. 昆虫 C. 野兽 D. 水
5. 为保证幼苗成活，番茄幼苗移栽时，要适当遮阴或选择阴天移栽，目的是（　　）
A. 抑制呼吸作用 B. 降低蒸腾作用
C. 促进呼吸作用 D. 促进蒸腾作用
6. 下图是制作叶片横切临时切片的步骤。下列叙述正确的是（ ）
A. 步骤①要挑选较厚的一片制成临时切片进行观察
B. 步骤③用两个双面刀片缓慢切割叶片
C. 步骤②的培养皿中需放少量清水
D 步骤③中切割方向要与主叶脉平行
7. 《黄帝内经》里针对饮食养生提出的：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物（　　）
A. 为其他生物提供了氧气 B. 能调节气候，促进生物圈的水循环
C. 为生物的生存提供无机盐 D. 为生物的生存提供食物和能量
8. 农民播种前，往往要测定种子发芽率，下列有关操作正确的是（　　）
A. 尽量挑饱满的种子测发芽率
B. 为节约材料，选用少数几粒种子即可
C. 需提供充足的光照条件
D. 重复测定3次，取3次的平均值作为测定结果
9. 光合作用的实质是（ ）
A. 制造有机物，储存能量 B. 制造有机物，释放能量
C. 分解有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量
10. 植物的呼吸作用原理被广泛应用在生产生活中，下列采取的措施能促进呼吸作用的是（　　）
A. 花盆底部带孔 B. 果蔬冷藏
C. 晾晒粮食 D. 地窖储藏白菜
11. 如果木本植物茎的树皮被环剥一圈，一段时间后会形成树瘤（如下图）下列对树瘤的形成及形成原因的叙述，正确的是（　　）
A. 树瘤的形成与无机盐的积累有关 B. 树瘤位于环剥处的下方
C. 有机物是通过导管运输的 D. 环剥切去的主要是树皮和筛管
12. 2025年3月8日是第115个“国际劳动妇女节”，倡导关爱女性健康。下图是女性生殖系统的结构示意图。图中②是（ ）
A. 产生卵细胞的场所 B. 胚胎和胎儿发育的场所
C. 精子与卵细胞结合的场所 D. 分泌雌性激素的场所
13. “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”青春期是人的一生中心身体发育和智力发展的黄金时期。下列对青春期的说法错误的是（ ）
A. 性器官开始形成
B. 第二性征开始出现
C. 身高突增和体重迅速增长
D. 神经系统以及心、肺等器官的功能增强
14. 2025年第36届“5·20”中国学生营养日活动主题为“吃动平衡，身心健康”，届时将解读《中国儿童少年营养与健康指导指南2025》，并围绕“吃动平衡、健康体重、心理健康”等方面举办主题学术交流。下列关于人体获取营养物质的说法不正确的是（　　）
A. 婴幼儿缺乏钙或维生素D易患佝偻病
B. 儿童、青少年应适当多吃含蛋白质丰富的食物
C. 每天摄取含维生素丰富的食物，可为生命活动提供能量
D. 常吃海带、紫菜等含碘的食物可以预防地方性甲状腺肿
15. 生物体的结构与功能相适应，下列有关呼吸道的叙述，错误的是（ ）
A. 呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过
B. 鼻毛可阻挡吸入的灰尘，对吸入的空气有清洁作用
C. 鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体
D. 呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭到达肺部的气体中的细菌
16. “白肺”患者由于肺泡塌陷或肺泡内充满大量积液，出现胸闷气喘等症状。下图是正常人肺泡与血液之间的气体交换示意图，①②代表结构，a、b代表气体。下列说法正确的是（ ）
A. 气体a代表二氧化碳，气体b代表氧气
B. ①和②的壁都很薄，由两层上皮细胞构成
