资源简介

(共32张PPT)
作者：史铁生
人教版 七年级语文上册 第二单元
史铁生简介
史铁生（1951 年 1 月 4 日 —2010 年 12 月 31 日）
生于北京，中国作家、散文家。
作品多次获得国内外重要文学奖项，多部作品被译为日、英、法、德等文字在国外出版。去世后按照遗愿，将肝脏和大脑捐献给有需要的患者和医疗机构。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
瘫痪 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 憔悴
央求 絮叨 诀别 淡雅 高洁 烂漫
整宿 仿膳 翻来覆去 喜出望外
tān huàn bào nù chén jì shì nònɡ chuí dǎ qiáo cuì
yānɡ qiú xù dɑo jué bié dàn yǎ ɡāo jié làn màn
zhěnɡ sù fǎnɡ shàn fān lái fù qù xǐ chū wànɡ wài
字词积累
字词积累
悄： (qiāo) 悄悄 、(qiǎo) 悄然
什： (shí) 什锦 、(shén) 什么
宿： (sù) 宿舍 、(xiù) 星宿 、(xiǔ) 两宿
血： (xuè) 鲜血 、(xiě) 血淋淋
“看花” 第一次 第二次 第三次
母亲 提议 央求 离世
“我” 断然拒绝 勉强答应 主动观花
初读感知
请你根据原文内容，与老师一起填充下面的表格：
初读感知
双腿瘫痪后，文中的我性格脾气是什么样的？暴怒无常
望着望着天上北归的雁阵，我会 → 突然把面前的玻璃砸碎
听着听着李谷一甜美的歌声，我会 → 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
妈妈想让我去看花，我会说 → “不，我不去！” 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”
初读感知
为什么 “北归的雁阵”“甜美的歌声”“看花” 会让我更加痛苦？
用美好的事物来反衬，写出双腿瘫痪的史铁生遭受的身心之痛、创伤之重，一切美好的事物对他来说都会刺激到他敏感而脆弱的神经。
注意：重叠式动词 ——“望着望着”“听着听着”
初读感知
你能试着理解一下此时史铁生的内心吗？
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
……
“不，我不去！” 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”
母爱是宽容，是理解
母爱是急切，是热烈
母爱是细心，是敏感
母爱是执着，坚强，生死相依
母爱是忘我，是付出
母爱是……
初读感知
面对我的自暴自弃，母亲是怎样对待我的？
悄悄躲、偷偷听、
悄悄地进来、眼边儿红红的
喜出望外、她比我还敏感、
又悄悄地出去了
侍弄的那些花都死了
憔悴的脸、央求般的神色
扑过来抓住我的手、
忍住哭声、咱娘俩好好儿活……
挡在窗前
初读感知
母亲抚慰我的同时，自己的情况是怎么样的？
整宿整宿
翻来覆去地睡不了觉
大口大口地吐着鲜血
再读课文 感受母爱
那些字词句表现了 “我” 深深的后悔和愧疚？
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
我没想到她已经病成那样。
也绝没有想到那竟是永远的诀别。
她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
合作诵读
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶 “唰唰啦啦” 地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？” 她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。” 我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！” 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……” 她忽然不说了。对于 “跑” 和 “踩” 一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
省略号的作用
省略号的主要用法是表示省略。
省略的内容主要有四：一是引文；二是重复性词语；三是类似语句；四是列举。
除省略外，省略号还有以下几种用法：
1、 表示沉默，无语：
2、 表语言中断：
例：穿长袍的问："这位是……"" 我的兄弟。" 戴礼帽的回答。
破折号也可表语言中断，但两者有不同：破折号表语言戛然而止，省略号表余音未尽。
3、表示语言断断续续。
4、表含糊其辞，欲言又止
5、表明语意未尽。
6、话还未说完被别人前去说了。
例： 孔乙己睁大眼睛说，"你怎么这样凭空污人清白……"" 什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。"
7、表思维的跳跃性
例："对呀对呀！…… 会字有四样写法，你知道吗？"
“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。”
泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
白色的花高洁
黄色的花淡雅
紫红色的花热烈而深沉
再读课文 感受母爱
“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。”
菊花在秋风中正开得烂漫。作者这里已不是在看菊花，他在怀念母亲，怀念那浩荡的、与生命俱在的爱他在了却母亲未了的心愿；他又在看菊花，真诚地看菊花——这正是为了母亲的心愿，是母亲教他爱这眼前的生活，他要和妹妹好好儿活。此处也是借花朵的各种颜色象征母亲坚强的品格，让作者感受到生活的美好和活下去的勇气，也懂得了母亲没有说完的话。
再读课文 感受母爱
再读课文 感受母爱
菊花
淡雅
热烈
深沉
高洁
象征
母亲
坚韧的意志
艰难的命运
毫不张扬的爱
怀念
懊悔
悲伤
再读课文 感受母爱
“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”
为了母亲的爱。是母亲教他爱生活，教他爱别人胜过爱自己。是这爱给了他与命运抗争的勇气。生活使他认识到，历史要用许多不幸和错误去铺路，人类浩荡前行，在这条路上，不是靠的恨，而是靠的爱，“自打人类保留了火种，寒冷就不再可怕”。他终于从个人的不幸与悲哀中解脱，完成了一个强者的心路里程。
思考：这“好好儿活”究竟要告诉儿子什么呢？
要接受现实，不要自暴自弃。
现实已经这样了，未来还长着呢，儿子，你一定要好好活。
正值壮年，你的路还长呢，更要坚强起来啊。
她要在仅有的时间陪伴儿子一起好好儿活。　
她要儿子坚强地活下去，不要发脾气，要找到一条好好活的路，让他笑看人生，不要被病痛压倒。
她要告诉儿子面对生活的打击要学会忍受。
正是她的要好好活，让我们懂得母爱不仅仅是爱和给予，还担起一份责任——就是教给儿子如何面对有缺憾的生命。正是她的要好好活照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得如此绚烂。
再读课文 感受母爱
思考：作者多次在文中提到菊花，有何用意？
母亲带“我”看花，是想唤起“我”生存的欲望。
菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照。
菊花热烈深沉，是母爱的写照。
母亲爱花，“我” 看菊花是对母亲的缅怀。
菊花在“我”眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者“我” 的人生态度发生了转变。
再读课文 感受母爱
思考：你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？
悔恨
悲痛
怀念
越是懂得越是怀念啊
越是怀念就越是深深的自责啊
越是自责就越要好好儿的活啊
再读课文 感受母爱
“摇着轮椅在园中慢慢走，有是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。” ——史铁生《我与地坛》
我一直有着一个凄苦的梦……在梦中，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去…… ——史铁生《有关庙的回忆》
角色互换
拓展联系
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……” 那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。——《那个星期天》，节选自《务虚笔记》
2002 年史铁生获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖
颁奖词：
“史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐。”
史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊，一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度，一种千万人心痛的温暖，让人们在瞬息中触摸永恒，在微粒中进入广远，在艰难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑 —— 韩少功
史铁生完成了许多身体正常的人都做不到的事，他对于人的命运和现实生活的冲突，没有停留在表面进行思考，而是去拷问存在的意义 —— 邓晓芒
史铁生绝对是新时期中国最优秀的作家之一，他不是通过作品传达思想，而是引导读者自己探索生命的意义 —— 王又平
苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在悬崖边坐下来，顺便看看悬崖下的流岚雾霭，唱支歌给你听。《我与地坛》
危卧病榻，难有无神论者。如今想来，有神无神并不值得争论，但在命运的混沌之点，人自然会忽略着科学，向虚暝之中寄托一份虔敬的祈盼。《我与地坛》
视他人之凝目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。《病隙碎笔》
下 课
人教版 七年级语文上册 第二单元
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