第5单元 教室里的测量——厘米、米的认识 我学会了吗(课件)(共15张PPT)2025-2026学年青岛版二年级数学上册

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第5单元 教室里的测量——厘米、米的认识 我学会了吗(课件)(共15张PPT)2025-2026学年青岛版二年级数学上册

资源简介

(共15张PPT)
青岛版数学二年级(上)
教室里的测量
我学会了吗

——厘米、米的认识
我认识了长度单位厘米和米,知道1米=100厘米。
测量较短物体的长度一般以1厘米作为单位长度。厘米可以用字母“cm”表示,1厘米可以写作1cm,读作1厘米。
1 cm
1 cm
刻度线
0刻度
长度单位
知识回顾
我认识了长度单位厘米和米,知道1米=100厘米。
100
0 cm
10 20 30 40 50 60 70 80 90
1米
100厘米
1m里有100个1cm的小格
1m=100cm或1米=100厘米
我会用厘米和米作单位测量物体的长度。
线段的左端对着刻度0,右端对着刻度3,这条线段的长度就是3厘米。
我会用厘米和米作单位测量物体的长度。
线段的左端对着刻度3,右端对着刻度6,这条线段的长度就是( 6 -3=) 3厘米。
我能用手势比量出1厘米和1米的长度。
我的1庹约是1米。
我会估测物体的长度。
估计3米
1米
1米
90厘米
实际长2米90厘米
1.在括号里填“厘米”或“米”。
一只成年家猫的体长大约是 45( )。
一只成年东北虎的体长大约是 2( )。

厘米
课堂练习
一只成年蓝鲸的体长大约是 28( )。

1.在括号里填“厘米”或“米”。
2.在○里填上“>”或“<”。
1m ○ 90cm 10 cm ○ 13 cm 3 m ○ 40 cm
12m ○ 15m 38 m ○ 38 cm 70 cm ○ 7m
>
<
>
<
>
<
3.在距离 4厘米的地方画一棵 。
4.在合适的选项后面的□里画“√” 。
比6米长□。
比6米短□。
比60 厘米长□。
比 60厘米短□。
比1米长□。
比1米短□。



5.下面的长度单位对吗?把不对的改正在( )里。
(1)数学书长26米。( )
(2)灯管长50厘米。( )
(3)房间高3厘米。 ( )
(4)字典厚6米。 ( )
(5)大树高8米。 ( )
(6)教室长10厘米。( )
厘米


厘米


6.量一量,填一填。
(1)小蚂蚁要去吃饼干,它走蓝色的路线要走( )厘米;走红色的路线要走( ) 厘米。
(2)如果让你帮助小蚂蚁选择一条路线,你会选择( )色的路线。为什么
6
5

因为红色的路线更短。(合理即可)
课时练中的相关练习。
02
01
教材课后习题。
课后作业

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