C. “白肺”患者肺泡塌陷影响肺泡与血液的气体交换
D. “白肺”患者肺泡内的积液影响血液与组织细胞的气体交换
17. 甲是显微镜下人血涂片示意图，乙是血液经处理出现的分层图，下列相关分析中正确的是（ ）
A. 甲中①的主要功能是运输二氧化碳
B. 进行DNA亲子鉴定时可以用②进行检测
C. 乙中A是血浆，血浆中90%都是蛋白质
D. A型血可大量输给O型血患者
18. 中医所说的“切脉”的“脉”和输液针头插入手臂的“青筋”分别指的是（ ）
A 静脉和毛细血管 B. 动脉和静脉
C. 静脉和动脉 D. 动脉和毛细血管
19. 若选项中的内容对应于图中的甲、乙、丙、丁，则对应关系有误的是（ ）
A. 呼吸道、气管、支气管、肺
B. 消化道、口腔、胃、小肠
C. 血管、动脉、静脉、毛细血管
D. 叶片、表皮、叶肉、叶脉
20. 某人在环境和进食等条件相同的情况下，测定完全休息和运动状态时，通过不同途径所散失的水分，结果如图。下列说法正确的是（　　）
A. 甲途径是排出尿液，乙途径是排出汗液
B. 休息时与运动时相比，呼出气体中的水分增加
C. 休息时水分的散失主要通过肾脏形成尿液排出体外
D. 比较这两天的总失水量，运动比休息散失的水分少
二、非选择题：本题共6小题，共30分。
21. 我们这学期学习了绿色植物三大生理作用，下面是与绿色植物的三大生理活动——光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关的实验，根据所学内容，认真分析所示的实验装置，回答下列问题。
（1）若用甲装置来验证________作用，在实验的过程中叶片散失水分的“门户”是气孔。
（2）乙装置可用来验证呼吸作用产生二氧化碳，观察到的实验现象是澄清的石灰水变________。
（3）丙装置可用来验证光合作用需要________作为原料，正常情况下，最后脱色、滴加碘液，变蓝色是该装置中的________（填“a”或“b”）叶片。
（4）若将丁装置放在有光的环境中，可用来验证光合作用是否有________ 产生。
22. 在欣赏龙年春晚创意年俗秀《别开生面》后，同学们想尝试制作面食感受传 统饮食文化的魅力，他们最终选择制作馒头并设计实验进行探究活动。请根据同学 们的制作及探究过程，回答相关问题。
（1）同学们在制作馒头的过程中，发现面团中有淡淡的酒味，这是因为____（一种微生物）发酵时产生了酒精，之后在蒸熟过程中就逐渐挥发了。
（2）同学们对咀嚼馒头时逐渐感觉有甜味这一变化进行了探究，将制作好的馒头取大小相等的三块，切碎后分别放入三支试管内并进行下表所示处理：
试管 加入的物质（充分搅拌） 温度（℃） 时间（分钟） 加碘液后的现象
1 馒头碎屑+2毫升唾液 37 10 不变蓝
2 馒头碎屑+2毫升清水 37 10 ？
3 馒头碎屑+2毫升唾液 4 10 变蓝
①表格中“？”处应填____。
②通过对1 号和3号两支试管滴加碘液后现象的分析，可以得出结论：唾液淀粉酶 消化淀粉需要适宜的____
③为遵循单一变量原则，实验中采取的措施有____（答出一点即可）。
④探究实验后，同学们通过继续学习得知：馒头变甜是因为馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解为____。
23. 又是一年夏来到！龙泉山的蜜桃熟了，它从一颗种子到结出鲜美多汁的蜜桃经过了一系列复杂过程。如图所示，甲、乙、丙、丁显示了蜜桃培育主要的生命阶段，据图回答问题。
（1）图甲是桃子果实及种子的示意图，新生命的幼体是①________；在由甲到乙的过程中最先突破种皮的是________。
（2）图乙是桃树根及叶片中气孔的结构，图④中根吸收水分的主要部位是________（填字母序号）区。图③中表示气体进出的“窗口”是气孔，它的作用有________（写一点）。
（3）图丁中的⑤称为________，其中的________发育成图甲果实中可食用部分（果肉）。
