资源简介

恩平市2024一2025学年度第二学期期末义务教育质量监测
八年级语文试卷
全卷共8页，满分120分。考试时间120分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将学校、班别、姓名、试室、考
号填写在答题卡上。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答
案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在
试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定
区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不
准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(21分)
1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
(1)参差荇菜，左右流之。
(《关雎》)
(2)欲济无舟楫，端居耻圣明。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)此地一为别，孤蓬万里征。
(李白《送友人》)
(4)怡然不动，
似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
(5)优秀的诗人关注民生。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“)，
的呐喊，表达了诗人崇高的理想和博大的胸怀：白居易在《卖炭翁》中用
上”表现了卖炭翁极度反常、扭曲的矛盾心理，令人泪下。
阅读下面的文字，完成2-4题。(7分)
被誉为“中国航空之父”的恩平先驱冯如，以don jIng jiélǜ的科研热忧，在二十世纪
初的苍穹下镌刻了中国航空的史诗.面对西方技术封锁，他sh1zh1b心yú地驻守简陋工坊，用
布满裂痕的双手反复机翼与引擎。当他亲手打造的飞行器首次扶摇直上，银翼撕开云
层的瞬间，不仅是见证了个人的壮举，更为矗弱的民族注入了天马行空的科技想象力，
而今仰望guang ma0iyin的碧空，冯如精神仍如北斗星辉映着科技征程.从国产大飞
机划破云海的英姿，到空间站游弋星河的壮举，这些新时代的里程碑背后，正是科研精
神传承。当年工坊里匠心独运的基因，已演变为精密数控机床的律动与航天员锐不可当的探
索步伐。当嫦娥探测器轻触月壤，我们仿佛看见冯如跨越时空的微笑一一那些曾在图纸
上
的曲线，已化作星辰大海的航迹，而那份敢为天下先的勇气，仍在每个仰望星空的
少年眼中熠熠生辉。
八年级下期末语文第1页共8页
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2.根据拼音写出相应的词语。(3分)》
台)的，
(1)donjIngjié1ǜ(
)(2)shi zhl bǜy0(
)(3)guang mao wu yin (
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分)》
A锤炼、锲而不舍、颤抖
B.淬炼、持之以恒、颤动
C.锤炼、持之以恒、颤动
D.淬炼、锲而不舍、颤抖
4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分)
A.不但是见证个人的壮举，更为赢弱的民族注入了天马行空的科技想象力。
B.不仅是个人壮举的见证，更为赢弱的民族注入了天马行空的科技想象力。
C.不仅是见证个人的壮举，更为赢弱的民族注入了天马行空的科技想象力。
D.不但是个人壮举的见证，更为赢弱的民族注入了天马行空的科技想象力。
:日，
阅读下面的文字，完成5~6题。(4分)
：上
2025年5月，光明学校联合航天科普中心开展“逐梦星河”主题月活动。你是活动策划
组成员。请结合以下材料，完成相关任务。
据中国载人航天工程办公室消息：2025年，中国载人航天工程将扎实推进空间站应用与
发展和载人月球探测两大任务，
2025年，工程规划了2次载人飞行任务和1次货运飞船补给任务，我国今年将发射神舟
二十号、神舟二十一号载人飞船，目前航天员乘组已经选定，正在开展相关训练.中国空间
站在轨运行稳定、效益发挥良好，已在轨实施180余项空问科学研究与应用项目，“取得了多
项开创性成果
活》a9中文
与此同时，瞄准2030年前实现中国人首次登陆月球的目标，载人月球探测工程登月阶
段任务各项研制建设工作按计划稳步推进。长征十号运载火箭、梦舟载人飞船、揽月月面着
陆器、望宇登月服、探索载人月球车等主要飞行产品处于初样研制阶段，取得了阶段性进展，
文昌发射场登月任务相关测试发射设施设备正在有序开展研制建设。
(选自《人民日报》2025年3月4日)
5.请选择材料中的“神舟飞船”或“空间站”作为对象，设计一句不超过20字的宜传标语，
并运用一种修辞手法。(2分)
6.主题月活动中要现场采访航天员训练团队负责人，请你结合材料，从“中国空间站科学实
验的应用价值”与“载人登月任务的技术突破难点”两个层面设计2个采访问题。(2分)
八年级下期末语文第2页共8页
扫描全能王创建广东省江门市恩平市2024-2025学年八年级下学期
语文期末质量检测卷参考答案
一、积累运用（21分）
1.（1）窈窕淑女，寤寐求之（2）坐观垂钓者，徒有羡鱼情（3）浮云游子意，落日故人情（4）俶尔远逝，往来翕忽（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（每句1分，共10分，错字、漏字、添字均不得分）
2.（1）殚精竭虑（2）矢志不渝（3）广袤无垠（每词1分，共3分）
3. D（2分）
4. B（2分）
5. 示例：神舟飞船，逐梦星河的航天使者（2分，符合要求即可）
6. 示例：①请问中国空间站的科学实验在哪些领域有突破性应用价值？②载人登月任务在技术上主要面临哪些突破难点？（每问1分，共2分）
二、阅读（49分）
（一）
7. B（3分）
8.（1）想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？（2分）
（2）（工之侨）把琴装在匣子里埋在土里，过了一年挖出来，抱着它到集市上去。（2分）
9. 工之侨得良桐焉/斫而为琴/弦而鼓之/金声而玉应（3分）
10. 相似之处：都具有卓越的品质，却不被世人认可，遭遇埋没（2分）。共同反映的社会现象：社会上存在埋没人才、以貌取物（以古论今）的现象（2分）。
11. 《马说》通过描写千里马的遭遇，直接抒发对人才被埋没的愤懑，借物喻人，使抽象的道理具体化（2分）；《郁离子》通过工之侨与良琴的故事，以小见大，讽刺社会现象，更具讽刺性和感染力（2分）。
（二）
12. C（3分）
13. ①推动技术进步和发展；②深化对自然和科学的认知；③提升国家在相关领域的国际地位和影响力（每点1分，共3分）
14. 示例：同学们，人工智能大模型面临资源消耗大、隐私安全等挑战（1分）。量子科技像超级大脑，计算快且通信安全（1分）。两者如同伙伴，大模型善处理日常，量子科技破难题，共同改变生活（2分）。（符合要求即可）
（三）
15. 这片花椒林是老李生活的经济来源，更是他情感的寄托，承载着他对第二故乡的热爱、对花椒树救命之恩的感恩以及对山乡振兴的期许（3分）。
16. 示例：①老李故乡的花椒树少有人问津与朱提山的花椒树成为山民支柱对比，突出朱提山花椒树的重要性（1.5分）；②地震前后小镇的变化对比，凸显花椒树对山民的意义和山乡振兴的成果（1.5分）。（符合要求即可）
17.（1）运用比喻，将山岭比作碧玉翡翠，生动形象地写出了花椒林的繁茂，体现老李的喜悦（2分）。
（2）排比句式，层层递进，抒发老李对土地的深厚情感，升华主题（2分）。
18. 引用《诗经》语句，呼应前文花椒在历史中的文化意义，丰富文章内涵，体现花椒文化的传承，表达老李对土地和文化的热爱，增强文章的文化底蕴（5分）。
（四）
19. A（2分）
20. 示例：保尔·柯察金的故事令人震撼。他在病痛中坚持写作，对信仰的执着让人敬佩。简·爱面对抉择，坚守尊严，她的勇敢值得学习（4分，符合要求即可）

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