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2024-2025 学年度第二学期八年级语文学科期末考试
（人教版 1 单元—6 单元）
命题人：周杨畅雪 审核人：朴锦姬
_____班 姓名：________
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、积累与运用（第 1-5 题，共 24 分）
1.阅读下面文字，按要求答题。 （6 分）
人生的幸与不幸、美与丑都在自己的心镜中，看自己有没有将苦涩酿成酒的功夫。于是，有
一个声音隐隐传来——任凭岁月的潮夕卷起风浪，也要带着前行的勇气，在纯净的自然风物中，
找寻到远离尘嚣的声音，化风为曲，听水为歌，任山转转，终岁月无恙。
（1）请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2 分）
（2）给文段中加点的字注音。（2 分）
苦涩 尘嚣
（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。（2 分）
改为 改为
2.选出下列句子中成语使用正确的一项（ ） （2 分）
A.面对这道难题,他漫不经心地做,最后还是没有解出来。
B.这两本成语词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色却很鲜明。
C.这位老革命家的正直、善良与真挚的爱国情怀,让每一位参观者受益匪浅。
D.他们同学三年,关系一直很好,两人相敬如宾,互相尊重。
3.下列句子中没有语病的一句是（ ）（2 分）
A.重复利用的公筷公勺,要及时消毒,防止各种疾病不“口口相传”,以守护大家的健康。
B.2022 年北京冬奥会将文艺表演与仪式环节融为一体,通过融入科技创新、低碳环保和运动健康,
努力呈现精彩的仪式效果,展现自然之美、人文之美和运动之美。
C.“直播带货”是目前非常红火的一种网上销售形式,令许多年轻人跃跃欲试。
D.随着中国经济的高速发展,特别是精准扶贫开展后,我国贫困人口急剧下降,到目前为止,已经下
降了五倍还多。
4.古诗文默写。（10 分）
（1） ，白露未晞。《诗经二首》
（2）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中运用夸张手法表达洞庭湖壮观景象的句子
是： ， 。
1
（3）孟子曾说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”《大道之行也》
与之相近的语句是： ， 。
（4）《马说》中写千里马可悲的遭遇的句子是： ， 。
（5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者忧国忧民博大胸襟的句子是：
， 。
（6）苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中以象征的手法，用过鸿的孤独缥缈，惊起回头，怀
抱幽恨和选求宿处表达了作者贬谪黄州时期的孤寂高洁、不随波逐流的句子是： ，寂
寞沙洲冷。
5.走进名著，请根据提示完成下面表格。（4 分）
书名 作者 人物 书名含义
中国共产党及其领导的红色革命
《红星照耀中国》 埃德加·斯诺 朱德 犹如 一颗闪亮的红星，不仅照
耀着中国的 西北，而且必将照
耀全中国。
《钢铁是怎样炼成的》 ① ② ③
二、口语交际及综合性学习（第 6-9 题，共 10 分）
我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈。班级拟在本周三下午第二
节课开展“漫步古诗苑”语文综合性学习活动，共同感受中华传统文化之美。请你完成以下任务。
6.请结合诵读古诗的目的和意义，为活动拟一条标语。（2 分）
7.有同学为李白和杜甫拟写了一副对联，但下联不够工整，请你帮他修改一下。上联：李太白举
杯赋诗邀明月下联：杜工部忧国民著文垂泪。（2 分）
修改为：__________________________________________________________
8.仿照下面的例子，再设计三项活动。（3 分）
示例：举办“古诗配画”比赛
活动一：_______________________
活动二：_______________________
活动三：_______________________
9.班委会想邀请校语文教研组长李梅老师到班级参加活动，并请她做指导性发言。作为班长，你
应该怎样说？ （3 分）
三、阅读理解与分析（第 10-23 题，共 36 分）
（一）赏析古诗词，回答 10 题。（3 分）
2
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
