资源简介

(共26张PPT)
青岛版数学二年级（上）
妈妈的小帮手
信息窗1 分类与记录
一
——分类（一）
学习目标
1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。
2.经历物品整理的过程，能用文字、画图、表格等方式呈现整理的结果。
3.初步体验用不同的方法统计分类结果，体会分类对实际生活的作用,培养用分类的知识对生活的现象进行分类的意识 。
【难点】
能按一定标准对熟悉的事物进行分类，能用文字、画图、表格等方式呈现整理结果。
【重点】
了解分类的含义，能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。
课堂导入
你能提出什么问题？
林林，帮妈妈把衣服整理一下。
新知探究
怎样整理呢
林林，帮妈妈把衣服整理一下。
可以按爸爸、妈妈和林林的衣服分为3类。
爸爸的衣服
妈妈的衣服
林林的衣服
林林，帮妈妈把衣服整理一下。
还可以按成人和儿童的衣服分为2类。
怎样整理呢
成人的衣服
儿童的衣服
林林，帮妈妈把衣服整理一下。
还可以按穿着部位分为2类。
怎样整理呢
上衣
下衣
三人的衣服各有几件 用你喜欢的方式记录下来。
我用表格记录。
4件
5件
3件
三人的衣服各有几件 用你喜欢的方式记录下来。
我用“○”表示爸爸的衣服，用“△”表示妈妈的衣服，用“□”表示林林的衣服。
4件
5件
3件
○
○
○
○
△
△
△
△
△
□
□
□
通过上面的整理活动，你有什么发现
分类整理后，更容易数出每类物品的数量。
分类整理物品后，物品更容易被找到。
课堂练习
1.请把同类的物品用线连起来。
2.
分一分：只能在地上行驶的画“√”，能在空中飞行的画“△”，能在水里航行的画“○”。
√
√
√
△
△
○
○
3.分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。
长方体 正方体 圆柱 球
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
5
3.分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。
长方体 正方体 圆柱 球
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
5
2
3.分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。
长方体 正方体 圆柱 球
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
5
2
4
3.分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。
长方体 正方体 圆柱 球
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
5
2
4
3
4.下图中旅行团的游客可以怎样分类
男 女
4人
按男、女分：
4.下图中旅行团的游客可以怎样分类
男 女
4人
5人
按男、女分：
4.下图中旅行团的游客可以怎样分类
成人 儿童
6人
按成人、儿童分：
4.下图中旅行团的游客可以怎样分类
成人 儿童
6人
按成人、儿童分：
3人
5.讲数学故事。
小朋友在洗碗和盘子。
他洗好后把一样的碗和盘子分好摞在一起。
然后把分好的碗和盘子放在碗柜里。
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
分类整理物品可以选择不同的标准，标准不同，分类的结果一般也会不同。
记录分类整理物品的结果的方式不唯一，可以采用表格记录，也可以画符号 （√、△、○、□……）记录。
课时练中的相关练习。
02
01
教材课后习题。

展开更多......

收起↑