资源简介 (共18张PPT)青岛版数学二年级(上)教室里的测量信息窗2 米的认识五——厘米、米的认识学习目标1. 通过观察与操作,认识长度单位“米”,初步建立1米的长度观念,知道米与厘米之间的进率。2.根据1米和1厘米的实际长度,掌握米和厘米之间的关系,知道1米=100厘米。3. 掌握用米作单位测量物体长度的方法,能根据实际情况选择合适单位的工具进行测量。【难点】建立1米的长度观念,会用米尺测量较长物体的长度。【重点】认识长度单位米,知道1米=100厘米,能用米作单位表示物体的长度。课堂导入你能提出什么问题?黑板的宽是1米。到底是1米还是100 厘米呢 黑板的宽是100厘米。新知探究到底是1米还是 100 厘米呢 黑板的宽是1米。到底是1米还是100 厘米呢 黑板的宽是100厘米。我见过米尺,1米就是100厘米。1米=100厘米,米可以用m表示。我见过米尺,1米就是100厘米。1000 cm10 20 30 40 50 60 70 80 901米1厘米我见过米尺,1米就是100厘米。1000 cm10 20 30 40 50 60 70 80 901米100厘米1m里有100个1cm的小格1m=100cm或1米=100厘米米和厘米之间的换算1 米1 米改写成末尾添上2个0末尾去掉2个0改写成100 厘米100 厘米生活中哪些物体的长度大约是1米 我伸开的双臂长约1米。讲桌的高度大约是1米。教室的门宽大约是1米。非整米数长度的表示1米1米90厘米像这种情况,物体的长度不是整米时,可以写成几米几厘米。即黑板的长是2米90厘米。1.连一连。10厘米1米50厘米讲桌字典篮球场28米课堂练习2.在括号里填上“厘米”或“米”。张大千《荷花图》徐悲鸿《奔马》长:1( )25( )宽:66( )长:90( )宽:50( )米厘米厘米厘米厘米3.课桌有多高 谁说的对 宁宁成成平平7厘米。7米。70厘米。平平说的对,课桌有70厘米高。4.填一填。50块这样的积木排成一排有( )cm长,( )块有1m长。1 cm……501005.你知道“限高2米”是什么意思吗 在校园里找一找:哪些物体的高度大约是2米 “限高2米”指的是通过的车或人等事物不能高于2米。例如:教室的门大约高2米。课堂小结通过这节课的学习,你有哪些收获?量比较长的物体,通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。1米=100厘米课时练中的相关练习。0201教材课后习题。课后作业 展开更多...... 收起↑ 资源预览