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(共17张PPT)
五、教室里的测量—厘米、米的认识
第2课时 测量长度和画指定长度线段
青岛版数学二年级上册课件
新课导入
同学们,你能用尺子测量出铅笔的长度、数学书封面的长度吗？
新知探究
下面画的都是线段，你能量出它们的长度吗？
我把尺子的刻度0对准线段的左端，线段的右端对着刻度3，就是3厘米。
线段是直的，可以量出长度。
左端对准刻度0。
右端对着刻度3。
测量的起点，右端对着数字几，就是几厘米。
测量时线段要与尺子贴紧！
新知探究
下面画的都是线段，你能量出它们的长度吗？
这条线段包含3个1厘米， 所以它的长度是3厘米。
1cm
1cm
1cm
新知探究
下面画的都是线段，你能量出它们的长度吗？
我把尺子的刻度3对准线段的左端。
左端对准刻度3。
右端对着刻度6。
1cm
1cm
1cm
包含3个1厘米，也就是3厘米。
左端对准的不是刻度0时，就用右端对着的刻度减去左端对着的刻度。
6-3=3（厘米）
新知探究
下面画的都是线段，你能量出它们的长度吗？
你学会量了吗？试着量出剩下的两条线段的长度吧！
尺子的摆放要与线段摆放一致。
2厘米
4厘米
新知探究
怎样测量1拃的长度？
用尺子直接测量，把大拇指指尖对准刻度0，中指指尖对着刻度几就是几厘米。
1拃长是12厘米。
大拇指指尖对准“0”刻度
中指指尖对准几就是几厘米
新知探究
怎样测量1拃的长度？
先用线绳比出1拃的长度，再用尺子量出线绳的长度。
1拃长等于线绳长，是12厘米。
●
新知探究
你会画一条5厘米长的线段吗？
在刻度0的位置画一个点，从刻度0画到刻度5。
这是从刻度0开始画的，还有其他画法吗？
注 意
画线段的过程中，尺子不能移动。
新知探究
你会画一条5厘米长的线段吗？
也可以从尺子的任意一个刻度画起，画到这个任意刻度再加5厘米对应的刻度处。
5厘米
注 意
画线段的过程中，尺子不能移动。
从刻度3开始画，画到3+5=8（厘米）处。
当堂练习
1
看一看，填一填。
回形针长（ ）厘米 电池长（ ）厘米
2
4
提示：若测量的起点不是从0刻度开始的，则终点与起点对应刻度的差就是长度呦！
当堂练习
2
下面测量物体长度的方法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
√
×
×
选自教材“练习应用”
当堂练习
1.填一填。
3
2
当堂练习
2.量一量。
5
5
（1）
包含（ ）个1厘米，长（ ）厘米。
（2）
包含（ ）个1厘米，长（ ）厘米。
4
4
课堂总结
源于“点拨”
画线段时，从0刻度开始画，几厘米长就画到刻度几处。
测量物体长度时，把尺子的0刻度对准物体的左端，尺子与物体要贴紧，物体的右端对着刻度几，就是几厘米。
完成对应课时练习。
课后作业
请完成教材剩余习题。
谢谢

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