24. 下图甲模拟的是某物质的消化过程，图乙表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化的情况，a、b、c表示它们消化的最终产物，①～⑤表示不同的消化液；图丙为消化系统部分器官形态结构示意图，请回答以下问题。
（1）若图甲模拟的是蛋白质的消化过程，则参加过程A的消化液是图乙中的②______（填一种消化液名称），它由图丙的5里面的______分泌。
（2）若图甲模拟的是淀粉的消化过程，图中A过程的“剪刀”模拟的是______酶，淀粉被消化的最终产物a是______。
（3）胆囊被切除的人，应少吃油腻食物，胆汁由图丙中的[______]分泌。
25. 模型制作与学生的动手能力密切相关，对学生动手能力的培养具有重要意义。图中的甲、乙分别表示某生物兴趣小组制作的肾单位和模拟膈肌运动的模型，请据图回答下列问题。
（1）图甲中的部位①模拟的是__________，此处的橡皮管上有微小针孔。推动注射器，其中一部分__________（填“水”或“塑料颗粒”）进入部位②，模拟了滤过（过滤）作用。最后，所形成的“尿液”由部位__________（填序号）流出。
（2）向下拉图乙模型的橡皮膜时，模拟的是吸气过程。此时玻璃罩内气压减小，外界空气进入，气球会__________。该生物兴趣小组想用此模型参赛，模拟肺与外界气体交换时身体的变化。
26. 阅读下列材料，回答相关问题：
材料一：我国自主研发的人工心脏——“中国心”为心力衰竭患者带来重生的希望。“中国心”由人造血管和电动泵组成，如图甲所示，电动泵推动血液流动，从而助力心脏工作。
材料二：ECMO是一种医疗急救设备，该设备能将患者的血液导出体外，利用人工膜进行气体交换后，再将血液输回体内，它主要由“电动泵”、“氧合器”等构成，如图乙所示。
（1）据图甲可知，在“中国心”的帮助下，B中血液能更好流向血管①，从而改善病人血液循环中的____循环：心脏的A与B、C与D之间均存在着防止血液倒流的____（填具体名称）。
（2）与心脏相连的血管中，流静脉血的血管有____（填甲图中的序号）。
（3）图乙中的“氧合器”相当于人体的____（填器官名称），经过ECMO的血液最先回到心脏的哪个腔？____。
七年级质量调研生物学试题
温馨提示：请在答题卡上指定区域内作答，在草稿纸上、试题卷上答题无效。
一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
【1题答案】
D
【2题答案】
C
【3题答案】
C
【4题答案】
B
【5题答案】
B
【6题答案】
C
【7题答案】
D
【8题答案】
D
【9题答案】
A
【10题答案】
A
【11题答案】
D
【12题答案】
C
【13题答案】
A
【14题答案】
C
【15题答案】
D
【16题答案】
C
【17题答案】
B
【18题答案】
B
【19题答案】
A
【20题答案】
C
二、非选择题：本题共6小题，共30分。
【21题答案】
（1）蒸腾 （2）浑浊
（3） ①. 二氧化碳##CO2 ②. a
（4）氧气##O2
【22题答案】
（1）酵母菌 （2） ①. 变蓝 ②. 温度 ③. 制作好的馒头取大小相等的三块 ④. 麦芽糖
【23题答案】
（1） ① 胚 ②. 胚根
（2） ①. A ②. 蒸腾失水的“门户”##也是气体交换的“窗口”
（3） ①. 雌蕊 ②. 子房壁
【24题答案】
（1） ①. 胃液 ②. 胃腺
（2） ①. 唾液淀粉 ②. 葡萄糖
（3）4
【25题答案】
（1） ①. 肾小球 ②. 水 ③. ③ （2）扩张
【26题答案】
（1） ①. 体 ②. 房室瓣##瓣膜 （2）②③④
（3） ①. 肺 ②. 左心房

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