10.“海内存知己，天涯若比邻。”是千古流传的名句，请说说它好在哪里。（3 分）
（二）阅读下列文言文，回答 11-14 题。（12 分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，
无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中
人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花
源记》）
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北
之俗,妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，
其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣,门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑,鸡犬鸣
吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。（选自戴名世《乙亥北
行日记》）
[注]①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵(xún):确实。④浣:洗衣。
11．解释下面加粗的词语。（4 分）
(1)悉如外人: (2)便要还家: (3)甫行数里: (4)自恨不如远甚也:
12．用“/”标出下面句子的朗读节奏。（每句只标一处）（2 分）
（1）其中往来种作
（2）其丈夫方担粪灌园
13．用现代汉语翻译下面各句。（4 分）
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）儿女啼笑，鸡犬鸣吠。
14．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？（2 分）
（三）阅读下面的文字，完成 15-18 题。（11 分）
《信息时代的读书方式》
①我们正遭遇到信息的狂轰滥炸。每时每刻，我们都会见到前所未有的事情，听到前所未闻
3
的观点。在课本和报刊里，作者们费尽心机，为的是让我们接受他们的主张。不论哪类知识，都
是疑云迭起，甚至相关领域的专家也莫衷一是。读起书来，恐怕最为头疼的事情便是确定哪位权
威才值得信赖。不管你读的是课本也好、杂志也好，甚至体育专栏也好，这个问题都赫然出现在
你的面前——你必须确定自己该接受哪些、拒斥哪些，对哪些不置可否。
②你是个有思想的人。因此，面对信息狂潮，你必须选择一种反应方式。或全盘接受，将旁
人的观点当成你自己的东西；或寻幽探微，以做出自己的选择。
③有一种思维方式跟海绵遇到水时的情形差不多：一股脑儿吸收进去。这种方式的优点是显
而易见的。首先，你所吸收的有关世界的信息越多，你也就越有能力理解这个世界的纷纭杂沓。
你现在得到的知识，为以后更为复杂的思维打下了很好的基础。海绵式思维的另一个好处，乃是
它相对的被动性。它不需要绞尽脑汁的智力活动，而是来得更加快捷和简易，特别是在提供给你
的材料清晰明确、妙趣横生时尤其如此。你只需专心致志，再加上死记硬背——这便是你智力活
动的主要内容。
④然而，一旦你通过吸收知识，开始把自己变成一个思想者，海绵式思维便暴露出一个严重
的缺陷：在确定什么信息值得接受，哪些观点应该拒绝方面，这种思维方式简直就是力竭技穷了。
因此，你必须学会选择，你必须采取一种特殊的阅读方法——提问阅读法。阅读过程中，作者努
力为你讲解他的观点，而你则试图反驳他，尽管他不在你身边。这种互动的方式可以称之为淘金
式思维方式。
⑤黄金柔软喜人，澄黄明亮，自史前时期以来，它便具有很高的价值。在世界上的大部分地
区黄金都有分布，然而其分散程度之高却令人咂舌。它往往在人们始料不及的地方被发现，这使
得寻金工作险象环生，又极富挑战意味。有一种寻金的技术，是到河流里淘取。淘金者必须在流
水的沙砾中尽力搜寻，再小心地摇动淘盘，取得金沙。无用的泥沙被冲洗干净。不断地转动淘盘，
到最后，淘金者便可以断定，他的淘盘中剩下的是宝贵的黄金。
⑥如果你打算积极地阅读书籍和聆听信息，如果你试图断定你阅读和听取的知识价值如何，
淘金的过程，便为你提供了一个绝好的模式。这项工作挑战迭起，有时单调乏味，但它的报酬却
丰厚可观。取精去粗，沙中淘金，这要求你在谈话中频频提问，并对对方的回答不断做出反应。
⑦海绵式的思维，瞩目于对知识的获取；而淘金式的思维，则着重在对其所获得的知识积
极地互动。这两种方法，可以互为补充，相得益彰。若要智力淘金，你的淘盘里必须有些东西供
给你估价才行。不先行吸收，两手空空，又哪里有黄金给你淘洗呢？ 15．本文介绍了信息时代的哪两种读书方式？（2 分） 16．第 5 段中加点词“往往”的作用是什么？（3 分）
17．指出第 3 段中画线句运用的说明方法，并分析其作用。（3 分）
18．文中介绍了两种读书方式，互为补充，相得益彰。请根据文章内容，结合实际，说说你在平
时的读书学习当中，怎样将两者更好地结合？（3 分）
（四）阅读下面的文字，完成 19-22 题。（10 分）
4
《锁在抽屉里的信任》
①女儿今年 14 岁，她上初三之后突然发生的种种状况让一向淡定的我一下乱了阵脚，先是在
她的 QQ 里发现了有男生向她表白的留言，后是在她 14 岁生日时发现有男生送她五颜六色的指甲
油，最后听说有男生趁晚自习到讲台上向她当众表白。作为母亲的我，立刻像刺猬一样竖起了一
身想保护女儿的刺。
②我还没来得及采取行动，周末回来的女儿一进门就开始跟我抱怨，说班上有好几个女同学
被妈妈“软禁”了。我问为什么，她说，“为了防止早恋呗，不仅关注 QQ，不让随便添加陌生人，
周末还不让出门，24 小时监控聊天记录。”最后不忘义愤填膺地总结，“简直太不像话了，现在
周末回家成了从一个监狱被押解到另外一个监狱。”
③我有些心虚地解释，“唉，那是父母太紧张，怕你们犯错误呢。”女儿情绪稳定后说，
“其实，你们平时跟我们说的话，我们都记得呢，谁也没那么傻。要是真有什么事儿，想瞒也瞒
不住啊！再说，能有什么事儿呢。好在啊，我有个信任我的好妈妈。”
④到了晚上，女儿提出想换一个抽屉带锁的书桌。她说心理课上老师说，12 岁以后可以适当
地保留自己的秘密，这样有助于自己承担责任，所以，希望有一个这样带锁的抽屉，好让她体验
责任感。看着她期盼的眼睛，我只有点头同意。
⑤其实，我承认，帮她去买桌子的时候，我是有私心的。我可以让商家多配一把钥匙啊，以
后她有什么秘密也逃不过我的眼睛。
⑥我当然要小心，好不容易把丫头养这么大容易吗？为了让她开阔眼界，每年带她去旅游；
为了提高她的素养，琴棋书画她都学过；为了以后不被诱惑，我在花钱方面从不吝啬……这成本大
了去了，怎么能眼看着她毁于青春期少男少女的游戏。
⑦但是，女儿仿佛猜透了我的心事，坚持要跟我一起去买书桌。最后，我们在一个家具城选
中了一款，还没容我开口，女儿直接断了我所有的念想，“既然是为建立我的责任意识，钥匙就
只能由我一个人保管。”我不死心，“宝贝，那万一丢了呢？妈妈帮你保存一把吧。”女儿摇头
拒绝，“妈妈，相信我一次吧，这次我一定管得住自己。”
⑧自从那个带了小锁的书桌进家，我的心里就仿佛住了一个贼。平时女儿不在家的时候，我
都要到女儿的房间坐一下，想着如何能打开那把锁。而先生却总是在关键时刻出现，告诉我，必
须管住自己，否则将失去女儿的信任。
⑨女儿仿佛知道我的担心，每周回来，都迫不及待地跟我说起学校发生的奇闻趣事，并经常
向我讨教各种事情的处理方法。从她的谈话中，我得知，他们班确实有两个同学在进行所谓的
“约会”。我再询问她那两个同学的家庭状况，被告知这两个同学一个是在单亲家庭，长期跟爷
爷一起生活，另一个家庭关系紧张，父母常年冷战。
⑩我决定改变“严防死守”的战术换以温情政策。每次女儿回来，我们都尽量推掉所有应酬，
在家陪她，带她看国内外青春期的书籍和电影，不时约她好朋友的家长进行家庭聚会，试图用爱
和关怀为她营造一个牢不可破的保护屏。
5
在各种纠结中，迎来了中考前摸底考试后女儿的 15 岁生日。那天，刚好是周末，我做了一
大桌饭菜，招呼了一大帮亲友为她祝贺。没想到，一向羞于当众表达感情的她，却在我的对面站
起来，遥遥冲我举起酒杯，“今天，借着我的生日，我要当众谢谢妈妈，感谢妈妈生我养我，并
给我自由的发展空间。”
在泪光中，我竟然有些不知所措。她又接着说，“也谢谢妈妈，始终没有打开那个抽屉。
我在里面绑了一根线，无论您以怎样的方式打开，我都能知道。那个其实是同学之间流行的测试
父母是否信任我们的游戏，抽屉里什么都没有。所有参与游戏的同学中，只有我一个人成功了。
那个抽屉里锁起来的是您满满的信任。一想到您这么信任我，我就更加不能辜负您。所以，这次
摸底考试，我的成绩是全校第一。”
我一瞬间悲喜交加啊，直冒冷汗。原来那不是普通的抽屉，而是潘多拉的盒子。
女儿的游戏让我醍醐灌顶。在青春期的路上，不一定是泥泞满路，也不一定是艳阳高照。
只要父母给予足够的爱和温暖，足够的信任和鼓励，孩子就能披荆斩棘，避开干扰，勇往直前。
19．初读全文，梳理概括文章内容，填写下表。（3 分）
“ 我 ” 的 心
时间 情节
情
① 女儿得到男生的当众表白 紧张
一个周末 ② 心虚
买回书桌以后 女儿一个人保管书桌的钥匙 担心
女儿 15 岁生日 女儿当众感谢“我”的信任 ③
20．文章第 段中，一向羞于当众表达感情的女儿举起酒杯说“要当众谢谢妈妈”，请问女儿为
什么要“当众谢谢妈妈”？（2 分）
21．从修辞角度赏析文章第 自然段画线句子的表达效果。（2 分）
22．纵观全文，请概括“我”的形象特点。（3 分）
四、写作（50 分）
23.请从下面两题中任选一题作文。（50 分）
文题一：打开窗，欣赏美丽景色；打开书，遨游知识海洋；打开记忆，浮现点滴往事…… 我们不
断地打开学习与生活之门，去发现、去探索、去感受……
请以“打开 ”为题目，先补全题目，再作文。
文题二：问题不在于“你是否想成为某方面的佼佼者”，问题在于“为了在某一领域出
类拔萃，你愿意放弃什么”。人生就是一连串的取舍，而更大的成绩通常需要更多的舍弃……
请以“取舍”为话题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
6
④字数在 600 字以上。
7
参考答案
1.（1）用楷书准确、规范书写 1 分；抄错、涂改、标点不写或不规范均扣 1 分。
（2）sè xiāo
（3）“镜”改为“境” “夕”改为“汐”
2.C
3.C
解析： A 否定不当，去掉“不”；B.成分残缺，缺少宾语中心语，“健康”后面加
“理念”二字；D.数目的下降不能用倍数。
（1）蒹葭萋萋 （2）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（3）故人不独亲其亲，不独子其子。 （4）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 （6）拣尽寒枝不肯栖
5.①奥斯特洛夫斯基 ②保尔·柯察金
③钢是在烈火与骤 冷中铸造而成的，坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成
长起来的。
6.示例一：诵中华诗词，传华夏文化。示例二：漫步古诗苑，品味中华情。
7.杜工部垂泪著文忧国民
8.活动一：举行“走进古诗苑”手抄报比赛
活动二：举办“诗诗大会”
活动三：编辑古诗专题诗集
李老师，您好！我是初二 XX 班的班长 XXX，我们班将在本周三下午第二节课开展“漫
步古诗苑”语文综合性学习活动，同学们都盼望您能到班级参加此项活动，给我们以
宝贵的指导。好吗？
10.“海内存知己，天涯若比邻”一句写远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天
涯海角也如同近在邻居一样。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无
所不在的，所抒发的情感是乐观豁达、积极向上的。 11. （1）全、都（2）同“邀”，邀请（3）行走（4）遗憾
12．（1）其中/往来种作（2）其丈夫/方担粪灌园 13．（1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。
（2）孩子嬉戏欢笑，鸡和狗都在鸣叫（此起彼伏）。
14.和谐安宁，自得其乐（围绕“没有剥削，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可）
15. 海绵式读书方式、淘金式读书方式（提问阅读法）。
16． “往往”表限制，是“经常”的意思，说明黄金常常在人们始料不及的地方被发
现，体现了说明文语言的准确性。 17．打比方。生动地说明了全盘接受这种读书方式的特点，生动形象，便于读者理解。
18．作为中学生，目前正在获取大量的知识，但在对各科学习的过程中，不可尽信书，
在接受的同时，提出自己的观点学会质疑，勇于质疑，这样才能把这两种读书方式更
好的结合起来。
19． ①女儿 14 岁时 ②女儿抱怨女同学被妈妈“软禁” ③悲喜交加
20． ①因为妈妈生我养我，并给我自由的发展空间。②妈妈没有打开自己的抽屉，给
了自己以满满的信任。 21．采用比喻的修辞手法，以“泥泞满路”比喻人生的艰难，以“艳阳高照”比喻人
生的美好，形象地表达了在孩子的路上，父母应该给予孩子爱和温暖、信任和鼓励，
从而让孩子更好地成长。 22．答案： 关爱女儿，尊重女儿。
8
解析： 本题考查分析人物形象。“为了让她开阔眼界，每年带她去旅游，为了提高她
的素养，琴棋书画她都学过；为了以后不被诱惑，我在花钱方面从不吝啬……”，关
爱女儿；“到了晚上，女儿提出想换一个抽屉带锁的书桌。她说心理课上老师说，12
岁以后可以适当地保留自己的秘密，这样有助于自己承担责任，所以，希望有一个这
样带锁的抽屉，好让她体验责任感。看着她期盼的眼睛，我只有点头同意”“平时女
儿不在家的时候，我都要到女儿的房间坐一下，想着如何能打开那把锁。而先生却总
是在关键时刻出现，告诉我，必须管住自己，否则将失去女儿的信任”“每次女儿回
来，我们都尽量推掉所有应酬，在家陪她，带她看国内外青春期的书籍和电影，不时
约她好朋友的家长进行家庭聚会，试图用爱和关怀为她营造一个牢不可破的保护屏”，
尊重女儿。
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